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如果父母不会英语,该如何给孩子英语启蒙?
英语,孩子,家长如果父母不会英语,该如何给孩子英语启蒙?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
4、写
这个阶段孩子一般需要是上小学的年纪了,也是开始写中文的时候,前面三步做好了,到写这个步骤孩子已经上学,家长启蒙工作就完成了。
其实市场上有很多这样设计好了的英语学习平板,也有很多线上教程,家长可以多去对比选择,想想大家汉语是怎么学会的,参照上面的方法,每一个用心的家长,你都可以做好孩子的启蒙老师的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是小朋友年龄比较小,可以从磨耳朵开始,听一些节奏欢快的英语儿童歌曲,看一些有趣的原版纪录片,比如,网上有很多优质的BBC纪录片,大热的《王朝》、《行星》等,有的故事性很强,小朋友很喜欢。磨耳朵主要是为了培养语感。之前看过一个调查,英语学得好并不是取决于越早学越好,而在于累计接触的时间,假如说学习英语的突破时间是400个小时(具体数字忘记了),那么达到这个时间时可能是10岁,也可能是6岁。除了培养语感,然后可以找一些英语app来学习,性价比也很高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、如果想让孩子真正地学懂英语,就必须把语音和对应地实物或者图片一一联系起来,让孩子的想象和音律结合起来,这里一些简单有趣的英文绘本和好看好玩的英文动画是非常有效的工具,一定词汇和句型的积累,再加之阶梯式的英文音频,才能让孩子学英语“事半功倍”!
2、一些家长都知道营造英文环境的重要性,但都普遍会选择对原有环境的妥协,觉得自家没法给孩子英文的环境。其实并不是这样,因为时代变了!网络时代的资源比任何时候都要丰富,新一代的家长们也今非昔比,普遍有说几个单词、说几句日常英语的能力。事实上,我们完全能够创造二语习得的人为环境!
3、一些绘本、一些动画片就完全能够胜任教会孩子所有的东西,只要能够交叉配合,提高孩子阅读和观看的兴趣,英语习得的效果甚至比花高价请外教老师还要好!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀!
英语启蒙不同于其它,越早开发效果越好。如果家长英语零基础,问题也不大,网上有很多比较好用的App软件下载,里面有很多各种各样的英语启蒙教育内容,在入门阶段,可以给孩子每天播放一些经典英文童谣等音频内容或优秀英文动画片,必须长期坚持才有效果,给孩子创设一个英语氛围,培养孩子的英语听力和语感。在孩子刚接受英语启蒙教育的时候,要以培养学英语的兴趣为主,不能偏离这一目标,否则一旦让孩子对英语学习产生了畏惧和厌恶心理,没有学英语的兴趣,光靠强迫是很难学好英语了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语不好的家长如何给孩子英语启蒙?
【独角兽语音信箱来信】
我家娃现在6岁,在幼儿园学了点字母和简单的单词,会说一些简短的句子。家里给娃买了原版绘本,可是有些绘本自己还没吃透,给孩子读孩子就有点排斥,没有中文阅读那么顺利。孩子最近很迷恋贝贝熊系列,可是给他读原版绘本就有点抗拒。有时小朋友要求我一起看原版动画片,看到不懂的,问我什么意思,可是我也不懂,自己英语水平只是大学英语4级。看人家有的娃6岁都能自己读绘本了,特别羡慕。想请教Lulu博士,英语不够好的家长怎么对孩子进行英语启蒙?
——Emily
【独角兽语音信箱回信】
感谢家长Emily的提问,我是Lulu博士的小助手小麟老师,希望能为您转达她的建议和帮助,这个问题非常的普遍,是网络上的热点话题,知乎今日头条以及各大育儿平台上争相有妈妈们询问,关于您的具体来信情况,首先有2点我们一起讨论和更正一下:
1、孩子6岁,在幼儿园学了点字母和简单的单词,会说一些简单的句子。其实这已经启蒙过了,家长的困惑可能在于怎么让孩子走上英语学习的快车道。
2、英语不好的家长怎么对孩子英语启蒙。家长英语4级,考试大纲中规定的词汇量是4000词左右,并且经过了听说读写能力的考核,这已经不是英语不好了,拿来给娃启蒙简直绰绰有余。
那么家长来信中的具体困惑到底是什么呢?我们来分析一下:
1、宝宝6岁,在幼儿园学了字母和简单的单词,会说一些简短的句子。其实对于以英语为第二语言学习的幼儿园孩子来说,能做到这样已经很不错。即使以英语为第一语言的学习者,在幼儿园阶段也是重输入,多听,多理解。国内幼儿园阶段的孩子,如果能用英语口头做一些简单句式的表达,例如“I want a candy. This is my mom”,这样就很好。
重点在于,家长不要小看这些简单的句式。在发现孩子学会了这些句式并且在生活中运用,家长要经常用这些句式和孩子交流,帮孩子把‘英语表达’这个基石逐渐巩固,这其实是变相的鼓励他,告诉他他很棒,从而带动他的学习热情。
总结:家长做孩子的口语陪练,逐渐加固和提高孩子“说”英语的能力。
2、家里给娃买了绘本,可是有些绘本自己还没吃透,给孩子读他就会有点排斥,没有中文阅读那么顺利。这里给我的感觉是,家长把学英语太当作学习了。先要求自己要“吃透”绘本的每个单词句子,再来要求孩子和自己一样“吃透”,就像一个小学生,在课堂上被老师要求记住所有的单词,理解所有的情节,只有最优秀的孩子才能跟上老师的节奏。
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