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郑州幼师学校(出彩的人生—走进郑州市二七区马寨中心幼儿园开拓奋进的教师团队)
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
此外,她还带领老师们研究幼儿泥工活动,积极申报郑州市课题,2016年3月她带领她园4位教师申报了郑州市课题《创意泥工中幼儿发展水平评价研究》成功立项,2017年,课题结项,荣获郑州市二等奖。
2013年,她被评为二七区“她身边的好老师”;2014年,被中共二七区委、二七区人民政府评为优秀教师;2016年,被郑州市教育局评为“郑州市学前教育信息化推进工作先进个人”。
她能在热爱的事业中度过美好的时光,是难得的幸福。在教育这个美丽的岗位上,她已无愧而充实的走过了15个阳光灿烂的春秋,她深信:操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;音乐声中传出的稚嫩童声,也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里;每个孩子都是希望——民族的希望,世界的希望,人类的希望。在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,以更大的热情倾注她阳光般的爱心,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!
视点二、吕倩老师:毕业于河南大学教育科学学院学前教育专业,中小学二级教师,二七区博客编辑,名师工作室主持人。教育格言是:把爱心留给每一个孩子,把诚心送给家长,把信心留给自己。
吕倩老师
我和我的孩子们
——郑州市二七区马寨镇中心幼儿园吕倩
2015年8月我成功通过招教考试,被分到这座美丽的小城堡——马寨镇中心幼儿园。刚开始呆在小班,9月幼儿园新生入学,小班的孩子因为刚入园无法适应幼儿园生活,有不少孩子哭闹不止,自己不能吃饭,睡觉尿床,上厕所不会脱裤子,等等......面对一个班二十五个弱小的、需要被保护的孩子们,我一下子从一名刚刚毕业的大学生变成了二十多个孩子的“妈妈”。
作为一名幼儿园老师,所以我更懂得爱,爱我的每一个孩子,爱我身边的每一个人。作为一名幼儿园老师,我也深深明白肩上的重任和工作的繁琐与不易。可是,作为一名幼儿园老师,我又是幸运与幸福的,因为我有幸参与了众多孩子的成长。下面,我想给大家介绍我的孩子。
晨晨,亲爱的孩子,你都长这么高了,再有两个月你就要离开我去上小学了,老师心里对你有万分的不舍与牵挂。你还记得你第一天来幼儿园上学的样子吗?那天你牵着妈妈的手,躲在妈妈身后。那个时候的你是小小的、害羞的。妈妈亲切地把你介绍给我,当我从妈妈手里接过你把你抱起的那一刻,你撒泼似的大哭,我都差点抱不住你。开饭了,你哭着找妈妈,就是不吃饭,我骗你说等你把饭吃完就带你找妈妈,可是你吃两口就又开始哭起来,我端起小碗,拿着你的小勺一口一口地把饭送到你的嘴里,你吃着吃着,突然间吐了,吐了我衣服上、鞋上、还有手上。中午你不睡觉,我就拿着故事书一遍一遍地给你讲各种故事,你还真乖,一听故事就能睡着。上课的时候,因为你胆小想尿不敢跟老师说,所以我每次正上着课突然间就会问你要不要上厕所,憋不憋。你爱哭,我知道,你总是在陌生的事物面前偷偷哭泣,为了缓解你的紧张情绪,我总会给你讲好笑的笑话逗你开心,有时候我是一只小花猫,有时候我是一只大象,有时候......在你的眼里,我是一个超人。
晴晴,小仙女,从小班到大班,三年了,一吃饭一直不太好,肉类一律不吃,每次吃饭粥都要剩下很多。这个问题,我跟你妈妈沟通很多次,说过之后会有改善,但是最近你又挑食了,你总是说你长大了要保护老师,可是你那么瘦,不吃饭怎么能长得白白胖胖的来保护我。马上就要上小学了,你要好好吃饭,不然,紧张的功课学习,你的身体怎么受得了。
弹指一挥,三年即将过去,我想说的有很多,我想给大家介绍的我的孩子也有很多。在这里就不一一介绍了。从毕业至今,我在这块教育园地里一直辛勤的耕耘着,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
视点三、梅 岩老师:2012年毕业于郑州幼师,2013年来到郑州市二七区马寨镇中心幼儿园任教至今。曾被评为马寨镇优秀班主任,获得马寨镇公开课一等奖,获得郑州市说课比赛一等奖,获得河南省说课比赛三等奖,被评为二七区先进个人,获得二七区优质课一等奖,获得二七区基本功大赛三等奖,被评为郑州市二七区骨干教师,被评为郑州市骨干教师,获得二七区博客大赛优秀奖。
一个爱写、爱疯、时而安静时而疯狂的姑娘遇上一群天使属性、瞬间恶魔的孩子,期待着每天不一样的惊喜与挑战。愿一生都在不一样色彩的#童年里#兴高采烈。
一个爱音乐、爱手工的幼儿教师,用自己的言行,影响着一个个稚嫩的身影,用歌声表达情绪,用音符抒发感情,让孩子在艺术的氛围里发现美,欣赏美,创造美。期待她们更多更美妙的旋律!
梅岩老师
见字如面
——曾经种下的善良小苗苗
马寨镇中心幼儿园梅 岩
上午去集市的路上,收到一条微信添加好友的请求信息,上边写着“我是李雅娟”。是去年刚从幼儿园毕业的小姑娘,现在一年级已经结束了呢!
互相加为好友后,就热情的打招呼:梅梅老师,我好想你呀!你放假回家了吗?你还记得我吗?
“我当然记得小娟娟啦,我放假后就回家了。”
“梅梅老师,我现在会写信了,我把我新写的信拍成照片发给你吧”
“好的好的”
叮咚一声,就收到了期待已久的一封回信。
这是一封字迹非常干净整齐的一封信,内容全部是汉字,分为两段。第一段回忆曾经在校园里的匆匆一见;第二段很成熟的感谢了我在幼儿园时光的陪伴(推测应该是在家人的指导下写的吧)最后还跟我说了一年级期末的成绩,虽然也是不错的成绩,但她自己看来还是不太好,结尾说道:下次要继续努力!
这是我收到的第三封回信啦!
他们毕业的时候,我表现的比他们还要焦虑受不了,最后的再见时刻,竟然泣不成声,甚至在他们毕业四个月后,在小学的校园里再见到他们,还是不由自主的哭起来了。
为了把给他们的每一份平时说不出口的爱表达出来,所以我在毕业前夕,坚持为每一个孩子写一封手写信,装在信封里,在他们离开的时候,每人带走一份我的爱和希望。希望这小小的举动能在他们的心里留下牵挂:等我会写字的时候,一定要亲自给梅梅老师写回信。
就这样,他们对我多了一份牵挂,我对他们也多了一份期待。
第一封
是马佳媛寄给我的信,那时候他们一年级上半学期刚刚结束,信纸就是他平时写作业的作业本信的书写格式是很完整的,内容有20字左右,一半以上都是拼音标注,当然还有图画解释。总体来说,是一封很不错的图文并茂的回信。虽然很简单,但是对我来说如获至宝,向我身边的每一个人炫耀:这是我们班孩子写给我的信。
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