您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
各地教学资源的差距在哪？
差距,学校,老师各地教学资源的差距在哪？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
没有了家庭教育，教学资源就相当于少了一条腿，另一条腿在粗壮、努力，也是跑不快的！
由于经济发展的不均衡，教育发展肯定也是有差距的！我们愿每一个孩子都能有平等受教育的机会，所以我们要搞教育均衡化发展，但是硬件与人，学校与家庭，政府与社会，方方面面，谈何容易！
回答于 2019-09-11 08:43:50
各地教学资源的差距主要表现在以下几个方面：
一是教师。教师资源是影响教育质量最重要的资源，一所好的学校一定是有一批优秀的教师的。但是一个新教师要成长为优秀的教师是需要一定的时间的。现在很多城市都在扩展，办了很多新学校，就需要大量的老师补充，这些老师从哪里来呢，除了引进刚毕业的师范生外，目前的现状基本上还是村里的优秀老师到镇上，镇上的到县城，县城的到地级市，地级市到省会，全国各地优秀教师向一线城市流动。这就造成了教师队伍的巨大差异， 有的学校有很多位特级教师，正高级教师，有的地方一个县都没有一位特级教师。
二是生源。生源也是一种教学资源，与优秀的学生为伍，会促进大家形成良性的学习氛围，大家共同竞争，共同提高。如果都是一帮家庭教育不成功的孩子在一起，大家都不爱学习，在这种环境中是很难脱颖而出的。
三是教育氛围。在大城市里，教育氛围比较好，父母都很重视孩子的教育，所以孩子接触到的更多的是正能量的人，会自然觉得好好学习是人的天职。而在不好的教育氛围里，大家都觉得读书无用论，很多孩子就不愿意读书了。
这三个方面是各地教学资源差异的主要方面，也是个人很难克服的方面。至于其他的教学资源如教材，书籍，学校硬件等，现在的差距已经越来越小了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要看教育资源，核心是就业市场资源差异。
像武汉教育资源很好，但就业资源相对不足，优秀学生去沪深的比例很高。另外就是合肥，有中科大，但中科大的毕业生，对合肥的感情确非常弱。哈工大很好，除非留校，要高科技创业，还是去深圳。深圳教育资源不是那么强，确是吸引人才最丰厚的地方。
回答于 2019-09-11 08:43:50
资源的差距从分数就可以一篑究竟，比如
采用全国卷2并且公布一本分数线的一共有10个省份，大多数集中在中西部地区和东北地区。但是经过统计我们发现，各省份分数线差距还是非常大的。其中吉林省的理科一本分数线最高为507分，而青海省的理科一本分数线仅为391分.同样的试卷，一本分数线相差了116分。在文科方面，辽宁省的一本分数线最高为532分，而西藏的一本文科分数线仅为441分，两者相差了91分。看来两者相差还是蛮大的。
所以，资源跟经济是挂钩的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
估计衡中的名字大家都有所耳闻，我们是衡水市下属的一所乡镇中学。我就以本地乡镇中学的现状来回答这个问题吧。
一、硬件设施。
我们学校虽然是乡镇中学，不过学校位置在县城，相对一般的乡镇中学，条件算是好的了。不过，在硬件设施上，也和条件好的学校相差甚远。比如：
教室没有空调，只有三个吊扇，一到夏天，电扇吹不到的地方学生热得大汗淋漓，不断用扇子或本子呼啦啦地扇，老师管不是，不管不是，严重影响课堂教学（顺便提一句，如果因为疫情缩短暑假，也就是在最热的时节上课，孩子们就惨了）；
再比如，作为一所有1500多名学生的初级中学，仅配备一间电教室，一般教室中压根没有配置相应的网络教学设备（所以，想想每年的继续教育都以网络教学为主简直令人哭笑不得……），依然是原始的一只粉笔、三尺讲台，想要提高学生学习兴趣，拓宽学生视野，根本无法借助外物，完全靠老师；
至于宿舍，本来只能住8个人的一间宿舍，我们的学生一般住十四人。十四人一间的宿舍，只有墙上一个壁扇，大家可以想想夏天有多恐怖……
还有操场、餐厅等等，不一而足。
二、班容量。
我们每个班的人数从62到82不等，科任教师一般从事两个班的教学任务。备课、组织教学、判作业、应付各种常规检查……相对于四五十人一个班，甚至只有二三十人一个班，不必多说，大家就可以明白为什么老师没有精力管太多学生。
三、教育理念。
不得不说，现在大部分乡村中学教师年龄偏大，教育理念落后，教学方法陈旧，完全跟不上教育发达地区。素质教育提了N年，在我们这儿仍然分数至上，谁严厉，谁能让学生怕，谁就能挤占学生的时间，取得好成绩，从而成为好老师。
至于提高解决问题的能力、全面提高学生素质，因为无法和教学成绩挂勾，大部分老师采取的态度是“管他呢”。
而学校领导，基本不设置音乐、美术、校本、书法等课程（上级检查时另当别论――你懂的），只有文化课才能一统校园。
四、生源。
上一篇：前女友天天在男友朋友圈秀恩爱，要不要让他删了前女友的微信？为什么？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |