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孙权劝学中的成语(《孙权劝学》)
孙权,文中,当涂孙权劝学中的成语(《孙权劝学》)
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
12.解释文中加点的字。(2分)
(1)及鲁肃过寻阳( )
(2)未穷青之技( )
13.断句正确的一项是( )(2分)
A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云
B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云
C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云
D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云
14.翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。(2分)
(2)薛谭乃谢求反,终身不敢言归。(2分)
15.读了甲乙两文,你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示?(4分)
【答案】
12.解释文中加点的字。(2分)(1)等到 (2)尽,指学完
13. D.
14.翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)你应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(2)于是薛谭向秦青道歉,要求回来继续学习。从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。
15.二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。孙权是现身说法,直言劝说,提出要求,易为人所接受;秦青则不说话,以自身的行动,即演奏的高超技巧让秦青折服,从而达到劝人的目的。
启示:我们要善于听取别人的意见;不要满足于眼前所学,只有不断努力学习,才能达到更高的目标。
【语段三】【甲】(《孙权劝学》略)
【乙】董遇字季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
7.解释下列加点字的意思。(2 分)
(1) 蒙辞以军中多务
(2) 及鲁肃过寻阳
(3) 即更刮目相待
(4) 有人从学者
8.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1) 卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(2) 读书百遍,其义自见。
9. 【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方?孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的?
【答案】(1)推辞 (2)等到 (3)另外(4)跟随,跟从
8.(1)你如今的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了啊! (2)读书一百遍,其中的含义自然就会显现出来了。
9.吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样,鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史;董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习,例如冬天、晚上和阴雨天。
【语段四】【甲】《孙权劝学》
【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。为崔道固城局参军,与道固俱降,入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击贼,下马能做露布,唯傅修期耳。”
1.解释加点的词。
(1)卿言多务,孰若孤 (2)大兄何见事之晚乎(3)寻复南奔
(4)涉猎经史,兼有才干2.翻译句子。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)有友人与之书而不能答。
3. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
4.傅永为什么能够“发愤读书”?
5.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
【答案】1.(1)谁 (2)知晓事情 (3)不久 (4)粗略阅读
2.(1)略
(2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。
3.他认清了学习的重要性,刻苦学习。
4.他遭叔父责备,受到刺激,认识到读书的重要性。5.二人身份相同,都是武将,认识到读书的意义后都能刻苦学习,都有了惊人的长进。
【译文】傅永,字修期,是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏,不久又投奔南方。他很有气魄和才干,勇力过人,能够用手抓住马鞍,倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他却不会写回信,就请教叔父洪仲,洪仲严厉地责备他不读书,也不帮他回信。傅永便发奋读书, 广泛阅读经书和史书,兼有文韬武略。皇上(北魏孝文帝)常赞叹说:“战场上能击退贼兵,平时能作文书,只有傅修期了。”
本文到此结束,希望对大家有所帮助呢。
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