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教室里哪排座位是最好的？你当时在第几排？
老师,座位,位置教室里哪排座位是最好的？你当时在第几排？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
四、班主任老师可以通过自己的经验或特有的方法调整位置
有的老师有他自己的一套工作方法，和学生关系处得不错，开学初就和学生约法三章，位置调整就按照事先规定的调整，有的按照时间，有的按照考试成绩，有的按照个体身高等等。这些方法的使用，只要是适当的，是学生满意的，可以说都是好样的，都是可以适用的。
所以说，教室的位置无所谓好坏，如果硬要说有好坏的话，也是家长的不理解而造成的，也是班主任老师不公平而造成的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
成绩与与座次无关，你感觉座位不好但成绩有可能进步很大，座位好，很有可能成绩会退步，不要让座位影响到你的学习，只要认真听，好好学，云在哪儿都一样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
坐后排的同学也有好处，坐得太靠前反而容易近视，低年级孩子坐5米以外对视力最好。
对于网传的“黄金座位”，眼科教授医生却并不认同。低年级的孩子都有一定度数的远视储备，坐得离黑板太近，远视储备消耗得越快，反而容易近视。
专家说，孩子的视力正处于发育阶段，坐在5米以外对视力是最好的，算起来也就是教室第四排往后的座位。
回答于 2019-09-11 08:43:50
都一样，只要你肯学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是鹿鸣老师，我认为教室里第四排座位是最好的。
这是一个客观事实，第四排一般距离黑板5米左右，眼科医生认为5米是孩子看黑板的“黄金视距”，有利于孩子视力的发展。前三排离黑板太近，学生有时需要仰脸，抬头去看黑板，也容易造成近视。第五排往后对有些同学来讲就太远了，看黑板比较吃力，影响学习。
但是座位的好坏也不是绝对的，还要去和合适的学生去匹配。比如高个子的学生更适合坐在第四排以后，空间比较开阔。个子矮的学生适合坐在前两排，没有人去遮挡他们视线，对于已经近视且近视度数低的学生适当照顾。
调座位要统观全局，照顾全面，我调座位一般出于以下考虑:
第一原则（最重要的原则）:学生坐一起不容易产生矛盾，说白了就是不打架。
第二原则:坐在一起的同桌、前后位上课不会乱说话，能互相督促学习，共同进步。
第三原则:给好学习但爱说话的学生找一个特别安静的同桌，给不爱学习好说话的学生安排到第一排。让爱做小动作的学生坐到过道旁。上课容易走神的学生要安排到我容易走过去的地方。
学生的学习，座位还是其次，最重要的是能有一个好同桌，一个好同桌有时能影响一个人的一生。
在学校，教师更了解学生，教师给学生调座位都是经过深思熟虑的，没有最好，只有最合适。多去理解教师吧，你不满意的座位也许真的适合您的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回想起来，其实教室的位子，抛开其他一切因素不讲，对一个学生的学习成长也是相当重要的，就像足球场上的点球大战，老师是球员，老师如如炬的目光投向哪里，哪里就有回响，举手、起立、回答，流畅完美，刚想走神儿回想美味儿，刚想闭目养神乘机打盹儿，刚想低头一心二用做个小动作，刚想把书高高垒砌掩耳盗铃遮挡视线，刚想和同桌为了该死的“三.八”线你争我夺时，老师的目光就像割草机，把心中乱起八糟的杂念割的光秃秃，只给脑海留下认真听讲的种子，让其生根发芽，思考听讲。这个绝佳的位置，当然属于中间区域莫属，这个区域往往受老师关注多，回答问题机会也多，学习效果也最好。当然课堂上想玩的是绝对不会选择该位置的。对于第几排的位置，实际上也有区别，第一排当然效果好，但缺点也很明显，老师声音大，耳朵受不了，老师爱发火，胆小的，吓得要死，老师写粉笔擦黑板，没少吃粉笔灰，老师说话像喷壶，最遭殃的还是第一排中间位置。第二排以后中间位置都还可以，远近适中，效果也好，最后一排也不太好，太靠后，上课经常看不清楚，模模糊糊，容易近视，自我容易放松，学习易退步。拐角也不好，老师的目光投不进，很难得分。所以，学生的目标是学习，不是选择安逸，更不要在本该学习的年龄选择安逸，也不要混日子，小心日子把你给混了，为了学习好，就多暴露在老师的目光下，做个经常受老师光顾的好学生。
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