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疫情下的网课让学生、家长头疼，更让老师头疼，你觉得上网课有成效吗？
孩子,老师,家长疫情下的网课让学生、家长头疼，更让老师头疼，你觉得上网课有成效吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
各有干秋，对于自觉学习的学生，效果还是不错的，对于自我控制力差的学生，事倍功半，有个别孩子一部手机上网课，另一部手机玩游戏，简直事于违愿。
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情下的网课，老师和家长都很头疼，这的确是真实感受。
家长这头，平时因为担心孩子耍手机或电脑，既影响了学习又伤了眼睛，所以千方百计进行控制。这下可好，因为疫情不能开学，学校进行网课教学，孩子们理所应当理直气壮打开电脑或抱着手机，家长们可是没辙了。自觉点的孩子可能好好听课，不自觉的孩子则是老师在网上讲，他就在底下玩，家长发现立马听课，一转身又玩，整得跟猫和老鼠似的！
老师那头，不像在教室上课，你能知道同学们是不是都在状态，上课效果、上课进度能很好把控。网课你根本不知道有多少同学在认真听，学习效果你也难以把握，你不可能一节课连麦所有同学回答问题吧？课后作业，互相抄袭的情况也很普遍，有些孩子让成绩好的同学做完了发给他抄，然后他再发给老师，被家长发现了责骂了改正了，下次家长一马虎又患。
回答于 2019-09-11 08:43:50
觉得还行吧！特殊疫情下不得不这样！不然总不能让学生们在家疯玩吧！
至于效果，现在的网课，真的是在拼每个学生的自律性！自律性好的同学真能得到提高学到知识！而自律性差些的学生就不好说了，边学边玩，或者心不在焉！收效甚微！所以从小培养孩子良好习惯比什么都重要！！！包括生活习惯，比如整理床铺，整理桌子和书柜，保持干净整洁。这真的很重要，有了这些习惯，会在潜意识里潜移默化帮助你学习，梳理知识整理知识，让脑子里的新知识有条理有层次。这样就会存放长久不容易忘掉。
回答于 2019-09-11 08:43:50
太适合目前实际情况了？反对的都是高收费的私立学校和上课不讲，下课办高价补习班的丑恶嘴脸的社会罪人老师和校长跳出来反对的！
以后国家要制定出免费的网络授课教育，让孩子放学回家不会的问题可以随时搜出来学习！十年制或者九年义务教育课程由高级教师讲解录制后，让学生放学后随时可以搜出学习这样才会让广大农村的穷苦人家的孩子都学习到良好的知识！消灭教育差别！
大家有孩子的父母说对吗？！✌对就顶！
回答于 2019-09-11 08:43:50
效果肯定有，但效果会打折，孩子的自我约束能力毕竟还是较弱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉的上网课有没有效，跟网课的形式无关，跟网课的内容是否是学生所需，线下的互动辅导网课能不能解决好有关。举个在家办公的例子。我们是一家品牌内衣公司，平时产品以零售为主，全国有三千多零售网点。由于公司比较大，我负责上海百货商场和shoppingmall的专柜零售。现在疫情期间，很多商场没开门或即使开门也没人。我们就想办法开“线上实体店”，利用以专柜名字命名的微信群、抖音、直播等形式开展与新老顾客在线上的联系、沟通和售货，毕竟天天在家也要穿衣服，特别是内衣几乎天天要换，各种款式颜色的家居服也是有需求的…就这样，我们瞄准了顾客需求还在，只是不方便出门逛商场的情况组织线上直播、抖音等新媒体沟通交流形式，然后又把线上成交的货款用事先与商场协商好的方式严格线下商场收银台结账，把联营专柜的结算问题较好解决了，这样的“线上实体店”你说成功不成功？2/10开始我们在家用线上办公和业务群空中培训的方式推进这项空中在线生意，第一周做了二万不到，第二周做了七万多，第三周做了近十万，还举办了一次专柜“抖音自我介绍”，参加率100%，达到了互相学习，共同提升的初衷。所以通过这个鲜活的案例，我觉得同样，线上授课有没有用跟形式无关，跟此时此刻的应用场景的有效性有关，跟能否把握并满足需求方有关，跟能否通过新形式达成新效果有关。希望我的实践和回答能够帮到您！
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