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凌源市实验中学(全国教书育人楷模候选人事迹简介)
汉族,学生,曾获凌源市实验中学(全国教书育人楷模候选人事迹简介)
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
32李化勇
李化勇,男,汉族,1961年11月生,河南省罗山县彭新镇公山教学点教师。他坚守乡村,负责教学点教学管理全部工作,三十多年如一日,在教书育人岗位上默默奉献。他既是一名教师,又是一名“船夫”,因所在的教学点四面环山,毗邻水库,为保护学生上学交通安全,他义无反顾承担起学生护送任务,上学放学,划船送学的场景每天在水库上演,寒来暑往仅小船就换了8条。他屡次放弃离乡进城的工作机会,一直坚守并潜心研究教学方法,多次获得全镇教学评比第一名。曾获全国模范教师、河南省优秀教师等荣誉。
33吴又存
吴又存,男,汉族,1971年7月生,中共党员,湖北省武汉市解放中学教师。从教26年,他潜心研究教育教学方法,把思政课打造成学生最喜爱的课堂,让学生在潜移默化中坚定理想信念。他从青少年特点出发,从日常生活入手,创新教学方式,运用古诗词、情景剧、脱口秀让课堂趣味横生。他把课堂搬到社区、文化场馆,让学生在社会服务中理解思政理论。他参与编写《道德与法治》等教材,发表论文200余篇,赴各地作报告200余场,参加全国学校思想政治理论课教师座谈会并发言。曾获全国优秀思政课教师、全国思政优质课大赛一等奖、湖北省特级教师等荣誉。
34张联盟
张联盟,男,汉族,1955年1月生,中共党员,武汉理工大学教授、中国工程院院士。他扎根教育40年,为国家培养了大批高层次专业人才;他倡导研究型、互动式的教学改革,主持教改项目,主编专业教材,领导实验教学示范中心和教学团队建设;他不忘初心,带领团队成员攻坚克难,为我国国防建设与科技创新做出了突出贡献;他倾心聚力做事,为高中生、大学生和研究生做专题报告,培养青少年的科技兴趣和科学素养,以人格魅力和研学精神,感染着国内外青年师生积极投身到国家发展建设中。曾获国家教学名师、全国优秀科技工作者、国家级教学成果二等奖等荣誉。
35吴才有
吴才有,男,汉族,1972年7月生,湖南省东安县大盛中心小学教师。从教28年来,一直扎根偏远山村,不忘初心,潜心育人。他胸怀“越是条件艰苦的地方,越是需要我”的强烈责任感,申请到离县城最远的教学点工作,独自撑起教学点全部工作。他因检修教室屋顶时摔伤脊椎,依然忍受病痛折磨,克服行动不便,用拐杖支撑起教学点的育人事业。他心怀大爱,尽管家里经济拮据,每年仍坚持资助3名家庭困难学生,帮助学生成就梦想。曾获全国优秀教师、湖南省最可爱的乡村教师等荣誉。
36桂卫华
桂卫华,男,汉族,1950年8月生,中共党员,中南大学教授、中国工程院院士。他从教38年,提出“厚德博学、勤勉敬业、求实创新、研以致用”的理念,始终把教书育人放在工作首位,培养了上百位硕士、博士、博士后,为我国自动化领域输送了一批高层次人才。他在学术上给学生以精心指导,极尽所能为学生创造实验条件,在生活上对学生关怀备至,一直资助贫困学生。他以至诚育人的理念和诚实为人、踏实做事的品质,对学生的全面发展产生了潜移默化的重要影响。曾获全国模范教师、全国优秀教师、湖南省十佳师德标兵等荣誉。
37陈小明
陈小明,男,汉族,1961年10月生,中共党员,中山大学教授、中国科学院院士。他投身教育三十载,始终站在教学科研第一线,坚持“从细、从严、从实”,鼓励学生立志高远,培养学生严谨、认真的科研态度和创新实践能力。他坚持培养学生科学研究的兴趣和自信,探索创新型人才培养机制,把学术前沿动态与课堂教学相结合,深受学生喜爱。他为国家培养了一大批杰出人才,指导的47名博士生中,有19人成为教授、2人当选“长江学者”特聘教授、6人获得国家杰出青年科学基金。曾获全国优秀教师、国家级教学成果奖二等奖、广东省高等学校教学名师奖等荣誉。
