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在教育过程中，育德重要，还是教知重要？
的人,知识,德育在教育过程中，育德重要，还是教知重要？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
认真学习的学生
一个教师的育德方面过关是一名合格教师的前提。育德包含两个方面，一是培育学生的德行。教师努力培育出新时代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有学生，培养一批又一批长大之后能为社会做出正面贡献的学生，而不是培养出王彦青之类的危害社会高智力犯罪分子。二是教师本身的德行就过关，从而正面影响到学生的德行。教师的德行如果是负面的，那么对学生的危害可就大了。我举一个例子，学校三申五令禁止校园恋爱，但是有个学校的一名体育男教师，既然跟自己班一个初中女学生恋爱，后来这件事暴露，震惊了女学生的家长，后天学校领导开除这位老师来平息这件事情。自己想想，如果这位老师教到自己的孩子，那是多么可怕的一件事。所以教师的德行必须过关。立德树人，做人民满意的教师
教师的教知也是至关重要的。我师范大学校园里最醒目的地方有一句名言“德高为师，学高为范”激励无数的师范学子。比如在这次新冠状病毒的疫情中，因为有在医疗教育体系中，有非常多教知能力非常强的医学教师，才能培养出一大批优秀的医生，从而在这次疫情中，救百姓于水火。反之，如果医学教师教知不行，医生医术普遍都是平庸之辈，那么中国的疫情就不会那么快慢慢平息。一流医术的医生
综上所述：德高为师，学高为范，教师的育德和教知都重要，共同促成了一个又一个让人民满意的教师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然是育德重要！因为一个人的道德品质好比一辆车的方向盘，人的知识能力好比车的发动机，如果方向错了，发动机的效率再高也没有用，如果方向颠倒了，发动机的效率越高，则离开目标越远。在现实生话中，不是有一些知识丰富、学历很高的人由于道德败坏而走上了贪污腐败、杀人害命、盗窃国家机密等犯罪道路吗？这种人犯罪对社会的危害往往比知识少的人更大。所以，无论家庭、学校、社会，都必须时刻将育德放在第一位。当然，将育德放在第一位不等于用的时间最多，不等于教知不重要。而是教育者在传授知识、培养能力的过程中必须重视学习目的性教育，将育德与教知有机结合起来进行教育，以身作则，身教重于言教，发现苗头性问题及时纠正。
回答于 2019-09-11 08:43:50
都重要
回答于 2019-09-11 08:43:50
育才先育人,育人先育德
纵观历史不难发现，我国教育基本是以育德为本，再育德的基础上进行育人。与其说是育德，不如说是培养学生的“人生观”“价值观”。而此时行成的“德思”会对人的一生产生影响。初中语文中有一篇古文《伤仲永》，讲的是天才神童最后落得连普通人都不如的故事，这就是一个很好的示例。现在的学生有一个特点，就是“聪明”，对于很多“聪明”的学生而言，这篇文章不失是为他们的人生警示。
厚德载物，德好比如船，它德稳固与否决定了一个人的旅程能走多远。
无知导致愚德
战国时燕国是为七雄之一，燕国有一个国君叫燕王哙，他是一个有崇高理想、有德行的国君。他对历史上唐尧虞舜禅让的传说非常仰慕，企图通过自己的实践建立一种君位任贤的制度。然而他身处的时期已经国家之间的竞争已经达到了一种白热化的阶段。各国都在改革，加强王权，而燕王哙却反其道行之，听人谗言，讲王位禅让给大臣“子之”。最后导致燕国内乱横生，燕国大乱。
怎么评价燕王哙呢?他是一个没有德行的人吗？恰恰相反，他的德行非常崇高，想法超越了时代。但是，他的做法并不适合他身处的时期，也是他的决定导致燕国百姓受到了很多无妄之灾。
道德决定我们看世界的姿态，知识决定我们看世界的位置。
没有足够的知识，没有正确的认知而培养起来的德是经不起推敲的。
学习是一个系统的，相互促进的过程
以学习作为人生目标的人不难发现，学习的路上会发现很多的不同领域的内容却是相关的、相通的。世界上很少有独立的知识。我们的认知决定了我们的品格，我们的知识承载了我们的认知，而我们的品格却又决定了我们能学到什么样知识。
综上所述，“德育”和“教知”并不是两个独立的过程，而是一个相辅相成，互相印证的模块。然而每个人对知识的接受程度是不一样的，先“德育”还是“教知”没有一个固定的说法。若能做到“因材施教”，才是大功德。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然德高为上。最好又红又专。
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