您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
未来的某一天，学校会不会消失。全部线上教学？
线上,学校,学生未来的某一天，学校会不会消失。全部线上教学？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
尊重他人、热爱集体、互助意识、合作能力、组织管理等思想行为，是儿童社会性发展的具体内容，是将来成为合格社会公民的前提。这些，都需要在学校学习活动中来实现。班级的组织分工和集体统合，使得孩子们逐渐体察理解了“角色”和“分工”的含义，于是慢慢开始按照规则和规范做事，比如“日常行为规范”、“班级公约”、名人名言、老师要求等。集体生活，需要融入与合作，需要协调个人与他人、个人与集体的关系，需要在意他人的评价，这其实就是未来社会生活的“预演”。
二、学生和家长的不足难以保证线上学习质量
“我一进去，就看到他在打游戏！”“喜欢看电子书，不自觉！”“每天从七点喊到九点，就是不起床！”……家长诸如此类的抱怨不绝于耳。学生自己也坦诚：“感觉没有氛围，打不起精神。”“我19年高考落榜，因为疫情延迟开学，在家学不进去就偷偷玩手机，我没救了！”学生的意志力和自控力限制了线上学习的质量。学生在家线上学习，家长成了“班主任”，负责监督调控，可组织评价也是很专业的一件事儿。疫情期间，有的家长指责、训骂甚至大打出手，可是毫无效果。导致孩子装聋作哑，充耳不闻，顶嘴互怼，又烦又闷。试问，这样的状态能搞好线上学习吗？孩子有种先天的“向师性”，对老师敬畏，对老师的说教管理“言听计从”，而父母就不行了。我的孩子读小学的时候，当我告诉他的东西稍微跟学校老师的不一样，他立马表示反对，说，“老师就那样讲的，你又不是我老师。”
三、线上教育的诸多弊端难以克服
线上学习，人机界面，总觉得冰冷而疏离。学习是一个心理变化的过程。老师的评价激励、学识人格、关心体贴，同学的相互激发、娱乐感染、互助竞争等，都是学习过程不可或缺的。线上学习容易作弊，简单的问题作业都会网上搜索，就会缺乏思考，可是，“学而不思则罔”啊。线上教育评价主要依赖系统数据，一是容易失真，第二，一些主观的文章和现场的演示系统难以打分，再者，对学生的性格、品德、心理的评价又怎么办呢？对学生学习和成长的影响，除了家长和老师，还有同伴群体，这就是前苏联教育家马卡连柯说说的“平行教育影响”，这也是线上学习的缺憾。
结语：
随着行业的发展和时代的变迁，教育技术也会进行改革，线上教学会成为教育行业的新生的重要部分。但不太可能完全代替学校教育。未来我们可以博采众长，将线上线下融合起来：采用网络教学，课堂定期提问，组织学生活动。
回答于 2019-09-11 08:43:50
听教委的
回答于 2019-09-11 08:43:50
线下教育是根基，线上教育是推动
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校不可能消失，就像家家有了电视，影院依然存在；家家有了厨房，饭
回答于 2019-09-11 08:43:50
完全有可能！可能不完全消失，学校以后可能变成书院，重回2000年前的光景！主要是人工智能的发展及网络的发展，地球越来越小变成地球村，知识越来越不值钱。因为有巨大网络数据分析处理，地球已经形成了共产主义类似的生活，有人说知识不值钱这不是搞笑吗？这句话的意思指的是一般意义上的知识根本无需学校教育，通用知识生来与人工智能教育陪谁而来，未来的孩子天生2-3岁就能掌握大部分通用知识了，所以知识不值钱。那未来的教育是什么？未来的教育是创造性的教育，研究性的教育，这些会与普通教育分别开来！未来属于爱好兴趣的一类！也或许未来教育属于非常富裕的一类人！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是不可能的吧！教育本质上是沟通和塑造的过程。实践和体验是知识能力内化极为重要的手段，网络授课不可能有这些效果。
我是一名老师，刚刚改完两个班级学生提交到钉钉上的作业。钉钉有个作业不合格打回订正功能，有几个学生已经被我打回很多次了还是错，留言指导和电话指导效果都很一般，我有种悬丝诊脉的抓狂。如果平时在班级里我相信通过我和他们全息立体式的交流，或者他们问问同学，这些问题都不会困扰他们那么久。看，教育不是单项的一个信息传播接受，交流和“学习场”的作用同样非常重要。
实践体验课怎么办？比如我们初中语文，有演讲、诗歌、戏剧等综合性学习单元，要求体验探究，需要合作伙伴，需要关注者。如果换成线上教育，感觉气氛就没有了。眼神、肢体语音、微表情的交流怎么办？人类和蚂蚁、蜜蜂一样，高度依赖于社会环境，失去人群的学习者，应该会丧失很多吧！
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |