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五岁男孩不想背诗不想背弟子规不想学习怎么办？
孩子,家长,父母五岁男孩不想背诗不想背弟子规不想学习怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
五岁的孩子还没有自主自律意识，这需要家长的陪伴下完成，我家孩子也是五岁了，古诗、三字经、百家姓，都是在我们做游戏的时候完成的，其实孩子的学习习惯是受家长的影响，你可以在做游戏的时候中把学习带入，这需要你有足够的耐心，还有就是抓住睡前的时间，我家闺女每天睡前都要教一首古诗，背上几遍第二天在让她回忆一下，巩固几遍基本上就可以记住了。最主要的就是陪孩子养成良好的学校习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
题主希望孩子有良好的学习习惯，这很可以理解。
不过五岁的孩子，你完全可以让他进行更多形式的学习，而不是单纯的让孩子进行机械记忆。
什么是机械记忆？
机械记忆是指对所记材的意义和逻辑关系不理解，采用简单的、机械重复的方式进行的记忆，也就是平常所说的“死记硬背”。
纵观我国古代教育史，机械记忆一直是主要的教学方法。
机械记忆有必要培养吗？
儿童心理学的研究表明，人的记忆是从机械记忆发展到意义记忆的，正像人的思维是先从动作思维发展到形象思维，在发展到抽象逻辑思维一样。
对于一些本身没有必然联系或内在逻辑的材料，如英文单词，抽象名词和人名地名等，就必须采用机械记忆。
以数学为例，理解了乘法口诀的内涵，但是记不住口诀，在做乘法运算的时候就随时去翻阅口诀表，又费时又费力。
所以，5岁的孩子进行一些机械记忆时很有意义的，当孩子具有一定理解能力的时候，知识就能为其所用，否则就会“巧妇难为无米之炊”。
心理学研究表明，随着年龄的增长，机械记忆能力就会逐渐下降。所以如果早期让孩子通过了一些机械记忆的训练，那么日后学习需要用到机械记忆能力时，就不需要花费太多的时间和精力去弥补儿时的“欠债”。
但是，机械记忆并不是填鸭式教育，更不是强迫式灌输。
我们应该根据幼儿的特点，寓教于乐，通过多种感官刺激帮助幼儿记忆。
以识字训练为例，家长可以利用幼儿的视觉记忆制作颜色鲜艳，字体不一、大小各异、富有童趣的识字卡片，吸引孩子的注意力；然后结合幼儿的听觉记忆和触觉记忆，教读之后玩找字游戏，让幼儿根据指令，在卡片堆里找听到的字样。
把学习目标自然过渡为游戏目标是让孩子接受和喜欢上机械记忆的一个重要方法。
家长可以了解更多的学习游戏，让孩子在游戏中学习，既玩了又学了。
帮助孩子及时巩固机械记忆，这样可以培养孩子的自信心。
机械记忆的特点是记得快也忘得快，如果不经常运用，就会遗忘。父母们可以了解一下艾宾浩斯遗忘曲线，要根据孩子自身的特点安排复习。
从巩固的时间上来说，晚上睡，早上醒后是每天记忆的最佳时机。
除了机械记忆，还有很多的能力可以在玩中培养，这些都是学习
比如，玩积木或乐高类型的玩具也是一种学习能力的培养。
孩子积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。
孩子的观察力和专注力也因此得到培养。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。
我是猛犸MAMA，德国哲学博士。
养育孩子，我们可以看得更长远。
回答于 2019-09-11 08:43:50
5岁孩子不想背诗和弟子规，我个人认为是正常的，但我们可以想办法让孩子喜欢，当他喜欢了自然愿意去做。我有以下几点建议：
1、不要把这些当成必须完成的任务，这会让孩子从内心里抗拒，毕竟谁也不喜欢被逼着学。
2、可以用一些好玩的游戏，让孩子通过游戏的方式来学习。比如，我们可以玩“看谁记得多”的游戏。
3、可以通过平时放音频进行熏陶，每天放30到60分钟时间的音频，孩子听得多了自然也就记住了。
4、不要强制性让孩子做他不喜欢和不愿意做的事，效果会适得其反，找到孩子兴趣的点才是至关重要的。
5、不要对孩子抱有太大的期望，你的期望会给孩子带来压力，这种压力并不能让孩子变得更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子需要的是诱导性学习，而不是强迫的逼他学习。重要的是让他自己选择
回答于 2019-09-11 08:43:50
五岁男孩不想学习，怎么办？
看到题主的提问，我仿佛看到了焦虑的爸爸妈妈们长嘘短叹、不知所措的画面。
五岁的孩子，正在上幼儿园大班，每天除了玩的时间，相信老师已经安排了适当的语文和数学内容进行学习。你想想:他每天在幼儿园已经学了足够的内容，刚到家，还没洗完手，吃点东西，玩会玩具，又被叫去背诗，背弟子规，而且背不好，不许看电视，不许休息。哎哟，我的小心脏呀，这可真让人受不了！不背！不背不行！那我就磨叽，耗时间，喝水，去厕所，反正就是不想去背诗。听！这是不是每个孩子的心里话。
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