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如何看待那些成绩不好，却喜欢口嗨的同学？
的人,同学,成绩如何看待那些成绩不好，却喜欢口嗨的同学？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
二、有种学生没有意识到自己成绩不好，或者偏科严重。比如我遇到过一个男生，化学挺好，英语和语文超级烂，总分不行，可化学学习让他，在其他同学和别的科目的老师看来，成绩不好还口嗨呗，这是一种误会。
三、为了面子，吹个牛。青春期的孩子谁不想成为别人的偶像，尤其班里再有自己喜欢的女生，那一定要耍存在感，成绩不好就干别的，打球或者打游戏，等那些事情做好了，回头“宣布”我要学习，也能学好，其实心里清楚自己学不好，只是面子上的需要。
可能还会有其他情况下的口嗨，希望大家留言一起讨论。如果你是学生，那么做好自己，行动上嗨起来比口嗨更会让自己成长，如果你是老师或家长，遇到口嗨的孩子，希望能理解。成绩不好，能口嗨比闷着强，我们找到他背后的原因，做好引导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习好不好并不是评论学生的唯一标准，如果同学成绩不好喜欢口嗨就说明同学学习方法可能不正确，或者对学习并不感兴趣，对语言，表演方面也许有天赋，可以尝试引导他勇正确方法引学习，同时可以注意开发同学语言表演方面的潜能，可以培养培养。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。人有五指，长短不一，但各有其作用，学生也是如此。口嗨，往好了方面讲，可以一定程度锻炼语言表达能力，但是，从坏的方面讲，长此以往，会养成一个不好的毛病，会内化成一个习惯，不仅仅是让人感觉不踏实，也会给别人留下不好的印象，学习上也会受到很多影响，还是需要多读书，多提升，教师也可以结合家长适当干预。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我们从题目分析，这些同学，第一，成绩不好，第二，喜欢口嗨。
那么在学习期间是否就造成了他们未来没有什么成就的印象。
有必要谈一谈我的一个朋友了。
大学的时候，因为读的学校不是特别好，他也知道他不是学习那块料，读书是为了获取信息，信息是为了以后的知识储备。
他获取信息的方式就开始从书本转向外界，然后他上课还是上的，但是课余基本用来打工跟认识外界的人，
大学他本是默默无闻的，只有我们少数几个人觉得，他老是讨论外界的事，有很多新奇的看法。也就是口嗨吧，因为他节约地很，大家就觉得他特别抠。
然后班里里朋友很少，时常课余不见踪影，他说在赚大钱，所以我们一般叫他什么什么总。
到了毕业的时候，面临就业难题，我们同学都忧虑了，不是知名学校，专业认识也未必那么好，面对社会毫无经验。
可他不一样了，在我们同学还不知道怎么找房子的时候，他自己找好了工作，搬着被褥出去了。
同学们心理建设不够的时候，他开始说起了自己的经验。
我们才明白，这个社会，不能以成绩定输赢吧。
Ps：最后他找到了份跟专业相关的工作，还是跟题目一样，他成绩并不好，但是利用他的口才成功从这个岗位转到业务部门。
再见他时，我们约在杭州滨江的某个餐厅，我说不知道地点，他说，我开车来接你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
成绩不好只能说明他学习文化知识的能力差一些。但并不代表他其他方面能力也差！
人各有所长，在学校里是用学习成绩评定学生优良，到社会上就不是这样了。学习不好但口嗨只能说明这个孩子是再用自己的特长或者自己的方式达到一种平衡。人总要在环境中找到合适的位置，认同自己才能继续努力生存下去！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个得需要大人有耐心，一起陪着孩子，引导孩子学习，大人要有足够的耐心陪着孩子慢慢的去了解学习,感受学习中的快乐，不能强逼着孩子做，因为孩子都有叛逆心理，你越是强逼他越是不想学，所以你要带着孩子一起发掘学习的乐趣啊，让孩子自订目标及达成目标的方法。
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