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老师在网课期间怎么做到因材施教呢？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

老师在网课期间怎么做到因材施教呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

实施因材施教，就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。

通过QQ，微信群，电话，与其他任课教师，学生家长深入了解，主要研究每一个学生的作业,弄清每个学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度、知识基础、健康状况以及家庭、社会背景等,对上、中、下的学生典型作重点的个案研究,然后由点到面逐步推进。教学中面向全体学生,使绝大多数学生经过努力都能达到共同发展，再制定合适教学计划按排适当的教学内容。在这个前提下,根据个别差异进行重点指导,使学生充分发展个人的潜在能力和特长。正确对待学生的个别差异采取不同的具体措施。找到影响个别差异的因素。一个学生可能在某些方面表现出长处,而在另一些方面有短处。或善于观察,或长于记忆,或擅长思维。从思维类型上讲,也有长于形象思维和善于逻辑推理之分。教师必须对学生表现出的差异特点进行全面而具体地分析,以发展的眼光区别对待,因材施教。

在教学中,对那些成绩优异或具有特殊才能的学生也要一分为二,为充分发展他们的才能应提出更高的要求。而后进学生,要给予热情关怀和照顾,深入研究他们的心理活动特点,从实际出发,制定一套适合他们特殊情况的措施。只有这样,才能使每一个学生的素质得到全面和谐的发展。






回答于 2019-09-11 08:43:50

老师上网课很难做到因材施教，只有一对一才行，不是一对一上课是做不到这点的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师应该认真钻研教材教参，根据课文的重难点和中考题型，按难易度分ABC三个层次精心设计作业，不同程度的学生完成不一样的作业。

回答于 2019-09-11 08:43:50

想要做到因材施教，那就一定需要得到孩子们的反馈，那如何利用直播平台和其他渠道获得孩子们的反馈，就成了解决这个问题的关键。

1.需要关注孩子每天学习之后的作业完成情况，其实和线下教学是一样的，需要批改孩子的作业，只有这样才能知道孩子对当日学习内容的掌握情况；

2.可以利用直播平台上的一些便捷工具，逐个知识点统计孩子的学习情况；

3.可以录制一些简单的微课，或者将重难点知识路程为客供孩子们选择，这样可以节省时间，并且孩子们可以根据自己情况自主选择。

我相信做到以上3点就可以做到，在网课期间精准教学。

不对之处请指正。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这基本不现实，只能在区分度比较好的情况下做分层课后作业。

回答于 2019-09-11 08:43:50

因材施教一直是每个老师每时每刻遇到的问题，对于网课期间，可以有以下措施

1 针对不同的行为制定不同的学习计划，比如有的孩子上课很认真，作业就是不会做，可能是知识点掌握不牢固，我们要关注学习方法。有的孩子学业完成的不错，就是拖拉，我们就要关注学习态度。

2 针对学习效果制定学习计划，在批改作业中，如果一个学生重复出现错误，可以有针对性的进行辅导，有的学生今天全对明天错很多，那么很有可能学习心态出现偏差，我们要有针对性的进行心理疏导

3 根据学生反馈来制定计划，在网课中也有互动，有的学生互动少，我们要鼓励多发言，有的比较调皮，就要强调课堂记录。

4 最后，关注整体，兼顾个体。让每个孩子都得到关心和关爱。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不一样，成年人还简单，还行，想想当年的电视大学。就明白了。

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