您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
中小学开学遥遥无期,可否做好疫情防护,分期、分批、分时领书?
学校,学生,疫情中小学开学遥遥无期,可否做好疫情防护,分期、分批、分时领书?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
中小学的开学时间可能在什么时候?领书实在没有必要
我们都知道目前的疫情已经出现了好转,所以很多地方道路也解封了,居民也可以外出活动了,但越是疫情好转的时候越不能放松,否则将功亏一篑。中小学现在都在上网课,那领书的目的是什么呢?上网课的内容老师都会板书,也会有参考资料,就算没有课本,学生的上课也能继续。一般而言课本都会在学生开学的时候才会发放,那今年的开学时间将在什么时候呢?我认为今年非湖北地区的开学时间会在3月初陆续开学,而湖北地区开学时间将可能在三月底四月初左右。
分批、分时、分期领书实在没有必要,这将对疫情防控工作带来不好的影响,学生只需要做好网络听课的任务就好了。
如果你也喜欢我的回答、请关注、点赞、评论、转发!
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三班主任来到,你这种做法不可取。我们好像快开学了,就算按照分批开学的来算我们也是第一个开学。你这个想把书领家走去学,我觉得不太现实,毕业班肯定不行,有些孩子自制力差,回家学对毕业班来说难以接受。其他年级孩子还好一点,但是现在全国的疫情逐渐往好的方向去发展,开学的呼声逐渐出来,这种想法恐怕难以实施。
另外就是按照你说的分批、分开领书,其实意义并不大。私立学校据我所知,早已经开了下册的课程,领不领书都已经意义不大了。公立基本上都没学,让孩子听网课就行,管的很松,老师积极性低一些,这种情况下,你给他课本,他愿意讲课吗,难以保证。
说实话,开学在三月初毕业班能来学的,其他的年级虽然会延后,但是现在谁也说不准,我感觉开学已经提上日程了,不会采取你这样的说法的。现在各行业逐渐复工,学生在家是个问题,所以学校不会太晚的,看新闻说的是高校学生等疫情彻底完以后开学,中小学不会那么晚的。性质不一样,毕业班就和你不一样了。
开学早了,会对学校是一个很大挑战,但没有办法,我们只有执行的问题,尽最大的努力吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想总归得想一个完美的计划。
这个分期、分批、分时的计划是可行的
但具体的实施要细化,因为中小学基本以所在地学生为主,学生家离学校所在地都不会太远,这为分期、分批、分时的计划实施提供了便利的条件。
具体实施过程如下:
学校通过渠道把学生的书籍领到学校(渠道正常,做好消毒),学校由专门的人穿好防护带好口罩手套,把教材按班级、学生、科目等提前分好。
如果不许进校园,就在校门口多摆放几张桌子,按照班级的顺序来分发,班主任提前在班级微信群里把家长到校领取教材的时间以2分钟为间隔告知家长。
利用几天时间,分期分批分时完成,这样家长与家长不接触,家长与分发的老师不接触,分发的老师之间只要做好严格的防护手段也可以不接触。
有两个前提:第一书籍的来源要保证安全,第二,负责分发的老师要绝对健康无问题。
我想如果按照这样严格的手段去实施,是可以安全的把教材发到学生手里的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
开学,还是要看疫情解禁时间,主要看每天病例递减幅度,但是也有可能区域性解禁,其实这种解禁还是带有危险因素,人口流动必然带来不确定性,所以最好是“疫情O报告”并持续在有效时间后,比如:“O报告”10天或14天,由国家疾控部门规定,保证没有再发生感染的可能,彻底消灭了,才是彻底解除,开学复工在没有后顾之忧。估计要在三月中旬以后。分期,分批,发书,都是在可行的区域内,复工开学,错开出行高峰的缓解办法,是暂时的有效缓冲集聚方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
春节前不少学校并没有把课本运送到到位,春节后因为疫情也没有做这些工作,所以学校并没有课本。即使去书店拉运,恐怕也要经过当地教育主管部门批准。退一步说,即使学校有课本,我认为不到万不得已也不去领书。
有人说“做好疫情防护”,没事!我认为还是不要去冒险。因为这个“好”很不好定个标准,很难确保万无一失。我的建议是:
一、最好使用电子课本
教育部已经免费提供了电子课本,这个“资源”我们首先要用好。不会使用的同学要通过视频、电话联系老师或同学学会。
二、没有疫情的地区
最好也不要这样做,俗话说“不怕一万就怕万一”是很有道理的。毕竟疫情危险无处不在,凡事应该小心为妙。
三、贫穷家庭的孩子
贫穷家庭的孩子,家里没有网络,没有智能手机,可以想法与学校联系,让学校提供方便。如果学校有课本,可以让家长去代领。
分期、分批、分时领书,乍一看可行,其实仍然存在很多安全隐患。所以我赞同这样做。你怎么看?
上一篇:农村俗语:“二月二,洒把灰儿,蝎子蚰蜒靠墙根儿”,啥意思呢?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |