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初一的孩子怎么读好课外读物？

孩子,自己的,课外阅读初一的孩子怎么读好课外读物？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

初一的孩子怎么读好课外读物？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先要认真精读教育部推荐的七年级必读书目：《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》，然后再根据孩子兴趣，选读一些文史哲方面的书籍。

读书过程中，要学会做笔记，学会积累好词好句，读写一定要融通。

回答于 2019-09-11 08:43:50

兴趣是最好的老师！

回答于 2019-09-11 08:43:50

阅读是人类获取知识和信息的关键路径，大量科学的阅读能够提升孩子的思维品质，开阔学生的视野，丰富学生的思想。在当前强调学生核心素养的教育背景下，无论是语文学科还是英语学科课程标准都对阅读的量进行了要求和界定。但是，正如这位提问者的困惑，当前许多孩子的课外阅读存在盲目性、随意性和消遣性，更有些孩子的课外阅读是被动进行的。

初一正是培养孩子科学课外阅读的关键时期，我认为初一的孩子应该这样进行课外阅读。

第一，培养课外阅读兴趣。

兴趣是最好的老师。想要孩子读好课外书，那就得好好培养孩子的阅读兴趣。当今社会，各类电子产品充斥着孩子的世界，要想回归课外阅读，就得努力让孩子爱阅读胜过爱游戏。因此，家长应该采取适当措施鼓励孩子阅读，让孩子在阅读中体会到获取新知的喜悦感和成就感。家长可以配合孩子进行每日打卡等让孩子体验坚持阅读的成就感。

第二，合理安排阅读时间。

初一的孩子刚刚从小学过渡到初中，不仅面临身份的转换，即由小学生变成中学生;还面临如山般的学业压力，由原来的三科变为七科，作业量和课时量都不是小学可以比拟的。在此 情况下，很多孩子被大量的作业埋没，根本没有课外阅读时间。正如鲁迅所言，时间就像海绵中的水，挤挤总会有的。因此，家长要帮助孩子合理安排时间，无论学业负担多重，都穿插课外阅读时间。长此以往，孩子自然而然会养成课外阅读的习惯。

第三，科学引导，制定书目。

面对纷繁复杂的书籍市场，家长应该通过咨询老师专家等给孩子制定健康的课外读物，科学引导孩子进行课外阅读。初一的孩子应该多阅读中外名著和实时新闻，陶冶自己的情操。而不是沉迷校园玄幻文学，这些不仅不利于孩子思维品质和文学素养的培养，反而占用正常学习时间，影响学业。在帮助孩子制定书目的时候，要根据孩子的学习进度和认知发展，循序渐进，科学制定每个学期或每个学年的书目。

第四，高效阅读，输出思想。

阅读，从认知上来说是一种知识的输入，其有效性取决于孩子能内化多少，输出多少。所谓输出就是孩子在阅读完一定的内容之后，能有所思考形成自己的思想传递出来。这种传递可以是阅读随笔读后感，画思维导图，也可以是口头的分享交流。如果孩子能够在每一个阶段的阅读之后，摘录精彩语录，写读书札记，输出自己的思想，那么这种课外阅读就是成功的，高效的。所以，阅读输入必须有输出才有效。

总之，良好的课外阅读习惯培养非一日之工，家长应该言传身教，科学引导，培养良好的家庭阅读习惯，与孩子同进步、共成长。






回答于 2019-09-11 08:43:50

首先选择适合学生的读物，培养学生正确的阅读习惯，同时要一直监督并帮助学生完成

回答于 2019-09-11 08:43:50

初一的孩子能有对好书的分辨能力，就算他看的书，你认为不太经典，只要他喜欢就可以了，也可以适当的以朋友的身份向他推荐一些她爱看的名著

回答于 2019-09-11 08:43:50

阅读的重要性不言而喻。下面仅就不爱阅读的学生角度进行讨论。关于提升学生阅读，有如下几个方法可以尝试。

1、可以先看相关的讲解。学校推荐的课外阅读书，目前都可以在网上找到相关的讲解，可以先从这些开始，先培养一个基本的认知。

2、看名著改编的影视剧。大部分名著都改编成了影视，从它们着手也可作为阅读的前期准备工作。

3、读漫画连环画等。道理同第二条，不再赘述。

4、听广播电台。道理同上。

5、一定自己亲身阅读。以上四条只是准备工作，帮助学生培养兴趣，而最后的落实必须在亲身阅读。

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