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凌源市实验中学(全国教书育人楷模候选人事迹简介)
汉族,学生,曾获凌源市实验中学(全国教书育人楷模候选人事迹简介)
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
43李雷
李雷,男,汉族,1976年12月生,中共党员,重庆工业职业技术学院教授。他既是一名讲台上的教师,又是一名车间里的技师,坚持因材施教、以技传道。他精于教学,注重选用多层次、多维度的理论问题,安排实践难度层次递进的实操技能任务,让学生成为课堂的主角。他关爱学生,兼任班主任和辅导员,资助经济困难学生,细致入微疏导学生心理问题。他勤于钻研,出版专著、编写国家高等教育“十一五”“十二五”规划教材等10余部,受聘世界技能大赛汽车技术项目中国技术指导专家教练,指导中国选手获得银牌和优胜奖3个。曾获国家级教学成果二等奖、重庆市名师奖、重庆市技术能手等荣誉。
44余志渊
余志渊,男,汉族,1965年8月生,中共党员,重庆市第一中学教师。他从事初中数学教学和班主任工作三十余载,践行“热爱教育,关爱学生”的信念,服务促进学生全面发展。他教而有爱,每年从工资中拿出近万元奖励学生,鼓励学生积极上进。他教而有智,常常以自己的成长经历现身说法,用平易近人的讲述感化学生、激励学生。他教研有法,牵头课题《高层次义务教育初中数学教材教法实验》产生广泛影响,出版发行论著18部,在班级管理中形成特有的教育模式和管理风格,教学业绩突出。曾获重庆市五一劳动奖章、重庆市特级教师等荣誉。
45龚仙彦
龚仙彦,男,汉族,1974年2月生,中共党员,四川省绵阳市游仙区石板镇九年一贯制学校教师。他坚守乡村学校18年,潜心教书育人;常年担任班主任工作,深受学生喜爱和家长欢迎。他心怀藏区教育事业发展,主动请缨赴阿坝州壤塘县支教,至今已近6年,主动担任“绵阳班”班主任,引入先进教育理念和教学模式,带领教师开展教学研究,学校教学质量稳居全县前列。他立志扎根祖国和人民最需要的地方,用2000多个日夜与藏族孩子、藏族群众结下深厚情谊。曾获四川省对口援藏工作先进个人、四川省脱贫攻坚先进个人、四川好人榜敬业奉献好人等荣誉。
46太扎姆
太扎姆,女,藏族,1974年2月生,中共党员,成都纺织高等专科学校副教授、辅导员。她情系学生成长,从学科骨干、副教授转到专职辅导员岗位。她通过定期举办人文主题特色班会,撰写网文师生共享“读书随笔”,开办电子报,负责毕业生就业指导课程讲授,丰富学生社团文化活动,努力提高工科学生的人文素养。她立足少数民族学生实际,探索建立“党员 专业教师 学生”三线联系机制,深入开展网络思政,构建学生党建“指尖微党课”平台,坚定学生理想信念。她参加了全国学校思想政治理论课教师座谈会。曾获全国优秀教师、全国优秀辅导员等荣誉。
47周贤怡
周贤怡,女,布依族,1979年1月生,中共党员,贵州省惠水县第四幼儿园教师。她坚守幼教一线21年,以顽强的意志与癌症病魔抗争并坚守岗位,以实际行动诠释了对教育事业的热爱。她耐心细致地引导教育苗乡幼儿,悉心呵护幼儿快乐成长。她夜以继日刻苦钻研业务,一次次实现教学上的突破,成长为推动全县幼教事业发展的骨干力量。她饱受病魔侵扰,依然不改初心,勇挑重担,帮带全县幼儿园建设发展,筹建帮扶“移民子女欢乐之家”,用生命不息、奋斗不止的坚毅行动彰显了人民教师时代风采。曾获全国模范教师、贵州省先进工作者等荣誉。
48顾昌华
