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三年级根本造句((每日一练)1-6年级每日一练，提升必备！（42）)
杨柳,慈母,花篮三年级根本造句((每日一练)1-6年级每日一练，提升必备！（42）)
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
一、选择合适的量词，把序号填在括号里。
（1）辆(2)匹 (3)册 (4)支
(5)棵 (6）架（7）颗（8）只
一（ ）猫 一（ ）树
一（ ）汽车 一（ ）飞机
一（ ）书 一（ ）马
一（ ）宝石 一（ ）铅笔
二、连线。
（1） 弯弯的 公路
宽宽的 小路
美丽的 天山
（2） 洁白的 天安门
雄伟的 升旗仪式
壮观的 雪莲
三、阅读理解。
西湖的景色,一年四季都很美丽。春天,垂柳在湖边梳理她的头发,粉红色的桃花开满枝头。夏天,浮萍碧绿,荷花映日。秋天,桂花飘香,菊花争艳。冬天,腊梅迎着风雪开放。
1.短文共有 句话。
①三②四③五
2.文中哪一句话是短文的中心句用“ ”画出来。
3.根据内容连线。
春天 浮萍碧绿，荷花映日
夏天 桂花飘香，菊花争艳
秋天 腊梅开放
冬天 垂柳梳头，桃花开
4.作者写了 、 、 、 、 、 、 这七种景物来表现西湖的景色美。
二年级
一、辨字组词。
二、照例子，组词再造句。
三、阅读理解。
春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
1.填空。
（ ）的桃花
（ ）的梨花
（ ）的杜鹃花
2.这一段话共 句，
写的是 （季节）的景色。
3.用“ ”画出这段话的中心句。
4.这段话抓住 、 、 、 、 、 、 等景物描写了春天的特点。
三年级
一、将下列词语补充完整。
（ ）规 则 热（ ）朝（ ）
（ ）礼 貌 惊喜（ ）（ ）
（ ）谦 让 无 （ ）无（ ）
二、古诗默写。
1.遥知兄弟登高处， 。
2.意欲捕鸣蝉， 。
3. ，云深不知处。
4. ，立根原在破岩中。
5.月落乌啼霜满天， 。
三、课外阅读。
我不能失信
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
1.请找出描写鸽子外貌的句子。
2.宋庆龄为什么没有和父母一起去伯伯家？
3.这篇短文主要讲了一件什么事情？
4.宋庆龄教会了你什么？
四年级
一、把下面的成语补充完整，再按要求完成填空。
（ ）（ ）十足 （ ）谷（ ）登
（ ）（ ）相照 （ ）古（ ）今
1.无精打采的反义词是 。
2.爷爷学富五车，（ ），有不少学者前来拜访。
二、把正确答案的序号填在横线上。
1.下列选项中不属于对联的一项是（ ）
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ②千山鸟飞绝，万径人踪灭
2. 下列名句正确的一项是（ ）
①君子一言，驷马难追 ②言必行，人无信不立
3.下列歇后语搭配不正确的是（ ）
①黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 ②十五个吊桶大水——一场空
三、阅读理解。
《九色鹿》节选
这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
1. 解释下列词语的意思。
挣扎：
起誓：
2.从“纵身”“跳”，可以看出九色鹿怎样的品质？
3.文中画线的句子用了什么描写方法，反映出了什么？
五年级
一、下列选项中读音完全正确的一项是（ ）
A.
正月（zhèng yuè）
彼岸（pǐ àn）
城堡（chéng bǎo）
B.
恭敬（gōng jìng）
滋味（zhī wèi）
锻炼（duàn liàn）
C.
振动（zhèn dòng）
崇高（chóng gāo）
拄着（zhǔ zhe）
二、句子训练。
1.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（缩句）
2.在场的观众都被他的精彩表演所打动。
（改为否定句）
3.姑娘说：“我非常高兴大家能信守诺言。”
（改成转述句）
4.晚会上，表演了精彩的节目。（修改病句）
5.童年像一首多彩的歌，每一个旋律的背后都有一个动人的故事；
童年像一个多味的调味瓶，它记载着我们成长中的酸甜苦辣......（仿写）
童年像 ， 。
童年像 ， 。
三、课内阅读。
《师恩难忘》节选
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行李。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我永生难忘！
1.哪句话可以看出多年后的“我”依然对老师尊重如初？
2.“十年树木，百年树人”中
第一个“树”的意思是 ，
第二个“树”的意思是 ，
这句话的意思是 。
3.最后一段的作用是什么？
六年级
一、照样子加部首，组新字再组词。
例：欠 火=炊（炊烟）
丈 （ ）=（ ）（ ）
便 （ ）=（ ）（ ）
单 （ ）=（ ）（ ）
不 （ ）=（ ）（ ）
二、给下列句子排序。
（ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
（ ）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两系动物的数量急剧下降，有些地区的（ ）某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的
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