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疫情下的网课让学生、家长头疼，更让老师头疼，你觉得上网课有成效吗？
孩子,老师,家长疫情下的网课让学生、家长头疼，更让老师头疼，你觉得上网课有成效吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 学校开展网上教学，于是出现了很多让人尴尬的局面……
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
特殊情境下的特殊方式，师生二者需要互相适应，师生网三者需要互相适应和交互。三方都需要克制自己，尽量、保质完成网课的基本内容。新事物总是有一个适应期。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生、家长、老师、学校，对于上网课都头疼，没有办法的办法，特殊时期的补救办法。 老师是一样地授课，家长有威信，督促到位，就有效；家长缺威信，督促疲软，就差点。期待疫情早点过去，大家都回归正常轨道。
（欢迎大家关注、探讨）
回答于 2019-09-11 08:43:50
在这疫情下是没有办法的办法，其实这网络上课只能说笋壳不肥松过脚，都聚中不到力量上去，老师老火，亲传不到！家长老火，网力不够！孩子老火，思维不到！不管那个时代，不管那个家庭都没有自己能教出自己的孩子什么出色的事来！
回答于 2019-09-11 08:43:50
成效是有的，但是，在家学习毕竟不是在学校，没学习环境和氛围，家长也不是老师，对于上小学的孩子来说，家长没时间也没有专业知识“管”孩子学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生上网课在这种形势下是必然选择，只是上什么内容需要教育部门和老师慎重考虑。
个人认为目前内容并不妥当。只是把课堂所授内容直接放到网上来上，大多孩子不可能做到专心听讲，网课就成了少数学霸的网课，对其他学生来讲就是眼前对着一台电脑继续玩。
中小学生以往上课需要课堂氛围和老师的约束，才能集中精神上完一堂课，不管这个老师上课多么精彩，都比不过手机和电脑游戏精彩。
而现在把班主任这个角色突然让家长来担任，显然是毫无成效的。大部分孩子只听老师的，而家长是无法起到约束作用的。况且还有大部分家长无法全天候跟在孩子身边的。
只有从上课内容上调剂，才能把所有孩子吸引回“学习”这个概念上。比如语文多欣赏好的文章，讲讲名人轶事，让孩子学着写读后感等，英语课让孩子看看英语原生电影，历史课讲讲历史人物，也可以连麦让孩子参与，聊一聊，让氛围活跃起来，音乐课、美术课更是可以通过结合网络素材，把课上得更好玩，等等。平时在校因为必须有教学任务要完成，不敢太轻松的上课方法这个时候都可以试一试，说不定这一段时间的尝试能把很多原来不爱学习的孩子的心给拉回来。
当然我想老师都不敢这样放得开，还需上级部门统一部署才能实施。其实害怕“落后”的心态让各地学校出现了“教学竞赛”，在这个时候缓一缓未尝不是好事，全国大部分地区都上不了课，大家一样，又何惧落后呢。
现实还是很现实，方方面面的问题没那么简单。所以仅是说点个人想法而已。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有用，这个时候也可以检验孩子班级的各个任课老师哪个用心哪个是应付。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对有自律的孩子有成效 没有自律的小孩来讲一点成效没有 反而害了他 只要大人一离开就会去玩游戏 最近看到有些家长伤透了 我觉得还是在课堂上学生在一起上课比较好 不过现在是特殊时期只能这样了
回答于 2019-09-11 08:43:50
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