顾昌华,女,土家族,1964年6月生,铜仁职业技术学院教授。她三十三年如一日,从书本到课堂,从课堂到田间,再从田间回归课本,把农作物病虫害防治、食用菌生产技术等课程讲得绘声绘色,主持的《园林植物识别技术》成为国家级精品和精品资源共享课程。她领衔省级植物生产优秀教学团队,创新“依季分项、双境交替”的人才培养模式,使设施农业技术专业从院级重点专业发展成省级示范专业和国家骨干重点专业。她以师者仁爱悉心指导帮助学生成长和青年教师发展,得到师生的爱戴、同行的好评和农民群众的点赞。曾获国家“万人计划”教学名师、全国巾帼建功标兵、贵州省优秀教师等荣誉。
49宁平
宁平,男,汉族,1958年2月生,中共党员,昆明理工大学教授。他扎根边疆教育一线37年,始终坚持以教学为中心,长期为本科生开设《大气污染控制工程》等多门重点课程,注重培养研究生科研思维,累计培养硕士、博士研究生百余名。他围绕人才培养目标,编写《环境工程》《固体废物处理与处置》等教材7部,带领学院建成人才培养层次齐全、教师队伍完善、专业结构合理的环境学科教学科研体系。他坚持不懈为我国环境学科的发展奉献一己之力,带领团队科研攻关,并入选首批全国高校“黄大年式教师团队”。曾获国家级教学成果一等奖、国家“万人计划”教学名师等荣誉。
50毕首金
毕首金,男,汉族,1964年11月生,中共党员,云南省昆明市官渡区白汉场中心学校教师。从事山村小学体育教育工作36年,他自制器材,多年来寻找制作材料和自费到外地学习的行程达4万多公里,利用节假日、双休日和全部工作间隙,自制体育器材106种、10186件,确保体育活动开展有声有色。他关爱学生,倾心照顾远离父母食宿在校的孩子;对在校生病学生,他不仅垫付医药费,还背他们跑到几公里外的医院求医问诊。他致力于体育教育研究,倾力推进体育“大课间”实验活动,学生创造力被充分激发,在全国各级各类比赛中屡屡获奖。曾获全国先进工作者、云南省体育特级教师等荣誉。
51拉姆
拉姆,女,藏族,1985年9月生,中共党员,西藏自治区双湖县协德乡完全小学教师。大学毕业之际,她得知高海拔牧区缺少教师,毅然放弃了拉萨优越的条件,到藏乡完小从教。她十三年如一日,始终坚持正确的政治方向,用爱心帮助牧区学生改变生活习惯和学习习惯,用耐心教会学生数学思维和学习方法。高原长冬无夏,气候严寒恶劣,她多方联系爱心人士为学生捐款捐物。在全县学校中,她率先组织开设兴趣小组课程,丰富了学生校园文化生活。她通过周末为学生播放爱国教育影片,加强学生的德育教育和爱国主义教育。她以“家长、学校共同办学”理念,改变了家长对教育的认识。曾获西藏自治区优秀教师等荣誉。
52觉嘎
觉嘎,男,藏族,1963年11月生,中共党员,西藏大学教授。他是我国第一位获得音乐专业硕士、博士学位的藏族音乐家,是我国第一位博士后工作站出站的作曲专业博士后。他放弃了知名院校工作的机会,扎根西藏33年,为祖国边疆音乐教育事业辛勤耕耘。他用渊博的知识教育学生,用高尚的人格塑造学生,培养了西藏第一批在当地受教育的作曲与作曲技术理论专业中专生、本科生和研究生,在民族音乐人才培养方面硕果累累。他组织学校“音乐与舞蹈学”“中国少数民族艺术”等学位点建设和申报工作,为学校学科建设做出重要贡献。曾获全国模范教师、全国先进工作者等荣誉。
53赵瑜
赵瑜,男,汉族,1937年7月生,中共党员,杨凌职业技术学院研究员。大学毕业,他谢绝留校,奔赴祖国西北地区农业教育科研一线,半个多世纪育种报国献身科教。他将育种基地作为现场教学平台,推动建立校企合作共建实训基地,使学生把所学理论知识和育种科研实践有机结合。他潜心从事小麦育种研究,形成一整套“少投入、高命中率”育种法,被业界誉为“赵瑜育种法”,先后育成“武农132”等五个品种,省内外推广8000多万亩,为农民增产增收。曾获全国先进工作者、陕西省优秀共产党员、“陕西先锋”代表人物等荣誉。
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