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郑州幼师学校(出彩的人生—走进郑州市二七区马寨中心幼儿园开拓奋进的教师团队)
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
此外，她还带领老师们研究幼儿泥工活动，积极申报郑州市课题，2016年3月她带领她园4位教师申报了郑州市课题《创意泥工中幼儿发展水平评价研究》成功立项，2017年，课题结项，荣获郑州市二等奖。
2013年，她被评为二七区“她身边的好老师”；2014年，被中共二七区委、二七区人民政府评为优秀教师；2016年，被郑州市教育局评为“郑州市学前教育信息化推进工作先进个人”。
她能在热爱的事业中度过美好的时光，是难得的幸福。在教育这个美丽的岗位上，她已无愧而充实的走过了15个阳光灿烂的春秋，她深信：操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里；每个孩子都是希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注她阳光般的爱心，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
视点二、吕倩老师：毕业于河南大学教育科学学院学前教育专业，中小学二级教师，二七区博客编辑，名师工作室主持人。教育格言是：把爱心留给每一个孩子，把诚心送给家长，把信心留给自己。
吕倩老师
我和我的孩子们
——郑州市二七区马寨镇中心幼儿园吕倩
2015年8月我成功通过招教考试，被分到这座美丽的小城堡——马寨镇中心幼儿园。刚开始呆在小班，9月幼儿园新生入学，小班的孩子因为刚入园无法适应幼儿园生活，有不少孩子哭闹不止，自己不能吃饭，睡觉尿床，上厕所不会脱裤子，等等......面对一个班二十五个弱小的、需要被保护的孩子们，我一下子从一名刚刚毕业的大学生变成了二十多个孩子的“妈妈”。
作为一名幼儿园老师，所以我更懂得爱，爱我的每一个孩子，爱我身边的每一个人。作为一名幼儿园老师，我也深深明白肩上的重任和工作的繁琐与不易。可是，作为一名幼儿园老师，我又是幸运与幸福的，因为我有幸参与了众多孩子的成长。下面，我想给大家介绍我的孩子。
晨晨，亲爱的孩子，你都长这么高了，再有两个月你就要离开我去上小学了，老师心里对你有万分的不舍与牵挂。你还记得你第一天来幼儿园上学的样子吗？那天你牵着妈妈的手，躲在妈妈身后。那个时候的你是小小的、害羞的。妈妈亲切地把你介绍给我，当我从妈妈手里接过你把你抱起的那一刻，你撒泼似的大哭，我都差点抱不住你。开饭了，你哭着找妈妈，就是不吃饭，我骗你说等你把饭吃完就带你找妈妈，可是你吃两口就又开始哭起来，我端起小碗，拿着你的小勺一口一口地把饭送到你的嘴里，你吃着吃着，突然间吐了，吐了我衣服上、鞋上、还有手上。中午你不睡觉，我就拿着故事书一遍一遍地给你讲各种故事，你还真乖，一听故事就能睡着。上课的时候，因为你胆小想尿不敢跟老师说，所以我每次正上着课突然间就会问你要不要上厕所，憋不憋。你爱哭，我知道，你总是在陌生的事物面前偷偷哭泣，为了缓解你的紧张情绪，我总会给你讲好笑的笑话逗你开心，有时候我是一只小花猫，有时候我是一只大象，有时候......在你的眼里，我是一个超人。
晴晴，小仙女，从小班到大班，三年了，一吃饭一直不太好，肉类一律不吃，每次吃饭粥都要剩下很多。这个问题，我跟你妈妈沟通很多次，说过之后会有改善，但是最近你又挑食了，你总是说你长大了要保护老师，可是你那么瘦，不吃饭怎么能长得白白胖胖的来保护我。马上就要上小学了，你要好好吃饭，不然，紧张的功课学习，你的身体怎么受得了。
弹指一挥，三年即将过去，我想说的有很多，我想给大家介绍的我的孩子也有很多。在这里就不一一介绍了。从毕业至今，我在这块教育园地里一直辛勤的耕耘着，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。
视点三、梅 岩老师：2012年毕业于郑州幼师，2013年来到郑州市二七区马寨镇中心幼儿园任教至今。曾被评为马寨镇优秀班主任，获得马寨镇公开课一等奖，获得郑州市说课比赛一等奖，获得河南省说课比赛三等奖，被评为二七区先进个人，获得二七区优质课一等奖，获得二七区基本功大赛三等奖，被评为郑州市二七区骨干教师，被评为郑州市骨干教师，获得二七区博客大赛优秀奖。
一个爱写、爱疯、时而安静时而疯狂的姑娘遇上一群天使属性、瞬间恶魔的孩子，期待着每天不一样的惊喜与挑战。愿一生都在不一样色彩的#童年里#兴高采烈。
一个爱音乐、爱手工的幼儿教师，用自己的言行，影响着一个个稚嫩的身影，用歌声表达情绪，用音符抒发感情，让孩子在艺术的氛围里发现美，欣赏美，创造美。期待她们更多更美妙的旋律！
梅岩老师
见字如面
——曾经种下的善良小苗苗
马寨镇中心幼儿园梅 岩
上午去集市的路上，收到一条微信添加好友的请求信息，上边写着“我是李雅娟”。是去年刚从幼儿园毕业的小姑娘，现在一年级已经结束了呢！
互相加为好友后，就热情的打招呼：梅梅老师，我好想你呀！你放假回家了吗？你还记得我吗？
“我当然记得小娟娟啦，我放假后就回家了。”
“梅梅老师，我现在会写信了，我把我新写的信拍成照片发给你吧”
“好的好的”
叮咚一声，就收到了期待已久的一封回信。
这是一封字迹非常干净整齐的一封信，内容全部是汉字，分为两段。第一段回忆曾经在校园里的匆匆一见；第二段很成熟的感谢了我在幼儿园时光的陪伴（推测应该是在家人的指导下写的吧）最后还跟我说了一年级期末的成绩，虽然也是不错的成绩，但她自己看来还是不太好，结尾说道：下次要继续努力！
这是我收到的第三封回信啦！
他们毕业的时候，我表现的比他们还要焦虑受不了，最后的再见时刻，竟然泣不成声，甚至在他们毕业四个月后，在小学的校园里再见到他们，还是不由自主的哭起来了。
为了把给他们的每一份平时说不出口的爱表达出来，所以我在毕业前夕，坚持为每一个孩子写一封手写信，装在信封里，在他们离开的时候，每人带走一份我的爱和希望。希望这小小的举动能在他们的心里留下牵挂：等我会写字的时候，一定要亲自给梅梅老师写回信。
就这样，他们对我多了一份牵挂，我对他们也多了一份期待。
第一封
是马佳媛寄给我的信，那时候他们一年级上半学期刚刚结束，信纸就是他平时写作业的作业本信的书写格式是很完整的，内容有20字左右，一半以上都是拼音标注，当然还有图画解释。总体来说，是一封很不错的图文并茂的回信。虽然很简单，但是对我来说如获至宝，向我身边的每一个人炫耀：这是我们班孩子写给我的信。
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