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正在上网课的你是否已经适应上网课了？
学生,老师,网络正在上网课的你是否已经适应上网课了？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，没有教材是最大的困难。很多同学没有教材，虽然网络平台有视频可供学习，但一本教材却抵得上许多个老师的视频，视频终归是辅助作用，有的老师虽然给同学们发了电子教材，但也是仅仅是为了完成练习题有个标准术语的参考而已；
其次，学习氛围不浓厚。家中学习确实比不上学校，没有一种特有的环境和气息，况且在家上课还有许多琐事，毕竟是在家里，总会存在一种类似慵懒的感觉；
最后，网络平台不够顺畅。回答一些需要填写公式和特殊的字符的时候，有的无法填写，或者填写后系统判定错误，这样会影响同学们的平时成绩，对此我的建议是能不能把课后作业尽量的设置成客观题，在上课的时候让同学们讲一下某个典型题目为什么要选这个答案，这样既避免答案争议，又避免同学们蒙混过关。再有一个就是老师可以根据课程特点，在Q群 作业 这个板块发布本节的知识点的有关问题，让同学们在视频和ppt中找答案，手写拍照上传
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络课程和线下课程是一个有益的互补，首先不能谈那个好坏。如果谈适应，我想长时间上网课会有一些不适应，但总体我还是接受的。对于孩子们来说，上的效果还是不错。所以在这个特殊时期，幸亏赶上一个好时代，可以有这样快速的网络，有这样方便的技术，让孩子在家停课但没停学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说实话，虽然我已经上了一段时间的网课，但是现在上网课还是不太适应。
一开始是不会操作，有时操作不熟练，就会闹笑话。而且一想着网络那边可能除了孩子，可能还有他们的父母在一起听，感到亚历山大。
而且网上竟是出一些老师上网课的“翻车事件”，自己也是战战兢兢，生怕自己在上网课期间出了什么问题。
后来在设备上操作时熟练了，但是心理有没有了安全感。因为孩子们可以看见我，我却看不到他们。悲催啊。他们在做什么我心里一点底都没有，自己却在这里对着屏幕认认真真的讲课。有时开麦提问，就一片噤声，没有人理你，那心情，真是难以言表。
网上提交的作业也是五花八门。等把作业看完一遍，眼睛累的睁不开，除了看作业，感觉啥都没有做就到了十二点了。虽然如此，在疫情没有结束之前，网课还将继续下去。
网络上课的效果和课堂上比确实有差距。希望疫情快快结束，师生早日回到课堂。
回答于 2019-09-11 08:43:50
哈哈，确实是一个问题。我们学校在年前12月份，就开始整这个网络教学，当时就是为了赶科技这个风潮。没想到寒假中起了大作用。说适应吧，不适应也不行，毕竟这是目前为止最好的一个办法了。一开始直播时我是很抵触的，因为开学之后一定要重新讲的，因为那个效果太不好了。但是后来随着疫情的发展，发现谁都不敢说什么时候开学，那么这个时间就不能浪费，就必须进行网络授课，来减少这个时间上的损失。如果说除去担心学生学的好不好？那么我非常适应了。授课过程当中基本上是瞎子摸象吧。看不到学生的反应，也听不到学生的声音，只能靠自己的经验而觉着这个地方会出现什么错误，这个地方需要重点讲解。基本上是自问自答。如果想和学生互动，那么太浪费时间了。
话又说回来，在这么大的疫情面前还是安全健康，为第一要务，目前中国的现状基本上已经控制住了，但是还要警惕输入病例，所以说到现在为止，我们这还没有开学的通知，只是学校要做预案了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情的原因不适应也要适应，宅在家里学点知识也是好事。但上网课也只能被动的适应网上的老师讲课的口气，讲课的模式，没有互动和提问，没有更多的思维方式，或者就老师一种所讲课程的知识逻辑体系被动的接受，被动的听。听完了多一个疑惑都无能为力。要适应网课就只能顺从的沿袭着老师的思路，按照老师的知识结构逻辑，受命知悉的听下去，了解知识而已。网课和面授课程还是有一些差别的。虽然已经比较适应网络课程了，但学习的环境，学习的氛围，学习激情还是比不上课堂。上网课容易让人懒散，容易在孤独寂寞的心灵上再加上一层乌云。说不清道不明的心里压抑让人只觉得心累，身体更累。一下子感觉到对学以致用非常非常怀疑了。正能变成一个书呆子了。苦闷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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