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问下大家,未来的网校,会取代实体的中小学校吗?你怎么看?
线上,网校,学生问下大家,未来的网校,会取代实体的中小学校吗?你怎么看?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课无法取代线下课,只能作为线下课的补充!
不可否认,网课确实存在你说的优点,比如,相比线下课,费用更低廉,能够实现教育公平,这确实存在。但是,提高学生学习主动性,网课能自主安排时间,这两点有待商榷。
我刚开始做网课的时候,也认为来上网课的学生都很主动、积极,一度以为是网课的效果。后来才发现,其实这只是一种“幸存者偏差”,也就是认知方面的逻辑错误。因为,愿意来上网课的,本来就是学习主动的学生。换言之,那些现实中根本不好学、不怎么想学的,基本上不会来上网课。所以,“网课激发了学生学习主动性”,这个有待商榷。虽然不排除一些优秀老师的高质量网课有此功效,但整体而言,我更倾向于是学生本来就好学,才会主动来上课。因此,“网课激发了学生学习主动性”并不能完全成立。
网课能自主安排时间,这是第一代网课才有的“优势”。第一代网课的代表是黄冈网校、北京四中网校,就是找名师录课,然后把录课视频挂在网上。这是本世纪初比较流行的模式。到现在,这个模式早被抛弃了。现在最普遍的是第二代、第三代网课。第二代网课、第三代网课普遍采用直播方式,可能是一对一直播、一对多直播或者双师直播模式,现在的学而思、新东方、掌门一对一、猿题库等都采用这种模式。这种模式,网课时间是机构安排好的,学生只能跟着机构时间来上课,并不能自主安排。
因此,以上两点所谓网课优势,有待商榷。当然,即便网课有众多优势,也不能掩盖一个最大的劣势:那就是相比线下课,网课效果不可控。
线下课,老师通过学生的课程表现,尤其是肢体语言和微表情,是可以大致判断自己讲得如何,学生学习和掌握情况怎么样。如果学生都聚精会神,认真思考,那这节课上得不错,学生也学得不错。反之,就可能需要弥补和加强了。但是,网络课程目前达不到这个效果。虽然技术也在改进,现在也有视频小班直播,老师也能看到学生的面部表情,但是,毕竟隔着网络,没有那种现场感,老师的讲授和学生反馈之间,缺乏肢体语言和微表情直接互动,因此,网课效果依然很难比得上线下教育。
当然,需要强调的是,这个效果,其实是反馈效果,教学中师生双方的直接反馈效果。当然,这种反馈效果,会影响到教学效果。整体而言,网络课程的教学效果,是不如线下教育的,这也是网络课程比线下教育便宜的原因之一。当然,随着技术进步,可能这种状况会得到改善,但短期内依然很难赶上线下课的效果。
退一步说,就算有一天技术让线上网课足以达到线下课的反馈效果和教学效果了,我认为,网课依然无法取代线下面授课。这里会涉及一个有点玄的问题,那就是信仰。
教育和宗教有相似的地方,那就是信仰。其实知识也是一种信仰。因为大家都相信,都认为是对的,所以作为“正确的”经验代代流传。宗教也是这样,不过宗教更专注于精神领域罢了。
既然这样,教育就会永远存在线下面授的情况。因为,跟信仰有关的东西,一定要跟人直接打交道,在人与人之间,进行传播。所以,宗教有教堂,教育有学校。即便有一天,技术发展到极其高的程度了,也无法取代人与人之间的当面交流,可能更多是辅助交流。毕竟,跟信仰有关的东西,会涉及到精神和灵魂,这方面技术是无法取代的。这就好像,我们永远无法用机器人取代牧师,用虚拟教堂取代真实教堂。
综上所述,我认为网课无法取代线下课,当下这种线下教育的模式,会一直存在。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人感觉。网校取代实体的中小学校是不可能的。
从学生角度
首先从这次疫情来看,虽然疫情导致所有的学校全部转战于线上教学。但是在线上教学的过程中也发现了很多问题,比如说学生的自制力不足,某些地区的网络不是特别发达等等。
其次,网校毕竟是通过线上教育,也就是需要用到电子设备。那么电子设备对于孩子们的视力的伤害也是必须要考虑的问题。
还有一点就是网校做不到的,实体的中小学校是教师与学生面对面的去指导、辅助、关注孩子的身心健康,可以实时监测到孩子们的身体状况,心理状况等等,而网校,即使是利用再先进的技术还是于老师也是看得见摸不着的。
从老师角度
当下的线上培训机构有很多。但是据目前的情况来看,很多线上的培训机构并不能够百分之百的保证教师的教学质量。而且使用过王笑的家长也许了解,网校上一个课的老师有可能不是同一个老师。大家应该都清楚,每一个老师,都会结合自己的工作经验总结出来自己的一套教学方法。那么孩子们接触不同的老师是好事,那么同一堂课程接触不同的老师对于孩子的学习是否会有影响呢?
科技的发展,社会的进步,线上教育成为了必须,但是学生适合于哪一种学习模式,要根据学生的自身情况去选择。所以我个人感觉网校彻底取代实体的中小学是不可能的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不会,实体和虚拟各有价值,不可互相取代。
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