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你认为农村小学科学实验课，怎样能更好的跟农村这一特点结合起来？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

你认为农村小学科学实验课，怎样能更好的跟农村这一特点结合起来？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为可以结合现阶段农村实际和农村学生的教育情况，做好实验课提出如下建议，供参考。

一、农业机械实验课。

带领学生到村或镇农业机械专业合作社去，让农机技术人员结合各种农机设备给同学们讲解农机知识，同时给同学们说一下古代，近代农业种技术的发展变化。让他们知道粮种是如何播种到土里去的知识。同时让他们实验创造发明农机具。

二、农业良种种植实验课。

到农村育种专业合作社实地参观学习，教同学们去做种子发芽实验。加深了解和知识的掌握。

三、蔬菜种植实验课。

带同学们去蔬菜种植育苗移栽基地，做各种蔬菜种植育苗、移植实验。

四、面油加工实验课。

去面粉，油菜籽加工点去参观学习，掌握加工工艺流程。

五、木材加工工艺实验课。

有条的地方可以带同学们去参观学习木材加工，工艺品制作过程。

六、农业化肥农药施用实验课。

到乡农科站去参观学习，如何使用化肥农药，比例，方法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

农村小学科学实验课，可以带学生走出课堂，到野外实地观察学习，掌握科学知识，丰富头脑，学生在兴趣中学到课堂上学不到的知织。

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于现在小学生来说，许多孩子只是学到了书本上的知识。就拿自然实验课来说，现实中孩子对自然界的许多东西根本就不了解。现在学校的教学方式跟我们那时候大不一样，我们那时候学自然课时都是在户外现实的环境中去学习的。而现在的学校都是封闭式教学，孩子根本不能到现实中去学习，只能在书本里去理解。所以我建议学校还是要多组织一些户外的实践课程，让孩子们去真正了解这神秘的大自然

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，很高兴回答你的问题，对于农村小学科学实验课，怎么能更好的跟农村接轨呢？我各人觉得科学实验需要做到人走出去，把问题带回来，培养学生们的对农业生产的兴趣等等，那么接下来我们一起讨论下，科学实验如何跟农村特点的结合！

1：了解农村老房的建筑方式。特别是全榫卯（sun mao）结构的房子，榫卯的意思就是不用到一根钉子链接的叫榫卯.带学生去参观这样的房子，教会简单的榫卯结合方式，弘扬中华传统建筑工艺，让同学们明白在古代完全不依靠现代建筑手段而立的房子，参观完后布置科学实验，如何不用到现代手段制造一个简单的榫卯结构的东西！这样就很好的放科学融入农村实验，又发扬了咱古代建筑工艺。

2：让种子发芽。现在很多城市和身在农村的小孩都不懂的食物是怎么样来的，地下结果跟地上结果的就完全不懂了！可以带同学们到田间体验种植方式，现场授课，教同学们如何播种，如何浇水施肥等等，让同学们下手知道粮食是来之不易的，不能浪费粮食，并且让同学们带回一些泥土种下种子，做实验并且每天浇水观察，直到种植发芽！

3:让水流上台阶。在农村种植中，很多水流是到不了田间的，但勤劳的农民却发明了水风车，利用水流动压力带动了风车的运行，解决了农田灌溉的麻烦，可以带同学们去参观水风车，记录了解风车的运行模式，让同学们回家后制作一个简易水风车的科学实验。

综合上诉三点来看，可以让科学实验课很好的更农村特点结合起来，是非常好的教育理念。希望能帮到有需要的人！

回答于 2019-09-11 08:43:50

离开学校进入社会后，大家都说要学习和实践相结合，但学校这一块却差强人意。这个题目出得好，愿教育工作者能深思之，笃行之。个人认为，农村有农村的特点，农村小孩也有别于城里小孩，一是要与大自然多亲近，把课堂开到田间地头，熟悉当地的山山水水，花花草草。二是要深入了解当地一些好的传统习俗，特色传承。三是将一些农村技能的科学原理讲清楚，让孩子们今后能举一返三，至少不被迷信、封建糟粕束缚头脑。

回答于 2019-09-11 08:43:50

要真正的让学生了解农村是怎么回事，到田间地头去了解作物生长，亲自种植花卉、蔬菜，养殖小狗，孩子们亲自动手并做观察记录，这样的课生活活泼，并充分了解其中的知识。

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