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初二数学不行怎么办？
孩子,数学,老师初二数学不行怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第三，我们从学科知识角度来看，(1)要去分析孩子初一的时候数学怎么样呢？一般来说，刚上初一的孩子成绩一般都不会太差，就算出现成绩下降也在下学期，因为初一上学期的内容主要是小学到初中的一个过渡。(2)我们如果在初一的时候没有及时的帮助孩子过渡到初中的学习方法，如果孩子还是按照小学的学习方式来被动的学习，这时候很可能就会出现在初二的时候，成绩急剧下滑。如果产生这种情况该怎么办呐？(3)我们要帮助孩子找到适合初中的学习方法。
第四，我这里说下小学和初中区别，简单的来说，(1)小学属于被动式的学习，也就是老师手把手的在教给孩子，孩子只要听老师的即可，因为(2)小学科目也不多，知识主要是识记的知识为主，而到了初中(3)理解性的知识直线上升，这时候如果孩子没有把知识理解了，而是简单的记忆，甚至连记忆也达不到的话。一般来说是达不到的，因为(4)初中的科目一下子增大到九科。所以说势必会造成孩子的学习跟不上。那么长期以往就造成了孩子对该学科的畏难情绪。因此那我们要及时的出手帮助孩子。(5)让孩子把该学的知识学会，同时又掌握住该学科的学习方法。建立一群孩子对数学学科的兴趣。
第五，如果孩子能掌握适合自己的学习方法，孩子进入了能够自主去学习的道路以后。那么我们就可以让孩子自主的去学习了。这时候啊你说的孩子学习问题可能也会出现，但是加以关注孩子自己也能调节，这就是所谓的会学了。最后呢，要注意生病不要乱投医奥，一定要找到原因。具体情况具体分析。欢迎留言探讨。我是多年从事教育教学工作的老师，但愿能有所帮助！加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
树立信心不言弃，学会思考是关键。
首先数学的学习最重要的是对概念的精通。比如学习一个定理，一定要知道它是怎么论证而得到的，其中又蕴藏着什么思想方法，也就是来龙去脉。
有位教育家说过：“理解重要定理证明的每一步比理解定理本身还重要！”不真正理解概念，盲目刷题是不可取的。有相当一部分同学从未认真的读过教材，只想通过外力来获取知识，这怎么能学好数学呢？
这是培养数学思维能力的起始，也是关键之关键。思维能力不提升，到高中依然很被动。
其次，是兴趣。兴趣是可以培养的。通过老师对学生的关爱，学生解决了一道有难度的题目，都可以不断提升学习数学的兴趣。
再者，学习方法得当。数学必须独立思考问题，喜欢爱刨根问底。课前预习（培养自学能力）——上课专心——课后复习（继续深刻理解概念）——作业定时——总结反思（学会思考），每一个环节都至关重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学不好主要有两个原因一个别是他没兴趣一个是他这个学数学上的方法和理解能力不好如果是没兴趣你可以用适当的方法激发他的兴趣别强迫要不学不起的而且强迫了他会反感现在青少年时期最容易逆反如果是理解能力不好你可以去找医生去测一下道底是数学逻辑上问题还是空间想象上等等然后专门训练这项上补习班时最好找跟他的同学一起不要是好朋友啊再向他打听下他上补习是否认真如果不认真就别浪费钱了学好课本才是最重要的数学很多都是以课本为基础您的儿子孩子知识很混乱越混乱越记不住越记不住就会出现这种情况这种情况就是他对知识掌握不牢固需要系统整理初中数学分几何 代数式 综合探究几何就从定义 画法 表示 性质 应用代数式从定义 性质 表示 概念 应用下手进行知识的整理综合的话先掌握好那些再说最好现在题海战术见多了自然会了还有做题搞专题型的先给他看一种类型题目怎么做领悟了再给他做类似题如果是细节地方话建议他验算反证建议找个好点的补习老师最好会归纳整理的老教师反映都好的 还有你可以尝试找班主任问问他有什么好的补习老师还有记忆是有规律的先叫他记住2-3天后再记下1个星期再记下1个月再记下几个月后再记下差不多就是总复习时吧这样才能长久记忆要不很有可能记了也白记思路清晰是他优点再几何上就是证明证明是有诀窍的叫他从条件出发想这个可以证明什么而证出来什么用还有几何有些是有规律的比如证明是平行四边形那就要证2组对边平行或一组边平行且相等接下来就要用到角与边的关系等等要把知识像项链一样串起来你说你一只手抓一把知识好还是把它做成一个链子一拿就好所以一定要注意对知识的归纳整理关连用一个知识帮助你学好另一个知识华罗庚说过读书要读厚也要把书读薄掉读薄就是把知识整理串起来要不知识是无穷尽的读不完的
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来回答你的问题。
作为一名初中数学老师，我是最看重孩子的作业的。为什么呢？
数学成绩差的孩子，之所以学的不好，肯定在课堂上听课的方式有问题，要么就是注意力不集中，要么就是偷懒，不爱做老师布置的练习。
而正因为成绩差，数学老师一般也不待见，课堂上获得关注的机会也少，基本上不会有回答问题的机会。回到家以后，作业又不会写，老师又要批评，慢慢的，就形成恶性循环，逐渐厌学，失去兴趣，成绩一落千丈。
所以，我认为，对于数学成绩不好的学生，家长应该从他的作业开始关注，每天晚上在家中，如果家长的文化水平能够达到，就一定要耐心的把每天都作业都要辅导过关
如果家长的文化水平有限，家中的经济条件允许，那就可以请老师，通过网课形式，一对一的进行辅导，但是家长必须全程陪同，在旁边监督。因为孩子是不会有自觉性的，给他提供手机上网课，他一定会乘家长不注意的情况下去利用手机做别的事情
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