38申承林
申承林,男,汉族,1977年8月生,中共党员,广东省佛山市顺德区启智学校教师。他19年耕耘在特殊教育一线,秉持“一个都不能放弃”的信念,为智障儿童提供专业化教育。他科学引导学生建立基本的社会意识,为智障学生融入社会打牢基础。他组织开发适用于中重度智障儿童的校本课程,填补了该领域的研究空白,并在多地特教学校应用推广。他牵头建设教学效果展示平台,组织完成面向全区教师的辅导课程和随班就读学生的核心课程,充分彰显专业教育的成效。曾获全国模范教师、广东省特支计划教学名师等荣誉。
39范徽丽
范徽丽,女,汉族,1976年5月生,中共党员,广西壮族自治区北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长。她深耕幼教二十五载,从普通幼师到名园长,从繁华都市到偏远海岛,始终躬身践行“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想。她不畏艰辛,跨海支教,创办海岛第一所公办幼儿园,让海岛孩子享有公平而有质量的学前教育。她探索构建“城乡4 1”教育协同模式,促进城乡学前教育的均衡发展。她因地制宜,研创“海丫丫365成长行动”方案,陪伴幼儿快乐成长。曾获全国最美教师、国家级教学成果二等奖等荣誉。
40覃海波
覃海波,男,壮族,1975年8月生,中共党员,广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校校长。他坚持“教产融合、工学一体、德技并举、志善相彰”的人才培养模式,服务学生能力提升。他坚持改革创新,探索实施“基于‘融合’理念的特殊教育模式”,在中职学校容纳残疾学生共同学习生活和成长,为解决残疾人职业教育问题提供了范例。他注重师资培养,大力开展校本培训,培养出一批学科带头人和骨干教师。他坚持依法治校,不断完善现代职业学校制度,采用经纬交叉的立体管理模式,促进学校精细科学管理和各项工作高效有力落实。曾获全国优秀教师、国家级教学成果一等奖、全国职业教育先进个人等荣誉。
41胡亮
胡亮,男,黎族,1980年3月生,中共党员,海南省琼中县营根中心小学教师。他扎根乡村教育十载,是学生口中的“足球老爸”,把足球社团、科技社团等“新生事物”带给山里孩子,倾心编织山村孩子的梦想。他倾力帮助困难学生学习生活,积极奔走在政府机关、企事业单位、社会团体之间,解决了457名留守儿童、进城务工人员子女、单亲儿童等困难学生的学习生活用品及费用,改变了数以百计贫困孩子的生活状态。他勤于探索少先队教育工作规律,用无微不至的师爱陪伴“红领巾”快乐成长。曾获全国优秀少先队辅导员等荣誉。
42李琳娜
李琳娜,女,回族,1960年6月生,海南职业技术学院教授。从教30年,她积极探索高等教育和职业教育“最佳结合点”,推动商科类“六位一体”教学模式创新,打造综合实训平台和配套的“看、学、做、用、觉、悟”六度学习模式,指导的毕业学生就业率多年来高居全国高职经管类前列。她极力拓展培育高素质技能型人才渠道,创新性地将教学活动与公益活动、企业服务、精准扶贫相结合,实施“助推海南电子商务发展”系列公益活动,带动多元合作育人,为海南电商扶贫、新农村建设助力。曾获国家级教学成果二等奖、国家“万人计划”教学名师、全国职业教育先进个人等荣誉。
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