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你希望教师怎么上网课？
老师,家长,学生你希望教师怎么上网课？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
在家通过直播平台，或者是录播课件，都可以的，只要职业水平高，在哪讲学生都能听明白！
回答于 2019-09-11 08:43:50
非常感谢能够让我回答，我就是一位承担网上授课的教师，我希望的方式是教师把了的重难点如何解决，要求，形成视频，让学生观看，使用网络形式进行答疑解惑，不硬性要求必须每天打卡。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为教师，我个人还是喜欢在讲台上讲课，即使一个学生也没在现场。私底下，我们可以很随意，一旦站上讲台，那就得正儿八经的来。这是对教育的尊重，也是对学生的尊重。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最好有互动，有奖有罚，提高孩子的注意力
回答于 2019-09-11 08:43:50
受新冠肺炎疫情影响，一年级通过‘腾讯云直播’对师生进行‘抗疫’心理、健康直播
一年级语文课堂内容为识字、造句等。学生年龄较小，50分钟课时分为20分钟授课、10分钟互动、20分钟线下练习。
70中:用投屏软件展示手写演算过程。教导主任说：“为了停课不停学的直播，学校提前筹划，各年级各学科老师早早开始准备。”
高三因疫情影响全部采用网络直播，高三老师做了充足的准备。比如选择直播平台，选的是钉钉直播。此后，我们又建立高三毕业生直播群，分为文、理2个群。为了能让学生看到题目的演算过程，多次尝试后，老师们选择了一款可以看到手写演算过程的投屏软件。”
一学生爸爸说：“为让孩子模拟真实的上课效果，调试完软件后，我就离开了。但没忍住隔着门‘监督’了几次。孩子的上课状态还不错，课后还感叹在线直播课和老师的距离也没那么远，互动也挺方便。”
低年级上好直播课，更需家校合力
“停课不停学”更多是挑战孩子们学习主动性、挑战自律，也挑战每一位教师、家长的教育智慧和创新能力。低年级学生在家在线教学，更需家校合力。“我校直播课的课程内容为‘教师研发课程’与‘优质平台课程’二合一。我们会将相关课程的材料提前发给家长，以便让家长帮助孩子提前预习。通过第一天的网上互动，在老师的‘远程陪伴’下，在家长的协助下，让低年级学生更好地完成学习任务。”
此外，经前期摸索，教研组老师给家长和学生推荐了两款App交作业。“一款用来检测学生的口算作业，一款用来检测学生的书面作业。”“家长每天将孩子的作业拍照上传至App,老师通过App批改写上评语，巩固网络直播课的上课效果。”“通过网络直播课，我看到老师们‘卖力’讲课的样子，又想到在‘抗疫’一线拼搏的医护人员，这点困难对我们来说一点也不算什么，学习要靠自己，我相信一切都能过去。
为保证大家平稳流畅的学习，所有课程分学段错峰推出：
1.小学：首播时间：10:00-11:50，15:00–15:50
2.初中一二年级和高中一二年级：首播时间：8:30–10:50，14:00–14:50
3.初三年级和高三年级：首播时间18:00–21:20。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一：做到及时。授课方式灵活，把握时间尺度，利用各种平台，钉钉，qq，微信等，直接针对到点。
二：做到真实。
1.重新定位：课要背精，限时录制，5分钟为单位。自我使压，教学成长，争取讲的更好。
2.鼓励学生：
思想上，先做动员，给学生常开短会，鼓舞士气。
方法上，从作业，学案，预习，三方面做具体抓手。
形式上，尽量少讲，抄写读背，避免多看电脑手机，产生厌学。
方向上，引导学生自主学习，争做自律达人。
希望学生主动摒弃，非得让人看住才学习的现象。
3.沟通家长：个别谈话，分析世情，开合作会，争得家长支持，老师多操心，主动督促学生。
4.组建团队。培养组长，发挥能力，自我约束，抱团学习，不让家长操心，多总结，多开会，老师大肆表扬。
三：承担责任。
思想上，行动上，跟上时代，有问题找度娘，找朋友，互相学习，共同成长，引导学生找快乐。
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