您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

如何挽救自暴自弃，老师放弃，家长没办法的初中生？

孩子,老师,自暴自弃如何挽救自暴自弃，老师放弃，家长没办法的初中生？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如何挽救自暴自弃，老师放弃，家长没办法的初中生？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

自暴自弃，老师放弃，家长没办法的初中生，其实，真的很难挽救，但至少要分清楚，这位初中生，为何这样？

第一，初中生放弃自我的表现，就是我行我素，几乎不再学习，每天在学校浑浑噩噩着。然后，对老师、父母的话，就算你说二十遍，也听不进去。

第二，这样下去，眼瞅着，他不是成为社会边缘人，就会成为宅在家里啃老的一族。家长那叫一个着急啊。

第三，更可怕的可能是，长大以后，成为混混，甚至做违法犯罪的事情，这种例子，也真的很多。

这种情况的出现，要找原因：

第一，可能是智商问题，不要以为，智商正常，就没问题了。正常智商的前提下，每差几分，都千差万别。

不得不说，一个班有50个人，确实有那么五六个人，老师讲十遍都听不懂。这一类的学生，就要认清现实，尽力的学，然后中考时，尽量考一个实业动手类的中专，掌握一门手艺。否则，没有别的出路。

第二，可能是觉得自己家境很少，不需要奋斗，于是，懈怠了。如果是家境真的特别好，那没关系，反正，可以重来一次，就算你儿子女儿三十岁了，也可以重来的，不要着急，他只是比别人明白的慢，长大的时间更长。

如果家境一般或穷，那家长不要不好意思，直接告诉子女真相，别让他误解了自己的出生，明白了境地，他就知道学了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先分析孩子为什么会变成了这个样子。

父母是孩子的第一任老师。第一任老师如果没有尽职尽责就会给后续的教育带来很大困难。如果孩子是树上的花朵，父母就是地下的树根，花开的不够鲜艳多半是根出现了问题。

家长最常见的错误教育方法有两个：

一是经常打骂孩子，还美其名曰“棍头出孝子”。殊不知打骂出来的孩子最容易出现叛逆、冷漠、暴力倾向、自闭、性格孤僻、缺乏爱心……

二是溺爱孩子。“温室里长不出参天大树”，过分的溺爱、娇惯孩子，孩子长大后往往会软弱、缺乏独立意识、不知感恩、不思进取、害怕困难、依赖性强……家长反思一下吧，请对照一下看看在以前的教育过程中你的做法合适吗？

再来说说现在该怎么办：

如果你的孩子已经出现了比较严重的问题，着急也没用，试着用以下方法解决，坚持下来会有效果的。

首先要学会倾听。给孩子进行良好沟通的第一步就是学会倾听，深入到孩子的内心世界，听听孩子心里在想什么，他（她）有哪些困惑，有哪些苦恼，对家长或者老师有哪些不满意。倾听孩子心声的过程也是让孩子发泄的过程，孩子心里的委屈发泄了就能在一定程度上平复孩子的情绪，这一步最最关键。孩子在发泄过程中有可能他（她）说的话没有道理甚至胡搅蛮缠，家长一定要控制好自己的情绪，不发火、不冲动，耐心听，冲动不是魔鬼，但冲动可以把人变成魔鬼！

其次做好陪伴工作。陪伴是最长情的告白。你有多长时间没跟孩子一起玩耍了？陪她看一场电影、陪他搞一次旅行、陪他打一次篮球、陪她听一次音乐。感情都是处出来的，珍惜跟孩子相处的分分秒秒吧，如果孩子上初中就住校的话，十二三岁以后，孩子基本上离你就越来越远了。

可能家长会问，你说的这些都跟孩子的学习无关呀，我现在最关心的是孩子的学习，他（她）已经“破罐子破摔”了，我非常着急。是的，我没有刻意讲学习的事情，不妨你先试一下，如果这两条你做到了，我相信，孩子的学习会有变化的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

实在不行让他当古惑仔也挺好(✪▽✪)，，，，

回答于 2019-09-11 08:43:50

一个初中生自弃自暴，肯定只是在某些方面。他会一无是处、什么都不在意？

不可能的事。那老师放弃、家长没办法都不对。

金无足赤，同理：一个初中生怎么可能一无是处、无可救药？

是不是老师和家长只在按自己的要求在“套”孩子，缺了对孩子的仔细观察、深入了解、全面的发现？

如果老师和家长只在注重孩子某一方面的发展，例如智育学习，使孩子不堪重负，你说孩子踮着脚尖达不到，他不自弃自暴才怪！

但是孩子的成长，智育学习就是全部吗？不！还有全面发展的很多内容。孩子总有他的闪光点。对于不十全十美的孩子，老师家长就要发掘壮大他的闪光点，先让孩子获得自尊自信，使个性特长得到长足发展，这种成长的愉悦对孩子的全面进步成长是有潜在动力作用的。

如何挽救？其实问题很有可能就出现在我们自己身上。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这样的学生确实让教育工作者和父母特别头疼，对内看，孩子自己也一直处于一种亚健康或者不健康的状态，很是痛苦无助，对于整个家庭来说也需要面临非常大的压力，毕竟孩子是家庭的未来；对外看，孩子终将有一天会迈入社会，需要独自面对自己的人生和这个社会，所以这样的孩子已经不能简单当作一个个体的案例来对待了，而是需要提前预想到这样的孩子未来有可能会给社会带来什么问题。

 1/8    1 2 3 4 5 6 下一页 尾页