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学生不上网课怎么办？

学生,家长,老师学生不上网课怎么办？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 上网课已经三个星期了。班上有一个男孩一节课都没上，联系家长和本人都不理，他的成绩本来就是刚刚及格的那种。我带的又是毕业班，既教语文又教英语，我班上英语考试每次都是年级第一，到时候质量怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

您提的问题，我班上也出现了，这是一个共同的现象。每个学生的自觉性不一样，在家上网课的效率也就不同。作为老师很着急，学生不着急，现就您提的问题，提出个人的拙见：

1.尽最大可能的去和家长电话沟通，晓之以情，动之以理。根据这学生目前数学刚刚及格的情况，说明也不是学习差的离谱的那种，再努力一下，最后冲刺阶段还能有所提高的，这种现象在我过去所带班级也出现过，中考考取高中的也不少。孩子天性玩耍，不在老师身边，各方面对自己就更加放松了，可以问问为什么现在不上网课，是不是家里没网，还是什么情况，也许我们多一些关心，少一些训斥，也许能够打动这个学生，后续的学习就不要多担心了。

2.当然教育也不是万能的，作为老师我们尽力了，也不留遗憾！有的基础差的学生即使考取普通高中了，高中的学习强度和难度之大，对他们而言也许是一种痛苦。当前国家职业教育也办的挺好，培养专业技术人员，进入社会一样出众。”三百六十行，行行出状元“，每个人有每个人的活法，每个人在社会担当的角色也不同，只要为社会作贡献就行。

3.最后您提到，您所带班级英语每次都是年级第一，我想他们的基本技能应该不会差，网课对成绩好的学生影响不大。如果您还担忧他们开学后的实际情况，我想这种现象不是对某一个班，也不是对某一个城市，全中国基本都这样，共性一般的存在。但也不排除个别班开学后，脱颖而出，我们当下还是把我们自己该干的事干好，也许到时您所带的班还是年级第一，甚至全市第一。

以上是个人愚见，希望喜欢的朋友点个赞，有意见或者建议的，欢迎点评！

回答于 2019-09-11 08:43:50

现阶段大家都在进行网上教学，老师、学生、家长都在努力，希望孩子能学好一点，但总有一些孩子用尽各种方法逃避网课，对于学生不上网课，我是这样做的：

一是首先要了解原因。看看原因是来自家长的还是来自孩子的。

二是针对原因采取不同的措施。如果是家长不配合，这样的情况很好办，多督促家长一定要尽力支持孩子网上学习就是了，我相信每个家长都能做到；如果是学生的原因，也要经常和家长沟通，同时也要适时与孩子沟通，多鼓励孩子，少布置作业，适当的发一点有趣的教学短视频给孩子看，提高孩子学习积极性。

三是个别实在管不住的孩子，也只能交给家长自己去解决，尽力协助家长工作。




回答于 2019-09-11 08:43:50

学生不上网课，对于老师的教学有很大的影响，作为老师如何引导学生上网课呢？

一、了解学生的家庭学习环境

学生不上网课有多种原因造成，当面对有学生不上网课的情况，作为老师不能焦虑而失了分寸，首先需要了解学生家庭情况，主要了解家庭学习环境，比如有没有监护人、有没有通网、有没有配手机或电脑、学生家庭最近是否有发生较大事情影响到学生等。

方法：可以直接电话沟通了解；或者通过附近的社区管理人员、学生和家长去了解。

二、了解学生学习态度和计划

除了本身的家庭外部环境容易影响到学生学习这个因素在，主要还源于学生的内驱力，他对学习上的态度和计划。这一点老师可以直接找到学生沟通了解，或者通过班级班长、学习委员去了解比较高效。

三、与家长联系，做好思想沟通

孩子能够参与学习，还需要家长的支持，因此最为重要的是需要和家长交流，做好相关的思想沟通。有的家长不容易沟通，不了解教育教学情况，需要老师多次去主动沟通。

在与家长沟通过程中需要老师做到尊重、理解、引导、耐心。

四、让优秀的学生和家长代表帮忙工作

通常都会有学生群和家长群，让优秀的学生和家长去帮忙做思想工作，也会有比较好的效果，起到示范和带头作用。

五、提前规划、分享上课课表

老师提前做好课程规划、分享上课课表到群里面，让学生和家长有一个比较清晰的学习安排，他们会更好安排时间参与学习。

老师做好上述五项工作，近期的网课就比较容易开展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

月初开学已经无望，但停课不停学，于是轰轰烈烈的网络直播课程开始了。那么开始了两周的网络直播教学效果到底怎样，大家更是见仁见智。然而毫无疑问的是一线教师对于网络直播课程的效果并不是很理想。原因有3:

1.技术上的不成熟

教师群体基本没有任何直播经验，尤其是对于老教师。所以才会出现各种各样的花式翻车。其实这些并没有什么，不会直播可以学，没有经验可以积累。真正不成熟的在于网络授课体系的不成熟，现阶段应该还是处于网络授课的最初级的摸索阶段，我们只是完成了授课，但教育是一个全面系统培养体系。尤其是核心素养，和个性化发展很难在现阶段的网络授课中实现。

2.完全脱离了课堂上的纪律性和互动性

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