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嗜怎么读(部编版1-6年级上册第一单元第1课预习单、课文讲解+每课一练)
草原,注音,课文嗜怎么读(部编版1-6年级上册第一单元第1课预习单、课文讲解+每课一练)
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
暑假过半,不少同学已经在预习下学期的内容啦,小语为你们带来了1-6年级上册的预习清单 每课一练,按照每天一课来更新哦!让预习更有效哦!
一年级
一、预习单
参考答案
1.给下列生字注音。
天(tiān) 地(dì) 人(rén)
你(nǐ) 我(wǒ) 他(tā)
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
地 dì(天地)de(轻轻地)
给下面的汉字注上拼音。
tiān dì rén nǐ wǒ tā
二、课文讲解
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三、每课一练
二年级
一、预习单
参考答案
1.给下列生字注音。
塘(tánɡ)脑(nǎo)袋(dài) 灰(huī)哇(wɑ)
教(jiāo) 捕(bǔ) 迎(yínɡ)阿姨(ā yí)
宽(kuān)龟(ɡuī)顶(dǐnɡ)披(pī)鼓(ɡǔ)
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
教 jiāo(教书)jiào(教师)
本文讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事,告诉我们关于青蛙的生长过程的科学知识,让我们懂得了从小要学会独立生活,遇事主动探索的道理。
1.小蝌蚪长成青蛙的过程是:
长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴不见了→变成青蛙。
二、课文讲解
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三、每课一练
三年级
一、预习单
参考答案
1.给下列生字注音。
坝(bà) 汉(hàn) 艳(yàn)扮(bàn) 扬(yáng)
读(dú)摔(shuāi)跤(jiāo)凤(fèng)洁(jié)
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
晃 huàng(摇晃)huǎng(晃眼)
校 xiào(学校) jiào(校对)
鲜 xiān(鲜花) xiǎn(鲜有)
本文描写的是一所边疆的小学,描绘了同学们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。
1.大青树下的小学是一所边疆的多民族小学,是一所美丽、团结、充满欢乐的小学。
二、课文讲解
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三、每课一练
参考答案
一、看拼音,写词语。
早晨 打扮 读书 安静 粗心
绒毛 停止 艳丽 足球 洁白
二、比一比,再组词。
坝( 大坝 ) 杨(杨树) 摔( 摔倒) 跤( 摔跤 ) 风( 风车 )
贝( 贝壳 ) 扬(飘扬) 蟀( 蟋蟀) 校( 学校 ) 凤( 凤凰 )
三、多音字组词。
打dǎ 打架 dá 一打
好 hǎo 好人 hào 好学
四、近义词。
鲜艳——(艳丽) 敬爱——(尊敬) 安静——( 宁静)
粗壮——(强壮) 绚丽多彩——( 五彩缤纷/五颜六色)
五、反义词。
暗淡——(鲜艳) 漆黑——(洁白) 现代——(古老 )
六、用合适的词语填空。
(鲜艳)的服装 (敬爱)的老师 (古老)的铜钟
(粗壮)的枝干 (飘扬)的国旗 (洁白)的粉墙
七、用有……有……还有……造句。
下课了,同学们在操场上锻炼身体,有打篮球的,有踢足球的,还有跑步的,真是热闹极了!
四年级
一、预习单
参考答案
1.给下列生字注音。
盐(yán) 屹(yì) 昂(áng) 顿(dùn)
鼎(dǐng)沸(fèi) 贯(guàn)浩(hào)
崩(bēng震(zhèn)霎(shà) 余(yú)
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
闷 mēn(闷热) mèn(纳闷)
称 chèng(对称)chēn(称呼)
号 háo(怒号)hào(口号)
本文记叙了钱塘江大潮的盛况,描写了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观,表达了作者热爱大自然,热爱祖国大好河山的情感。
二、课文讲解
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三、每课一练
五年级
一、预习单
参考答案
1.给下列生字注音。
鹭(lù) 嫌(xián)喙(huì)黛(dài)
嵌(qiàn)匣(xiá) 嗜(shì) 澄(chéng)
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
觉 jiào(觉得) jué(睡觉)
澄 chéng(清澄)dèng(澄沙)
散 sàn(分散) sǎn(松散)
这篇课文描写了白鹭的颜色、身体的精巧及觅食、飞行、栖息时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。
二、课文讲解
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三、每课一练
六年级
一、预习单
二、课文讲解
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三、每课一练
一、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒(lè lēi)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂(yù yū)回的明如玻璃的带子——河!
3.牛羊多起来,也看到了马群,隐(yǐn wěn)隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟(jǐn jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们,主人们立刻拨(bá bō)转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟( ) 陈( ) 啼( ) 稍( )
境( ) 阵( ) 蹄( ) 捎( )
蛟( ) 虹( ) 毯( ) 便( )
跤( ) 红( ) 毡( ) 鞭( )
三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。(缩句)
2.骏马和大牛静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子)
,好像 。
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话)
阅读能力大提升
四、课文整体梳理:按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
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