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大多数学习成绩差的学生家庭也有问题，你怎么看？
孩子,家庭,父母大多数学习成绩差的学生家庭也有问题，你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
一、家庭成员自身的文化素养
良好的家庭成员关系，和谐的夫妻关系，给孩子学习上、生活上会有更多的温暖、关心和帮助，是保证孩子健康成长的重要条件。恶劣的家庭成员关系，会直接影响孩子心理的健康发展。然而在农村他们的父母，爷爷奶奶等。没有读几天书，说话不讲道理，张口闭口都是脏话。邻里之间为了点鸡毛蒜皮的事情，经常也破口大骂。孩子每天生活在这种耳濡目染的环境中。我们的学生道德差，说脏话等。
二、家庭教养态度
第一类专横的遵循封建旧规的家庭出现的误区是过分强调辈分关系，强调绝对的服从父母意愿。持这种教养态度的父母，孩子稍有不听从，就进行惩罚。
第二类放任自流，不过问的教养态度，这类忽略型家庭逐渐使孩子形成富于攻击、冷酷，自我显示甚至放荡的不良品质，常常会有情绪不安，反复无常。易于触怒，对周围的事物莫不关心的态度。出现这种现象的原因在于孩子得不到父爱、母爱，产生孤独感。
三、留守家庭
在农村地区，经济落后。父母都到沿海一带打工，孩子全部在家里由爷爷奶奶带。爷爷奶奶只管他们吃饱，穿暖从不教育他们。认为孩子的学习是学校的事情，应该交由学校代管，对子女的教育过多地依赖社会，家庭教育走入误区。家长认为孩子的教育是国家、社会的责任，而父母只负责将孩子抚养成人。
四、家庭气氛
家庭中，成员之间如同陌路人，争吵不休，处事自私，互相折磨，家中犹如精神监狱———这样家庭的儿童心理往往是不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作甚至把家中的精神折磨迁移到别人身上发泄以求心理平衡。这样的孩子容易犯罪闹事，难于受教。因此建立良好的家庭心理氛围是儿童良好心理素质形成和发展的前提条件。因此要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的互相关系，形成良好规范。如说话办事不能以势压人，要以理服人，以情感人，以样教人，要相处和睦，尊老爱幼，语言文明，努力构建家庭的融洽气氛，充分体现家庭是生活之港湾，才有助于儿童健康心理素质的形成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生学习成绩差的原因很多，但是我认为主要有以下几方面的原因。
一、 老师的原因
老师和学生之间的关系没有处理好，学生可能不喜欢老师，对老师有抵触情绪。不喜欢老师的上课方式，如老师说话不幽默，太严肃，过于认真，过于死板，爱惩罚学生等。所以学生可能上课不认真听讲，不认真写作业，或者作业写完了，只是为了完成任务。如果师生关系和谐，学生喜欢老师，肯定喜欢老师的课。如果老师经常鼓励和表扬学生，学生就会信心满满，学习成绩肯定不会差。
二、学生自身的原因
1.学习基础差，对学习过的知识没有完全掌握，没有得到及时有效的强化训练，后期的学习无法进行。尤其是年级知识欠账，越到高年级越明显，越学越不会，越学越没信心，学习成绩自然会越来越差。
2.孩子自控能力差，没有养成良好的学习习惯。有些孩子课余时间贪玩不写作业，非要等到上课才写作业，结果语文课上写数学作业，英语课上又写语文，一堂课下来，什么都没有听懂，什么都没有学会，一问三不知。还有的学生非要回家才写作业。
3.无效学习，有些孩子看起来学习很努力，也很认真，好像不停的学习，就是成绩上不去，学习无效率，白白浪费了好多时间。学习要劳逸结合，该玩的时候就尽情的玩，该学的时候就认真专心的学，要发扬钉子精神往里钻。对学过的知识要及时的去复习和巩固，勤学多练，学以致用，活学活用。
三、家庭的原因
1.父母责任心不强，对自己的孩子疏于监督和管理，一天忙于工作或其他事，没有及时发现孩子学习中存在的问题。与孩子缺少交流，和教师缺少沟通，还有的父女文化程度不高，不能有效的对孩子的学习进行辅导。还有些父母亲对孩子的学习不闻不问，认为孩子学习成绩不好，是老师没有教好，对孩子不负责任。从来不从自己身上找原因，把什么问题都推给学校和老师，其实最了解孩子的是父母，父母才是孩子最好的老师。
2.父母离异或再婚的孩子，学习成绩一般都比较差，父母离异或再婚后，亲情的缺失对孩子造成巨大的心理伤害，孩子的情绪波动很大，一时难以适应新的家庭生活，心理上得不到安慰，学习上得不到支持，孩子会产生厌学或仇恨情绪，导致学习成绩一落千丈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有一定的道理，但不完全是，首先找到根源，哪科不好，主要抓住问题，是学习态度，家长教育问题，还是难理解题型。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长是孩子最好的榜样，孩子学习不好确实跟家长有很大的关系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
原生家庭对于孩子都成长影响是很大的，孩子的性格、处理事情的方式都来源于家庭都言传身教，而性格和做事方式是学习的基石！
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