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我们应该如何保护孩子的创造力，而不是破坏它？
孩子,创造力,创造性我们应该如何保护孩子的创造力，而不是破坏它？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
一切的创造力都离不开想象力，而培养孩子的想象力也是要讲究方式方法的。接下来我们给家长朋友们介绍几个常用而且感觉效果不错的方法吧（不一定是权威，只是自己的一些经验之谈）：
一、不要嘲笑孩子创造以及想象的事物。
大宝贝有时候会拿出一张自己画的画纸给我们“欣赏”，刚开始说实话是真的看不出来画的内容是什么，但是此时的我们千万不要大笑，因为孩子还小分不清我们的笑是认可还是觉得画的不好，很容易打击到孩子的积极性。我们的做法是微笑着问大宝贝，“你这画里都有些什么呀？”这时她会把想象的东西说给我们听，换个角度看还真的有那么回事，其实这就是孩子的创造力，是通过自己对事物的理解以及想象，通过画画的形式创造出来。诸如此类的事例还有很多，家长朋友们可以在日常生活中多去发现。用心的去发现比一味地笑孩子要有效得多！
二、经常引导孩子进行发散思维的锻炼。
平时带孩子去逛超市、动物园或者公园的时候，多给孩子介绍下各种常见食物以及动植物的名字，让孩子现在大脑里有个印象，逐渐的加深，时间久了自然会记得一部分。然后我们可以在睡前或者刚睡醒的时候和孩子一起玩个游戏，游戏的名字叫：想下这些地方有什么？可以给孩子设定一个场景，比如说在超市里、动物园里、公园里，想象下我们身在其中，回忆一下里面都有些什么？然后你一个我一个的接下去，一来可以锻炼孩子的想象力，二来还可以锻炼到孩子的记忆力。
如果孩子大脑里的信息库逐渐充实了以后，我们就可以带孩子一起进入进阶版的发散思维训练了——看云朵，是的就是看云朵，没有搞笑哈。天上的白云朵朵飘，地上的娃娃乐美妙。就像没有相同的两片树叶一样，天上的白云也没有完全相同的白云，这也带给了我们无尽的想象空间，我们可以指着一片云朵问问孩子，“宝贝你看那朵云像什么东西啊？”孩子的答案会是各种各样的，有些会和我们想的一样，有些会不同，但这些都是孩子通过想象力所进行的创造，赋予了云朵新的形象，我们不要去指正或者纠正，需要的是继续引导出更多的发散思维。
三、与孩子一起阅读思维训练的书籍。
儿童研究专家们建议：要培养孩子通过书本学习知识的能力，最好还是阅读真正的书籍，而不是手机或者平板电脑里的一些电子书，长时间的接触电子产品除了伤害孩子眼睛以外，其他益处实在有限。要想锻炼孩子的想象力以及创造力，最直观的方法还是通过实物来实现，多陪孩子阅读下有关思维训练的书籍，可以是题目也可以是书里的小游戏，这类书籍也比较多，家长朋友可以找找，不过质量有好有次，价格也相对比较贵。为了孩子嘛，舍得点也无所谓。我们现在正用着的是一套DK出品的书，一共有两本：烧脑思维训练手册+神奇的逻辑思维游戏书。感觉这套书还是挺不错的，孩子还是很喜欢玩里面的游戏和训练，每天玩几个基本上又到睡觉的时间了，主要是也减少孩子用电子产品以及看电视的时间。而且现在京东有满减活动，算下来将近5折了，还是很划算的，需要的家长朋友可以点击图文链接
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四、给孩子足够的自信心。
这一点作为最后的压轴，也是最为关键的一点，前面说到的几点其实也都是在培养孩子的自信心：对孩子的创作作品进行鼓励可以增强孩子的自信心；让孩子的发散思维得以充分发挥可以增强孩子的自信心；陪孩子阅读完成思维训练游戏也可以逐渐增强孩子的自信心。除此以外，我们在日常生活中，少对孩子一些非原则性错误的批评与指责，因为孩子还小天性调皮，如果一定要以大人的眼光来要求孩子，确实很多地方值得批评。但是如果一个孩子被我们教育成整天老老实实坐着，不吵不闹，你觉得这样的孩子还有自信吗，还会有更好的想象力和创造力吗？因此，我们要在给孩子树立起足够的自信心，简言之就是：多陪伴，少冷落；多引导，少干扰；多观察，少代劳；多赞赏，少批评。
如果家长朋友们还有更好的一些培养孩子想象力以及创造力的方法，欢迎大家踊跃在下方留言，让更多的家长朋友们学习参考，在此谢过大家！
回答于 2019-09-11 08:43:50
关系滋养生命，爽姐解答如下：
1.你允许孩子成为他自己吗
2.你能接受孩子和你的不同吗
3.培育孩子内心的安全感，提升亲子关系的品质
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子在小的时候，我们经常会发现孩子对世界的认知非常具有想象力，经常会冒出一些有创造力奇思妙想的词语乃至句子。当孩子刚刚开始进行写作或画画的时候，我们也会很惊奇发现孩子写出的语句非常有创意，比如我的孩子看着爸爸种植物，会想着爸爸的手好比是筷子，去土里夹夹，就会长出丰盛的果实。
现在提得很热门的是创新经济，创新未来，我想这个创新，未来世界的日新月异，更重要的是从小给予孩子的创新型教育，保护好孩子最初那份创造力，而不只是进入学习期以后，按部就班的学习各类知识，给孩子更多的创造力保护与培育空间。
在保护孩子的创造力方面，我们不要太在意孩子刚刚说出或写出的语言，更多是感受孩子这些创造性语句的快乐，而不是一味强调纠正语句的逻辑性，这也正是孩子思维发散的过程。其二鼓励孩子对所听所看所想的感受，用文字或绘画记录下来，父母和孩子一起体会身边的风景事务的感受，激发孩子内心最纯真的感悟。其三日常交流中，与孩子沟通冒出的精彩语句，父母做好记录，可以和孩子互动，父母写感受孩子配画，孩子配文父母作画，在亲子互动中，让我们保护好孩子的创造力！
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