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我是一名高中生，比较沉默寡言，身边人都孤立我，该怎么办？
自己的,你的,的人我是一名高中生，比较沉默寡言，身边人都孤立我，该怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
那么我告诉你一个人真正的强大是内心世界的强大！要耐得住寂寞经得住孤独方能怎样！努力这种孤僻去变成一种孤独的境界，与此同时努力的找到自己的发光点更好的和玩伴和社会拉近距离！让一切变得更加美好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一：能够用好这三年业许是好事，等你上了大学，你就发现这都不算事。
第二：首先找找自己的问题你的同学会无缘无故孤立你吗？还是其实没有孤立你，只是你觉得他们孤立你了呢？不会每个人都能和别人靠的很近，每个人都有自己的内心小剧场，不会把心里话挂在嘴边。
第三：善待别人就是善待自己，现在最为重点的是冲刺高考，将自己所学的东西，发挥是淋漓尽致，其他的可以放一放，但是若想建立友谊，就要多和同学沟通，而且是最真诚的，没有任何敌意的沟通。
第四：教师应该积极处理好这件事，学生被孤立了，这对孩子来说的确是一个很糟糕的体验，如果处理不及时，被孤立者非常有可能出现极端的情况，标本兼治，助被孤立学生走出困境，进一步巩固班级的和谐稳定。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在完成课业的同时，心量放开些，别人不愿跟你打交道是因为你自己封闭了自己，多微笑，释放你的善意，你会受欢迎的
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请：
成长就是克服自卑，实现自我超越的过程。
自卑是每个人“与生俱来”的心理特质，一个新生命无论是相对于成人还是大自然都是渺小的，而且个人的力量确实很有限。人之所以需要学习，为的就是克服自身能力的不足、克服心理上的自卑。您作为高中生，感觉身边人瞧不起自己，其根本原因是您感觉自己的父母瞧不起自己。如果要从根本上改变不被人肯定的处境，最重要的是改变家庭关系，让家庭关系变得融洽，以家庭环境的改善转变整个生活关系的转变。
学习自信您不爱说话的基本是您在家没有发言的机会，您被管的太严或者您家庭中的生活氛围缺乏生趣。家庭关系是最小的社会关系，社会关系是家庭关系的延续，想要调整社会关系的基础就是调整家庭关系。人生性格原本是“自信”与“自卑”的中和体，也就是说新生的孩子性格是中性可塑的。那么，是哪些因素致使一个人最终走向自卑、寡言的呢？
1、家庭管教
俗话说：“三岁看大，七岁看老”。家庭是每个人生命成长的第一站，也是历程最长的一站，家庭生活影响人一生的境遇，这自然也包括个人性格。人们常说：“严父出孝子,慈母多败儿““棍棒底下出孝子，黄荆条下出好人”，说的就是严厉的管教能够培养出顺从、“听话”的孝子。这实际上体现的是家长作为孩子的培育者，寄希望于将孩子的人生成长历程置于自己掌控之下的“阴谋”，这实际上是对于一个新生命体个性的抹杀，是封建社会“愚民”思想的延续。
家庭管教“严格”的孩子，在家中时常以家长为中心，行为思想上都需要跟随家长的脚步。小时候我们家就是严管的家庭之一，说什么、做什么都必须听从父母的，比如说话少有不符合父母意愿的成分，就会被批评说“不会说话就别说”，有时甚至还会被揍，久而久之为了不被惩罚而变得“沉默寡言”，最终变得胆怯、自卑。严管教家庭中，很多孩子没有思想自由与言论自由，能够有的只是服从。在家中绝对服从、寡言的孩子在于同伴相处的时候要么表现的自卑，只能顺从其他伙伴；要么表现的另类，所说的话是不合群的，也不太能够引起同伴的共鸣，这样的孩子要么孤独、不合群，要么用极端的方式吸引大家对他的关注，比如生活中那些“调皮捣蛋”的孩子时常是家庭严管教的受害者。
家庭管教需要给予确定性的爱。被管教意味着不自由，世界上没有人喜欢被管教，孩子同样如此。孩子因为生活经历少，缺乏生活常识。因此，他们的欲望时常没有理智作为基础，绝大部分诉求会呈现出“随机性”。孩子处于认知世界的初期，他们的探索欲望或好奇心极大，他们的探索动机主要受动物原始本能的驱使，在他们的探索行为中没有安全危险、距离远近等基本概念。所以，在陪伴孩子成长的过程中，一定要给予他们坚定的爱，让他们能够逐步理解距离概念、安全是什么、哪些行为是危险的......也就是在引导孩子成长的时候要突出爱的主体，但同时需要坚定不移的给予孩子活动准绳概念，引导他们知道哪些行为是被社会赞誉的、哪些行为是不被社会认同的。
家庭管教的核心点就是，家长在任何时期管教孩子都应该言行一致、管教统一，自己能先予孩子示范，比如作息规范。管教应有耐心、爱心，而非“即兴表演”，不同家长的管教方式都不能达成统一意见或者管教方式前后不统一，对于孩子的成长都是大害。所以，家庭管教应该具有确定性民主、行为统一、步调一致，外加持之以恒。
成长分享2、成长环境
个人的成长并不是孤立事件，成长活动是社会性的，孩子的成长过程中除了受家庭管教的影响，还会受众多因素的影响。这其中最重要的就是孩子的成长伙伴儿，有伙伴儿和没有伙伴儿的孩子成长过程中所形成的性格特质是不相同的。人生的成长除了希望能够提升生活技能，还希望能够融入群体、能够获得他人的认同，也就是获得成长荣誉或者成长优越感。
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