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孩子敏感期家长应该怎么做？
孩子,宝宝,敏感孩子敏感期家长应该怎么做？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好！谢谢邀请！
孩子进入自我意识敏感期，是系统升级的又一体现。他开始有了自己的主见：人生观和价值观。
作为老师和家长，我觉得这是一件值得高兴的事情。
但是也是让我们头疼的事情，因为孩子已经不能按照我们的意愿去做事情了，他总有太多的想法，总是说“不！”
倾听，和解是个好办法
是的，我很欣赏有主见的孩子。他会有更多特别的点子，长大以后也能勇敢的做自己。
但遇到和孩子意见不同时，我们不妨倾听一下孩子的心声，静下心来蹲下来看一下孩子想要什么，他是怎么想的。
然后再和他说一下我们的观点。我跟我儿子小久久就是这样沟通的，虽然他现在才两岁三个月，但是他和其他孩子比起来更懂事也更善于表达自己的想法。
然后我们再一起商量一个最好的方法，一起解决问题。
接受自然结果
当孩子有很特别的想法，但是我们无法满足或者不能接受时，可以告诉孩子事实和自己的想法。
孩子可能一时无法接受，会哭会闹，但是也没关系，他需要时间。调整自己，接受事实。
“因为是麻麻”八年幼教一线工作者，我手写我心。育儿路上你并不孤单，欢迎关注！
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，很高兴在这里和大家分享关于这个问题的一些个人经验和看法。
孩子进入自我意识敏感期，不让他做的事偏爱做，或者占有欲特别强，不愿分享玩具给其他小朋友，相信很多家长都经历过，怎么来引导呢？今天我们来浅谈一下这个问题，帮助跟我一样有育儿烦恼的家长们。
首先，我们来了解下什么是幼儿的“自我意识”？它的表现是什么？
心理学上认为：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。
比如最近我的女儿经常跟弟弟比脚的大小，说她的脚比弟弟的大，站在弟弟旁边时：总是自豪地说自己比弟弟高。在客厅玩时有时会说：这是爸爸买给我的积木，弟弟你不要玩；跟堂妹说：这是我的奶奶，不是你的；有时别人的玩具，她喜欢，也说是她的，不肯归还给人，这些都是儿童自我意识的表现行为。
其次，孩子的表现自私，占有欲强，形成的原因是什么？
大量事实证明，儿童的“自我意识”是其成长阶段的一种正常的心理，它跟自私自利不同，因为处在这个阶段的幼儿，眼里只有“我”，而没有“你”和“他”。他们说话喜欢以我开头，从“我”出发，很少估计别人的感受。
不明白的会以为孩子占有欲很强，什么都要霸占着，但其实这是孩子在幼儿期，随着自身年龄的增长、生活领域的扩大、语言表达的发展和外界教育的作用下，自我意识得到了更加快速的发展的原因。
再次，家长应该如何进行引导孩子的自我行为呢？
像2-5岁处于幼儿期的孩子，家长们主要是促进孩子自我评价的发展。日常生活中，我们可以学会这样做：
1.当孩子为我们倒了杯了水时，即使我们不想喝，但也可以对她的行为作出正面的评价，赞赏她的孝顺和体贴，注重其为此付出的主观努力。
2.当孩子看电视动画片总是靠得很近时，我们必须明确这种行为会导致近视，是错误的行为。用浅显易懂的语言告诉他怎么做才正确。
3.参加集体游戏时，对孩子的行为及时给出积极正面的评价，引导孩子学会关心和体谅他人，学会分享才能获得更多的道理。
4.当做一件事失败时，引导孩子自己分析原因，通过自省，发现更全面的自己，不会因为失败而埋怨他人。
5.家长的教育应该松弛有度，民主而严格，可以选择奖励良好行为的方法，多鼓励孩子做正确的事。
最后，儿童在成长期自我意识如果受到阻碍或扭曲，常常会容易引起人格异常和人格障碍。严重时会导致人格分裂甚至产生双重人格。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
如果你知道蒙台梭利的教育，他的教育理念都很重视儿童的敏感期。每个敏感期如果没有给予合适的方式，会影响其幼儿一生。
什么是敏感期？
它是幼儿在某个时间段出现短暂的、强烈的自然行为，它会让幼儿有意识的去发生行为。（通俗易懂的说就是这样）
敏感期有很多种，那么我们最常见的有哪些？而且家长都知道的，却不明白的。
一、口腔敏感期
表现：爱吃手。用嘴巴来进行感知，对事物的探索。（有很多种表现，还有情感寄托、吸允的需求等等）
建议：可以让他吃手指，但是记得一定要观察幼儿的手指形状以免变形还会影响牙齿的发育。
二、语言敏感期
表现：婴儿出现了咿咿呀呀的话语。
建议：多给幼儿创造语言环境，多和孩子说话，讲故事，营造环境氛围。
三、自我意识的敏感期
表现：出现了自我为中心，什么都是我的，如果不满足就会大哭大闹（还会有打，骂，行为粗鲁），直到听从他的想法为止。
建议：只要孩子不做出过分、不失规则的情况下，就满足孩子的自我行为需求。
三、空间敏感期
表现：爱钻进柜子里，桌子下面等等。
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