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三校生什么意思-(为什么有些初中学霸到高中成绩平平？)

初中,高中,矢量三校生什么意思-(为什么有些初中学霸到高中成绩平平？)

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

初中与高中

虽然时间上只是间隔三年

但学习内容差异却是巨大的

在每年高考中我们都能得知

往年的一些初中学霸在高中折戟


我们就拿三校为例


今年三校中仍有部分考生与大家预期有差距

我们取一些投档线500分左右的学校举例


（例子多为沈阳院校，因为比较熟悉）


中考考入三校的学生当年市排名大概都在1500左右

而500分在今年省内排在40000名左右

虽然投档线不等于高考分

但本身也说明其高考分数不够“过硬”
为什么三校生在高中都会出现这种滑坡呢？

其实很大程度上

是因为高中和初中的学习差异造成的

那么究竟有何差异？
小编就针对物理和数学两个


最具理科思维的学科来讲解

数学

1.横向的变化

高中数学对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善，高中要学习立体几何，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；②初中中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了,就使-1的平方根为±i.即可把数 的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。

2.纵向的变化

从具体到抽象，我们从函数的概念，来举例子，初中的概念如下

下面我们看看高中的概念


3.“学的东西不一定是考的东西”

从初中知识有很明显的特点是：所学即所考。老师上课讲的东西，就是你考试时会遇到的东西，换汤不换药。一个知识点老师会花很长时间去掰碎了讲。总之，那时你的学习课程仅仅是上课时间就几乎全部完成。

而高中，打个比方。老师教给你的可能是直线和圆锥曲线的关系，你学的是联立求解。当考试来了，你看到的题目却是：证明变化的直线恒过一定点。

这没学过啊？不好意思，你学过，只是你学的不是原题而已。

物理

其实物理和数学类似


1.从直观到抽象

相对而言，初中物理比较直观，比如一个球被摁到水里，浮起来了，说明有浮力，说明浮力大于重力；看到球拐弯了，说明力的作用使物体运动状态发生改变，这都是非常直观的现象。

到了高中之后，就要进行抽象思维，要有物理模型的提炼。比如经常把物体看成质点，不考虑它的形状和大小，这就非常抽象。例如把太阳看成一个点，进行大量的万有引力定律的计算，这就是模型化思维。

2.从单一到复杂

二力平衡——多力平衡；匀速运动——变速运动、圆周运动、简谐运动

这些知识和问题，一方面需要同学们去观察思考生活中的很多现象，另一方面也需要同学们逐渐去培养相关的抽象思维能力。

3.从标量到矢量

算数运算（加减法）——几何运算（ 平行四边形法则）

实际上我们在初中学过很多矢量，只不过不提。比如说力就是一个典型的矢量。矢量的运算其实不仅仅是初中学的同向相加，反向相减。因为它有时候既不同向、也不反向，这个时候就要利用平行四边形法则来计算，也就是在无形中加入了几何运算，这种运算需要更广阔的思维。

除了学习内容的变化

本身学生的心理及心态在高中也会有变化

这也是造成高中学习成绩波动的主要原因之一

而对于新高一家长的来说

这些问题都是可以预见性的了解的

希望我们的学生能够在高一的学习中

打牢基础

这样才能在未来三年更加游刃有余

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。