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如何挽救自暴自弃，老师放弃，家长没办法的初中生？
孩子,老师,自暴自弃如何挽救自暴自弃，老师放弃，家长没办法的初中生？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
所以教育工作者不能放弃对于这类孩子的教育，家庭中的父母更不能放弃作为家庭未来希望的承载者。
1、从学校的角度，教育工作者或者相关专家需要帮助父母追寻原因，对症干预
按照目前国内的教育体制，很多孩子的教育问题还是非常依赖学校教育对其进行专业解决的。虽然近几年来国家出台了关于加强家庭教育的各项政策措施，但这种机制的建立是个漫长的过程，并不能大面积实现。所以对于孩子的各项教育问题，学校是不能完全推给家庭或者是不作为的。这也是近年来我们能看到关于学校教育的各项改革中所要求的。毕竟比起家庭中的父母，学校有资源、有专业能力能够对于孩子教育中出现的一些问题进行专业性的干预和解决。
虽然从理论和国家对于教育部门的要求是这样的，但在具体实施的过程中，各地区各部门各学校还是存在很大差异的，有没有配备专业的教育问题解决的部门和人员，他们的功能在实际日常的发挥中是否高效，解决问题是否彻底等都是问题。当然在那些教育资源优质，教育理念较为先进的城市，孩子的问题会被及时发现，也会慎重对待，解决起来也更为彻底，但在很多地方是无法做到这点的。
所以各地区各部门各学校在教育理念、教育目标、教育实施的过程中需要提高自身的理论高度和实操技能，特别是教育思想的觉悟，目前存在的普遍问题是大部分学校事实上的教育理念和宗旨仍然是以培养高分学生为主，而无法在短期内转化为国家要求的以培养综合素质较高的合格社会人为主，而在教师们具体的日常教育内容中，更会以追分为首要，那些后进生或者问题学生就很难得到老师们的关注和帮助。还有一个现实是老师的精力和时间是有限的，但学生的数量是明摆的。
但是无论现实多么残酷，作为学校以及教育工作者首先要在思想上有高觉悟，不能放弃任何一个学生，在具体的操作中也要尽力去帮助每一个出现教育问题的孩子和家庭。
2、从家庭的角度看，父母要认清教育现状，更要想办法承担起家庭的教育责任
对于现在的父母群体，我们需要给大家提醒提醒，随着社会加速发展，社会对于人类及各项事务的要求会越来越高，如果父母群体缺乏对于未来世界的清晰认知，就无法理解或者思考当前我们不同的群体应该如何发展自我，如何使自己有能力能够应对未来未知的世界，这就是教育的目的和作用。
父母都明白孩子是家庭的未来，更是这个社会、国家的未来，所以能够教育好孩子就是为自己家庭的希望、国家未来的希望添砖加瓦，而且最大得益的人是孩子自己，我想这是每一位父母愿意看到的结果。
随着父母群体的学历水平整体提高，大家对于教育的认知水平也在提高中，这是一种好的迹象，但从认识到真正能够在家庭教育中发挥至关重要的作用却是一个不短的过程。很多高学历、高智商、高阶层的父母完成这个过程都需要很长时间，那么对于大部分普通父母来说就更具挑战和难度了。
同时我们也发现并不是所有的父母都已经具备了相当的学历和教育能力，很多父母还处于旧的教育理念中，比如经验教育，比如吃饱穿暖，比如盲目的教育跟风等，还有一些父母还根本没有意识有家庭教育这个概念，也就不会知道家庭的功能中还有教育功能这一项了。
所以对于那些父母是高学历的家庭，建议系统学习科学教育理论和实操技能，基本上在学习和实践的过程中是能帮助孩子解决一些普遍问题的，即使出现难度较高的问题，也能通过各种渠道找到专业人士和办法。对于那些父母学历一般，经济条件不好，人脉圈也比较窄的父母，就需要自己努力去在各种平台上寻找关注关于教育问题解决的信息，比如专家的微博、公众号、自媒体平台上的推送等，看得多见得多了也就能摸到一些门道了。
如果所有的父母都能花一定的时间在学习教育上，那么一定会受益良多的。父母一定不能把教育孩子的所有希望全部寄托在学校里，毕竟最终需要承担教育结果的实际人是孩子和家庭，而不是学校，这是现实。
3、对于这类学生如何帮助
无论是老师还是父母都需要首先接受这个事实，并且从心底接受这个孩子，接受就是不排斥，不放弃，尽可能包容、理解、爱护，是一种向内拥抱的姿态，而不是向外推的态度。
其次孩子已经是初中生了，出现这样的问题已经不可能是现在偶发的，而是这十几年来累积形成的，问题已经累积了相当长的时间了，所以严重程度也是必然的，这也是我们需要接纳的。那么在这种接纳的心态下，就需要老师帮助父母来回寻问题的产生、发生过程以及寻找问题背后真正的原因，这个梳理、回忆、分析的过程难度是非常大的，也是非常需要专业技巧的，父母需要在专业人士的帮助下完成。
理清孩子的成长经历，并且分析出孩子出现这些问题的根本原因后，才能对症治疗和干预，同样方法的实施一定是全方位的，会涉及到学校、班级的同学老师、更会涉及到家庭和各个家庭成员该如何做，那么这些涉及到的人和环境的重建就需要所有人共同的帮助才能完成了。
最后在方案执行的过程中，孩子的问题一定会反复，周围的人需要有一定的心理准备，特别是对于问题彻底解决的时间一定会比较长。特别是父母需要有一定的意志力和持续的爱才有可能保证干预的效果。
其实到了初中阶段，我们再去追责家庭的教育失责已经毫无意义了，对于当事家庭来说，后悔已经无济于事，唯有从此刻起进行专业干预，而对于其它家庭来说，希望能够引以为戒，避免将来出现这样的问题，唯有从此刻起积极学习，努力实践，提早预防。同时我们也特别希望学校和家庭能够站在教育的统一阵营群策群力，而不是互相拆台对骂，目标一致就该坦诚合作，在合作的基础上更要把自己职责范围内的工作做好！
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我以我亲身经历来说说，刚刚升入外国语学校，一切都新鲜，但是我们这一届是这所重点初中第三届，前两届学生都特别优秀，我们这一届是从2000多小学生中挑选的四十人组成的一个班，学校很重视，下午下课到晚自习有一个小时，学校就利用这个时间，给我们上艺术欣赏课，一天美术，一天音乐，这一天是音乐欣赏，音乐老师这个时间没有到教室来，我跟一个学生一起去看看老师为什么没有到教室，这时候看见老师正在打麻将，我没有敲门，就推开门说XX老师，我们班音乐欣赏课，已经上课了，这时候这个老师怒不可视的怒吼，你怎么不敲门，这么没有礼貌？我当时呆了。
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