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为什么学校这么多表格需要老师填写？

家长,老师,教师为什么学校这么多表格需要老师填写？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 现在疫情期间，学校发给老师的各种表格，让家长填写，许许多多都是重复的，都是形式主义，不但增加家长的负担，而且老师的负担也是蛮大的，并且交给老师的表格各种转换，什么金山小程序转换成WPS的，什么WPS转换成金山小程序的，有什么用呢……各位对此有什么看法

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

学校曾有一两次统计外来人员。范围很广，师生都要填。第二次叫“大排查”，比较复杂。姓名时间地点连发烧咳嗽买感冒药都统计。

日常是每人报体温。是金山文档共享文件。你打开填上就得。

每天老师线上教学、指导学习、师生交流，截图上传一次。天天鼓捣这个，确实琐碎得很。

可是，撒手不管，不但领导心里不踏实，万一有一个老师偷懒，上课偷工减料，家长有心，录下来投诉，领导担啥责任？

别只觉得，某事对自己没用，甚至麻烦。对别人，可能是不小的事。

再说个家长群里发飙怼老师的事。

这家长认为：绝大多数学生“体温一致”，认为都是糊弄，老师搞这，有用么？

有！老师让报体温，是老师的责任。若有糊弄的，是家长的责任。只有家长敢糊弄，没有老师敢不查。

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一名教师，其实，我也很想知道为什么要填写这么多表格。

下面，我来给大家撸一下疫情期间，教师都填过哪些表格。

疫情刚开始严峻。

疫情刚开始严峻起来的时候，因为学生都还在放寒假，学校要求统计①学生的现居住地；②最近一段时间的行踪，包括什么时候去过哪里等；③家庭成员的体温状况。后来慢慢的寒假临近尾声，家长也要开始复工，一些外地的家长孩子要回来了，然后要统计①什么时候出发返回；②经过了什么地方；③什么到目的地……

刚开始填这些表的，我和很多老师一样不理解，觉得很繁琐，尤其是碰到家长不配合的，甚至觉得很烦躁。

但是现在回过头来想想，填这些表的好处是：

①能掌握每个家庭的基本情况。

如果是单位、企业、公司来做这些事情，并不能覆盖每个家庭。因为并不是每个家庭都在企事业单位工作的，但是由学校来做就容易多了，毕竟每家每户都有孩子。哪怕是做不到全覆盖，至少也能掌握绝大部分家庭在疫情期间的基本情况。

②掌握每个家庭的行踪，便于地域管理。

为了对付疫情传染，我们国家采用了减少人员流动的方式，现在看来，这种方式还是很有效的。填表上报的方式，从很大程度让上面掌握了人员的流动数据，便于流入地采用响应的措施进行流动人员的管理。

停课不停学期间

在停课不停学期间，学校除了日常填报学生家庭健康表外，就是填报各种上课类的表格①学生上课、作业出勤统计②教师听课记录③家长对网课的反馈表……有些东西，不仅要填表，还要拍照，比如学生上网课时要拍照，做的作业要拍照……

有些我能理解，有些我也不能理解。

很多学生（尤其是小学生）上课、做作业是不自觉得，也就是缺乏自律，哪怕是学校里上课也不自觉，更何况在家上网课，所以由教师统计上课情况、作业情况、拍照，也算是一种监督的手段，说实话，也是一种无奈之举。只是“经是好经，念着念着也就歪了”，很多东西开始流于形式了，为什么呢？因为疲劳了，教师、学生、家长都疲劳了。

作为教师，和学生一起听网课，还要填写听课记录，记录和学生的互动。本意也是希望能让网课发挥更好的作用，但是缺乏一个具体的措施，最终也就给痕迹化管理背了黑锅。反正教师也知道，每天一张表，全校那么多教师，最后交上去的表也是没人看、没人检查的。于是也就走了走形式。

最后总结一下吧

填写表格，既有必要的一面，也有形式主义作祟的一面。只是作为我们在填表一线的教师、家长，尽量去从积极的一面去看待问题，也许你填表时候的心情也会好很多。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一，作为教师，接到2020年春季学期推迟开学的通知，每天待在家里，一边关注疫情动态，一边完成上级布置的任务。作为班主任，这段时间，上面要求每天统计班上每个学生的身体状况有无异常，要求家长每天在群里打卡报情况。无论孩子的身体健康状况如何，如果家长没有及时在群里回复，我就必须电话“追踪”。上面讲得很严重，不得漏报、瞒报，否则要担负责任。这几天，又下发了几种表格，要求学生填写是否有家乡是疫区的家庭，是否与来自疫区的人员有接触等等情况。每次都是要得很急，还必须通知到每一个家长和学生，因此，班主任的工作量可想而知。统计好，汇总报给学校，学校再层层上报。

二，作为教师，很愿意在这次战“疫”中贡献一份力量，做一些力所能及的事情，但是，每天面对各种统计、表格填报、摸排情况等工作，我有时候也会不理解，同时，我也感觉到家长们也有怨言。我也能理解家长，毕竟有些家长在这种情况下，不一定会关注到家长群里的通知；还有些家长带着孩子在外地过年，也不一定能及时关注到老师的要求。

三，上级教育主管部门要求“停课不停教、停课不停学”，要求各学校以“空中课堂”等形式，面向学生开展线上教学活动。对于这个，作为教师我双手赞成。我觉得，这才是教育系统应该做的事情。教师可以录制教学视频等，通过互联网，实现线上教学，指导学生在家里学习。当然，这件事要做好，也必须有所规划。毕竟平时我们还没有这样做过，很多老师做起来是有困难的，需要一个学习摸索的过程。毕竟现在还是放假时间，可以让老师们有个备课、准备的时间，到了原定开学的时间再正式开展线上教学。四，个人感觉，面对疫情，每个行业都应该做好自己的本职，让专业的人做专业的事情，这样才有效率、效果。教师，在这种情况下，就应该研究怎么不出门、不进课堂就能上好课，不让学生拉下课程，不让学生在延长的假期里荒废学业，同时告诫学生做好疫情防御、锻炼好身体增强免疫力，也可以协助宣传部门做好疫情防控的宣传。但教育教学始终是教师的主业，如果把精力放到了本不该属于教师的工作内容上，势必影响了做好主业，

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