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孩子敏感期家长应该怎么做？
孩子,宝宝,敏感孩子敏感期家长应该怎么做？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2、要教会宝宝懂得分享:
孩子在自我意识敏感期，可能朦朦胧胧知道: 这个玩具是我的，不能给别人玩，他脑子里没有“他”这个概念，孩子如此不是自私的表现，也不是霸道，只是他不懂得分享，家长要耐心的给孩子说清楚，让宝宝感觉到分享其实蛮快乐的。
3、家长要学会给孩子适当的挫折教育:
比如孩子到了说“我不”和家长对着干，比如水杯有开水他偏要去摸，这个时候，我们做家长的要适当让宝宝“吃点苦”，心理有点小“挫败”，真的是稍微烫着一次，下一次他就有记性了。宝宝嘴上说“我不”，未必是他真的不愿意，假如我们把孩子抱开，脱离“危险”，他也就只能如此。
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿童敏感期是指，在这段时间，儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某些方面的发展迅速，如果错过了敏感期，儿童学习起来较为困难，发展比较困难。
家长要为敏感期的儿童提供好的成长环境。
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝宝的自我意识，从1岁～1岁半前后开始萌牙；宝宝2岁～2岁半时，宝宝的自我意识就开始进入高敏感期。说到这里，我也和很多家长一样也曾烦恼过，因为这个阶段的孩子，普遍都比较难带。但是这没办法，孩子的生长发育规律就是这样子，我们家长得顺应宝宝的发育规律才行，并且要有对策地对宝宝加以引导。
帮助他用语言表达自己
等到宝宝平静的时候，问他刚才是不是因为某件事没有满足？问他“是不是生气、难过”。父母得到确认后，可以和宝宝这样说：“下次你可以直接告诉爸爸‘我很生气’，你不说光哭爸爸妈妈是不会理你的。”当宝宝善于用语言表达自己的时候，父母也就可以用语言和他们进行沟通。
抓住宝宝的秩序敏感期，培养宝宝的好习惯
既然宝宝对秩序很敏感，那我们家长就要好好利用好这个阶段，比如既然宝宝穿鞋有先就顺序，那我们就试着让宝宝自己完成，比如，出门前让宝宝自己收拾东西放进自己的小书包了，对于一些忘拿的东西可以稍微提醒一下。比如一些玩具，可以引导孩子玩完后自己整理收拾好，等等。
家长要学会给孩子适当的挫折教育
比如孩子到了说“我不”和家长对着干，比如水杯有开水他偏要去摸，这个时候，我们做家长的要适当让宝宝“吃点苦”，心理有点小“挫败”，真的是稍微烫着一次，下一次他就有记性了。宝宝嘴上说“不”，未必是他真的不愿意，假如我们把孩子抱开，脱离“危险”，他也就只能如此。
宝宝自我意识的发展，表现在他已经对自我形成了某种看法，而他的这些自我认识基本上就是家长对他评价的翻版。一直受到周围人肯定的、积极评价的宝宝往往会对自己产生一种满意感和自信感；而经常受到别人否定的，消极评价的宝宝容易对自己产生自卑感与孤独感。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于“孩子敏感期的问题”，我自己看了孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》的书籍作为参考，再结合孩子的现实行为进行陪伴和引导。以下是书里一些内容：
婴儿7个月左右出现走的敏感期．起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里撞．这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。
孩子各种敏感期时间表
1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。
手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。
音乐的敏感期呈螺旋状发展。2岁的幼儿就能把握节奏；3－4岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；5－6岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；6－8岁时已经能深深沉浸在音乐中……
处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。
回答于 2019-09-11 08:43:50
意大利幼儿教育家，也是意大利第一位女性医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。
她的教育方法源自于她工作中过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
蒙台梭利在对儿童的敏感期行为和举动进行了系统观察和研究，她把儿童敏感期归纳成九种：1.感官、2.动作、3.语言、4.兴趣、5.秩序、6.社会、7.书写、8.阅读、9.文化。
这里就列举前三个敏感期（感官、动作、语言）来和大家说说。
1. 感官敏感期
0~6岁是孩子的感官敏感期。出生后，孩子就会借助视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来熟悉周围环境、认识事物的本质。
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