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如何评价一位老师每次上课都提前来并拖堂？
老师,学生,时间如何评价一位老师每次上课都提前来并拖堂？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师提前来和拖堂首先表面上看表现出的是老师强烈的责任心，总想着用更多的时间来教授学生。其次从另一个方面也表现出课堂准备不够充分，至少是对课堂时间的预设不够充分。第三，表现出来的是缺乏对学生的理解。学生已上了满满的一堂课，需要必要休息和调整。有的要上厕所，有的要整理一下上节课的笔记，有的要出来活动一下，还有的需要对下一节课做必要的准备。如果每位老师都提前上课又拖堂，学生何来一点休息时间，课堂效率怎能提高。所以，劝每位老师都不要提前上课 ，推迟下课！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为这个问题可以一分为二的来分析。
首先这个老师无疑是很敬业的。每一节课在进行正式开展教学之前需要做一定的准备工作，有些准备工作需要到教室现场才能进行，老师提前进教室可以更加充分的做好上课准备。老师也需要休息，如果不敬业，他可以掐着时间进教室，掐着时间出教室，他愿意放弃自己的休息时间来给孩子们上课，可以确定他是一位有责任心的老师。
同时，可以分析一下这位老师的教学效率问题。我们知道老师必须提前备课，然后根据教学目标开展教学。当然，课堂中会出现一些备课时所不能够预见的情况，如果偶尔由于这种情况导致拖堂，我们是可以理解的；但如果长期这样，说明老师在备课时对课堂节奏的推进、对时间的把控方面还需要进一步的研究。因为学生也需要休息，如果老是一味地拖堂，就剥夺了孩子正常休息的时间，会影响到下一节课孩子们的学习效率。
所以，我们需要互相理解和包容，孩子和家长要理解老师的苦心；老师更要保护好孩子休息的权利，在正式上课之前做好充分的备课准备，向课堂要效率！
回答于 2019-09-11 08:43:50
每节课多少时间，传授多少知识，国家是有规定的。义务教育阶段和高中阶段，每节课的授课内容在规定时间内是可以完成的。
如果一位老师偶尔出现提前上课和拖堂现象，极有可能班级出现学习问题，以至于教学计划在规定的时间内完不成，这种现象是可以理解的。如果经常出现提前上课和拖堂，可能是多种原因造成的。
首先：这位老师绝对是有责任心的。提前上课和拖堂，说明这个老师对工作负责任、对学生负责任。试想：一位不负责任的教师，不可能那么敬业。
其次：可能是学生的基础太差。如果学生的基础太差，当堂的内容弄不懂。就需要老师课前对相关联知识进行梳理，做好本堂课的铺垫。拖堂是安排课余时间对课堂所学知识的巩固和提高。课堂教学，只是传授教学计划内容，额外的只能提前上课或拖堂。
再次：此教师没认真备课。备课是备学生、备教材、备教法等。只有认真备课，才能做到有的放矢，授课时收放自如，才能在规定时间内取得最好的教学效果。
家长可以和老师进行沟通，看看出现问题的原因在哪儿？沟通好了，家长放心，也是对老师有好处，对孩子，甚至教育这个行业有好处。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题要从多方面角度来考虑！计划赶不上变化这句话在上课中同样适用！
一般作为老师而言，一节课45分钟。我们会提前备课45分钟的课程内容，但是孩子的反馈也是非常重要的。并不是说老师在上面只以自己为主体的一味地讲解，而不顾虑孩子到底接受怎么样。老师更重要的是要以学生为主体，根据孩子们的反馈，掌握情况不断调整上课节奏！从而保证一整堂课的课程效率！
因此关于提前或者拖堂，只能说具体情况具体对待！比如说这节课老师准备好了重难点知识点，可是由于课堂上各种不可控突发情况（例如有部分孩子的孩子没听懂，或者孩子之间小摩擦需要调停）无形中会浪费时间。这种情况下老师是没办法说不管不顾，一味完成任务式教学的。只能放慢节奏。可是一节课重难点很多时候是具有连贯性的。所以如果讲到关键知识点，而恰好碰到下课，这种情况下，大部分老师都会选择拖堂[捂脸][捂脸]这并不是说老师喜欢拖堂，而是如果一旦关键知识点没有连贯讲解，可能第二天课程得从头再来，对于孩子们课后预习、复习、温故知新都会产生影响！
所以，简而言之，并不是说老师喜欢拖堂，而是咱们上课除了效率也得讲质量，有时候确实计划赶不上变化[捂脸][捂脸]其实还是挺希望家长都能稍微谅解的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名数学老师，我反感拖堂
一节课设置为那么长的时间自然有它的道理，老师非要拖堂，学生能接受吗？学生心情不好，被动学习能学好吗？
不会影响下一节课吗？
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