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花可以组什么词语(小学语文二年级上册课文2《我是什么》预习复习笔记)

生字,课后,注意花可以组什么词语(小学语文二年级上册课文2《我是什么》预习复习笔记)

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

课文笔记‬学习指导

《我是什么》一课在生字词方面的学习要求为以下几点：

一、认识“晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、冲、毁、屋、灾、猜”等14个生字。

注意“傍”的读音是bàng，“晒、冲”是翘舌音；“灾、猜”是平舌音。

“越”注意里面有一撇一点，“滴”注意右边里面是“古”。“毁”单独出现时容易认错，可进行扩词练习强化识记：毁灭、冲毁、销毁。

二、读准多音字“没”。

没[méi]可组词：没有、没命、没趣、没关系、没心没肺、没完没了、没精打采、没头没脑。

没[mò]可组词：淹没、没落、沉没、埋没、没齿难忘。

三、会写“变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带”等10个字。

“变、极、片、海、带”的笔画笔顺容易写错，重点留意。

四、会写“天空、傍晚、人们、冬天、花朵、平常、江河、海洋、田地、工作”等9个词语。

本课在阅读方面的学习要求是：

一、能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。

见课后第一题笔记。

二、体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。

见课后第二题笔记。

三、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。

见第5页流程图。

四、了解水既能给人们带来好处也能给人们带来灾害。

见第4自然段。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。