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如何缩短同学与同学之间的差距？
距离,差距,同学如何缩短同学与同学之间的差距？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
如何缩短同学与同学之间的差距？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
建立孩子的自信心，让孩子喜欢学习。让孩子主动承担学习的压力。让孩子适应新环境！
回答于 2019-09-11 08:43:50
差距是一种资源，可以从时差和空距角度来看，一方面是时间的时间，二方面是空间的视角，其关键是学会转化。
回答于 2019-09-11 08:43:50
理解缩短同学之间的距离
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间;你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦;你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵;你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求;鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑;相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远;短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连;眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念;水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力;距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望;距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放;如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远;在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦;长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵;距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想;来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣;从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福;从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离;有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离;有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离;有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
回答于 2019-09-11 08:43:50
人与人之间存在差距是很正常的，就像树和树存在差距一样的：有的树十年过去，长得直直的，高高的，大大的；有的树又瘦又弯，很不成材。有的树会开花，像木棉树和紫荆树，花期长，又漂亮，让人赏心悦目，人见人爱；有的树却见不到开花，如白杨树和桉树。但桉树和白杨树都是造纸好材料。学生之间的差距不能是人为缩小，而是要在各自不同的起点上再进步，再成长。能者多学，落后者奋起直追。这才是因材施教。现在全社会大谈公平教育，平等接受教育这个理念本身没有错。但学习进度要快慢要一致，从零教起，成绩好坏，分数高低等等差距要缩小。试问，用这样的指导思想和教法培养人才，是能培养出钱学森呢，还是能培养出任正非？
回答于 2019-09-11 08:43:50
要想缩短同学与同学之间的差距，首先树立信心，养成良好的运算习惯，有些同学在平时的学习过程中没有自信心，做作业时互相对答案，却不认真找出错误原因。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，就会出现“会而不对”的情况，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分情况，这些问题很难在短时间得以解决，所以必须在平时多下功夫多努力。“会而不对”是高中数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在平常的学习中逐步克服，慢慢的学习成绩会有一些提升，可结合平时解题中存在的具体问题，逐步找出错误原因，看是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决改正，慢慢的学习成绩会有明显的提高。
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