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孩子研究生硕士毕业，不想考编，想创业，你有什么好的建议吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子研究生硕士毕业，不想考编，想创业，你有什么好的建议吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

【职场笔杆子创业】独特观点：“硕士”和“考编”、“创业”，似乎就是“配对关系”，好像看得是“匹配度”，但是，职场发展的“象限”里，并不是用“公式”、“理论”就可以算出来、套出来的。人是有主动性、思想性、变化性、阶段性的，所谓“好的建议”，无非就是硕士毕业以后，选择哪一行，“前途”会更好，走得会更稳、更远而已。可是，我们都忽略了一点：“前面的路都是黑的”，“谁都没有前后眼”，知道哪条路能够走得顺一点、哪条道行得稳一些。

“考编”还是“创业”，对接的往往是“主体”以及背后的“支撑”和“环境”，综合剖析、优劣研判，才能给出更为合理、科学、适时的建议。所以，我的建议有以下三点：

1. 孩子选读“硕士”的初衷：（1）为了“一纸文凭”，提高学历；（2）为了就业，提升价值砝码；（3）纯粹的兴趣使然；（4）准备走学术和研究道路。

2. “不想考编”的背后信息：（1）作为家长，想让孩子“考编”，大多数的出发点都是一个字“稳”，认为是“铁饭碗”，一辈子靠得住，不愁吃穿；（2）所在城市，如果是一二线大城市，考编的受众接受人群，说实话是比较小的，如果是四五线小城市，考编的接受度人群还是蛮大的，周遭环境对一个人的职场影响是潜移默化的。

3. “创业”的背景支撑：（1）攻读硕士的专业背景，在创业板块的价值含金量大不大；（2）就读硕士期间，有无实践经验，社会知识量大不大，是单纯地盲目冲动，还是已有实习经验；（3）当前行业的创业环境支持不支持，有无政策优惠，市场饱和度有没有进行过调查；（4）家庭条件的背后支撑，有没有能力继续为其提供后备资源和精力支持等。

我将围绕“硕士毕业后，是选择考编，还是选择创业”的职场问题展开论述，着重从个体攻读硕士的初衷、考编的理由、创业的条件以及就业、行业等发展现状进行系统分析，下面的回答可以作为类似职场问题的标准教材来使用和参考：

一、孩子攻读硕士的“初衷”

1. 硕士分类

硕士研究生，分为“专业硕士研究生”和“学术硕士研究生”。专业硕士研究生，通常都是一些实用型、技能型、工科型的研究生，就业的路径基本都是一些工程、技术领域；而学术硕士研究生，基本以文化课知识为主，就业的方向是一些科研、教育、文化等领域。

【建议】：

（1）如果是专业硕士研究生，无疑走创业这条路，显然与创业的“关联度”较小，“难度”较大，这是不争的事实。因为这个行业要想创业，没有充裕的财力支撑，基本是不可能的；

（2）如果是学术硕士研究生，创业的“瓶颈”限制条件较小，难度系数相对较低，可能性、成功率还是有的。

2. 攻读初衷

为什么要谈题主孩子攻读硕士研究生的初衷？因为这个问题的背后，直接关联着题主孩子“就业”的“能力”、“理念”以及个人的“性格”。

【建议】：

（1）如果题主孩子就读硕士研究生，只是为了“一纸文凭”，提高一下学历，没有任何背后的动机或想法，那么，创业应该是不适合你孩子的。

创业的特质就是：思考力、实践力、前瞻性、规划性、目标性，纯粹的动机，是绝缘于创业这一路径的。

所以，一旦你了解到孩子的动机，那就证明你的孩子适合“考编”，并不适合“创业”。当然，仅就“大概率”而讲，仅就“目前”而言。

（2）如果题主的孩子攻读硕士，是为了考虑到就业，想在毕业求职时，能够提升自己的价值砝码。

题主孩子假若是出于这种动机，可以很明确地讲，考编是适合的。

无论现在孩子是啥考虑、想法和意见，至少在出发点上，“考编”是可以选择的。

（3）如果题主的孩子攻读硕士，纯粹是兴趣使然，只是认为自己在这个领域可以走得更远，能够做出成绩。

假若孩子有这个想法，那么，可以结合孩子准备创业的行业现状进行分析，对创业的可行性和成功率进行剖析。

A. 在“创业”的选择层面来讲，如果按照“可行性”进行排序：专业硕士研究生，优先于，学术硕士研究生；

B. 在“考编”的就业层面来讲，如果依照“成功率”进行排序：学术硕士研究生，优先于，专业硕士研究生。

二、“不想考编”的背后选择

题主说，孩子“不想考编，想创业”，通过这句话可以传递出两点信息：


1. 家长的态度

题主作为家长，是想让孩子毕业后，选择“考编”的。

大多数家长的动机有以下三点：（1）“考编”，一旦“上岸”，那可是“铁饭碗”，一辈子能够解决温饱的，不愁吃穿，稳定性很大；

（2）“考编”，一旦进入体制内，社会地位也是很高的，面子有了，里子也有了，孩子的人生能够顺利进入“轨道”，结婚生子，养儿育女，稳稳当当地过日子，父母也觉得安心；

（3）孩子攻读硕士，对家长而言，就是不想让孩子吃苦，有一个好的前程，考编是再合适不过了，相反，创业似乎条条都与其实违背的。

【建议】：

A. 家长既然站在自己的角度为孩子谋划一个好的未来和前程，也要站在孩子的角度，认真倾听孩子的意见和想法。

说理式的沟通，似乎在孩子面前永远很难奏效，但是，如果孩子执拗地认为，自己已具备创业的能力和条件，作为家长，可以做的就是：和孩子一起，帮助他分析当下行业的创业环境，优势有哪些、劣势有哪些，划出象限图，对比分析，拿出建议，给出观点。

教育学的“合同理论”认为：改变一个人的想法和观点，往往不是在相反方向，而是在相同方向。

如果家长能够站在这个角度想问题，相信到底孩子是选择“考编”，还是选择“创业”，一定会有一个结果。

2. 就业的城市

考编和创业，并不是“单向度”的选择要素，而是有同步性的条件的。其中，就业的城市就是一个关键参考变量。

就业城市，对考编和就业的影响，有以下三点：

（1）一二线大城市，“创业”似乎是趋势和方向，人人都在创业的“快车道”上奔走着，人人都想坐在创业的“动车上”，想跑得更快、走得更远。

（2）五六线小城市，“考编”是主流，无论是从社会认同感上，还是从现实生活层面上，考编都是较为理想的选择。

（3）考编，对就业城市没有硬性要求，只是考编的难易度，有大有小而已；创业，对就业城市，则是有很大的要求的，资源、平台、市场、受众等，都是关键指标。

【建议】：

A. 如果题主所在城市是一二线大城市，建议家长不要将“考编”作为硬性要求，大城市追求的是实现人生价值、提升人生高度、追求生活品质等，体制内的工作，显然满足不了现在年轻人的想法。

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