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在教育过程中，育德重要，还是教知重要？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

在教育过程中，育德重要，还是教知重要？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

我教了三十八年高中语文，做过二十年班主任工作，说实话，在学校教育过程中，有95%的教育时间是知识教育，德育教育只是附庸在教学过程中，没有哪位教师要特意地去对学生进行德育教育。

通常意义上，德育教育有两个概念。

第一个概念是政治意义上的。比如爱国、正义、勇敢等。

第二个概念是个人行为上的。比如尊重、诚实、守时等。

一般情况下，爱国教育在每周一早晨的升国旗仪式中进行。另外学校政教处、团委还会举办全校性的其它活动进行教育。

班主任负责学生的纪律教育。比如学生之间的吵架、不认真听课、不认真值日、抽烟、谈恋爱等。

任课教师只管学生上课期间出现的问题和本课程作业完成情况。比如上课时有学生课睡着了、不认真听课了、作业没有按时交了等。

学生一天在学校的时间安排，是以课程学习为程序的。

高中生一天的课程安排是这样的：

01、早餐前有一节早自习，时间是40分钟，一般安排语文和英语早读辅导，语文和英语老师要进教室。

02、上午有4节正课，每节课45分钟，课间休息10分钟。十点钟左右有一个20分钟的大课间，是学生做眼保健操和课间操的时间。

03、下午有两节正课，一个40分钟的课外活动和一节40分钟的自习课。

04、睌上7点钟开始上晚自习，时间有两个小时，通常安排数学、物理、化学、生物、政治、历史和地理老师的辅导，辅导时间为30分钟。

这也就是说，在学校的教育过程中，知识学习占用了学生的所有正常时间。

如果学生不违返纪律，不论班主任还是任课教师，是不对学生进行专门的德育教育的。

因为：

第一，老师的授课任务很紧张，一节课的时间，如果耽误时间，授课内容就完不成了。

第二，老师都有升学压力。这个压力一方面来自学校和老师之间的竞争。一方面来自家长和社会。

第三，一天的时间，课程安排的满满的，老师本来就没有时间去进行专门的德育教育。

其实学校的德育教育，在老师层面就是纪律教育。很多学生读三年高中，一次都没有受到过老师的纪律教育。

以上就是通常意义上的学校教育过程。相信大家也是这样认为的。所以，在教育过程中，显然是以知识教育为主，德育教育为辅的。

个人观点，欢迎大家批评！

【原创文章，引用需说明】

回答于 2019-09-11 08:43:50

这问题好，有较强的现实意义。

当前，我们许多的学校、老师，多是以分数、升学为唯一目标，对学生的德的教育有所忽视。

‘‘小偷不可怕，就怕小偷有文化’’。我把它引申一下，罪犯不可怕，就怕罪犯有文化。一个知识水平越高的人，如果缺德的话，对社会的危害性就越大。

因此，我的结论是，在教育过程中，育德比教知重要得多！

1、育德可以使教知更有效率。教育孩子守纪律，有担当，教育孩子要有远大理想目标，引导孩子向善、向上、勤奋、努力，教育孩子有爱心，懂得尊重，充满自信，有活力，等等。有德的孩子大多能知识的掌握也很不错，他的德能促使他更好的学习知识提升能力。

2、德是立身之本。

一个人有知识，有能力，能够保证他找个工作容易，挣钱多，人们羡慕他，但如果他德高，那人们就是敬仰他了。如果一个人凭着自己的知识能力挣了许多钱，或者在一个重要的位置上尽干些丧尽天良的事，那他一定会遭到人们的唾弃。我们宁愿和一个品行端正的没有多少学识的交往也不愿意和一个损人利己卖主求荣的高级知识分子说话吧。

3、德是民族、国家之魂。

从此次疫情中，我们深切体会到，在国家民族有难之时，挺身而出逆流而上赴汤蹈火的人，救国家民族于危难，这是何等的高德啊！为了国家，为了民族，把生命置之度外，这已经超越了知识能力的范畴，他是一个人高修养高素养的重要体现。在国家民族需要时，有责任有担当，有强烈的使命感。我们国家民族的兴盛，就是要靠这样的人。让那些见利就抢、见难就躲的家伙靠边站吧。

教知识重要，育德更重要。愿每个人都是高德的知识分子！

回答于 2019-09-11 08:43:50

两者相互相承皆重要！缺一不可，方成完美！

回答于 2019-09-11 08:43:50

在教育过程中，“德高为师，学高为范”育德和教知都重要，缺一不可，相辅相成。

何为教育？英文名：Education。许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。今日英才精英教育体系是立足于中国传统文化，结合现代教育科学发展优秀成果，以今日英才“精英精神”为思想核心，致力于帮助更多人成为具有责任感、荣誉感、使命感，对社会发展具有推动能力和奉献精神的杰出人才的教育体系。

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