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论点论据(中考高考议论文写作技法：在论据和论点中间架起分析说理的桥梁)

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

中考高考议论文写作技法：在论据和论点中间架起分析说理的桥梁

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等，而必须应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。但有些同学的议论文写作重事例而轻论证，提出一个论点，举几个例子，再下个结论，便以为是一篇成功的议论文习作。这种典型的“观点 事例”的议论文，虽然立论正确，用例也算恰当，材料也很丰富，但由于缺少应有的分析，难以形成有力的论证，不能算是优秀的议论文。论点、论据、论证是议论文的三要素，论点要靠有力的论据来支撑，但论据本身并能自动地转化为论点。论据和论点中间隔着一条河，可望而不可达，只有在河面上架起桥梁，对论据增加适当的分析议论，文章才能由论据走向论点，完成论证。

那么，在事实论证中有哪些分析议论论据的方法呢？

【技法例析】

一、归纳要旨 揭示共性

同一个论据，可以仁者见仁，智者见智，各取所需。对于苏轼，我们既可欣赏其豪放，又可感叹其人生的旷达；对于杜甫，我们既可赞其直面现实，又可歌其忧国忧民。由于诊所材料具有多义性，所以，在议论文写作中，在列举事例之后，应当对其进行适当的归纳，揭示论据所包含的和论点相一致的道理或共性特征，实现由论据向论点的过渡。

史学家司马光写《资治通鉴》花了１９年；相声艺术宗师侯宝林为了学谐语手抄一部１０多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了２７年；德国著名医生欧立稀连续试验９１４次，终于研制成抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。【这些事例充分证明了一个朴素的道理：成功的秘诀就在于恒心与毅力。】

—— 《恒心和毅力是成功之本》

这段文字由述例和议例两层意思构成，述例部分以一组排比句叙述四个事实论据，议例部分指出所述事例所蕴含的道理：成功的秘诀就在于恒心与毅力。文段思路清晰，论点和论据水乳交融，浑然一体。文段所引四则材料，原本可以说明许多道理，比如，成功需要时间，凡事要有一个过程，等等。如果文段只是叙述四个人的事例，而没有最后一句的归纳议论，无疑将会留下与论点若即若离的遗憾；现在有了这样的分析，就将材料直接指向了中心论点：成功的秘诀就在于恒心与毅力。

归纳要旨，揭示共性，常采用的句式是：“这”（论据) “表现”或“说明” 论点或论点的要素。为了强调论据和论点的关系，也可以用反问句来表达：这些事例不正说明成功的秘诀就在于恒心与毅力吗？

二、探讨原因 深度剖析

世间事物是普遍联系的，造成某种结果的原因是多方面的，刘翔的成功是自身努力的结果，也与个人天赋、家庭因素、社会环境密切相关。因此，引用事实材料作论据，要善于从因果关系的角度来对材料加以剖析，以建立论据与论点的联系。

梵高在大自然神奇的光与影里，看到了自己对色彩的敏感，呕心沥血，终于让《星夜》永恒地闪耀在艺术的原野上；卢梭在激荡的社会进步思潮中看到了自己敏锐的思想，全力奋斗，终于让《社会契约论》成为启蒙运动中光辉的太阳；奥尔柯特在白雪飘飞的圣诞之夜感到自己对生活的崇敬，潜心写作，终让《小妇人》成为每代人拜读的巨著。【这些杰出的人物正因为不为自己的弱点所囿，敢于冲破束缚，努力发挥自己的特长，他们的成功才如动人的乐曲，在历史殿堂中绕梁不绝。】

——《让特长开拓新天地》

文段的最后一句为议例部分，用一个因果复句，以诗化的语言揭示了梵高、卢梭和奥尔柯特成功的原因：敢于冲破束缚，努力发挥自己的特长。正是有了这个因果复句，论点与论据的关系就更密切了；如果没有这样的因果分析，就难以凸显材料与中心“让特长开拓新天地”的关系。

探讨原因，深度剖析，是一个重要的分析事实论据的方法，其表达方式可以是一个因果复句，也可以是设问句，通过自问自答来揭示原因。就上面的几则材料而言，也可以这样表述：并非天才、全才的的梵高、卢梭和奥尔柯特为什么能够成功？他们演奏出的乐曲为什么能在历史殿堂中绕梁不绝？一个重要的原因就在于他们不囿于自己的弱点，敢于冲破束缚，努力发挥自己的特长。

三、假设推导 正反对比

要使论据能充分证明观点，就要在叙述论据之后对其进行必要的分析，把材料与论点之间的内在关系揭示出来，从而有力地证明论点。如何揭示材料与论点之间的内在联系？假设推导便是一种重要的手段。所谓假设推导，就是针对列举的事实论据从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，有力地证明中心论点。其表达方式一般为假设复句：如果没有……，那么就……。

苏东坡一下子从仕途的高峰跌落到低谷，从皇帝、太后都欣赏的才子变成倒霉的迁客。但是，黄州这个在众人眼中的荒凉小镇，却给苏轼带来人生的坦途。在黄州，他感到难言的孤独，正是这孤独，使他彻底洗去人生的浮华。他勇敢面对，开始寻找人世间的大美——山水，开始寻找人世间的大哲——先贤。所有这一切不顺与苦难，反而使他彻底脱胎换骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了。【如果没有黄州这个突然的“弯道”，苏东坡在官场上一直一帆风顺，谁能说得清这个世上是不是会多了一个政客而少了一个文豪呢？】

——《超越常在弯道处》

述例部分叙述苏东坡被贬黄州、写出传诵千古诗文的事实，而分析则以“如果没有……”领起，借助假设，从反面入手，推导出一个与既有事实完全不同的结果，实虚相映，凸显了“弯道就是机遇，就是超越”这一中心论点。如果文段到杰作诞生便嘎然而止，只有述例，而没有最后一句的假设推导，这个文段的中心就不会这么突出，与中心论点的关系也不会如现在这样密切。

假设推导的分析方法具有凸显中心、强化论点的作用，还可以用这样的句式来表述：试想，如果没有……，那么……；正因为……，所以……。

四、引申类比 过渡自然

有些事例十分典型，是很好的论据材料，但却不是同一论域里的事物，不能作为充分的论据直接使用，比如“乌鸦反哺”就不能直接论证“人当有孝心”的中心论点。但是，这些材料却可以引发联想，促使读者反思，在论证中起到很好的类比作用。在议论文写作中，在引述这类事例之后，必须对所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。

金庸的作品或多或少有相似的地方，但更多的是不同。写人，有英雄侠客、登徒浪子、世井流氓；写景，有大漠的无垠、江南的清幽、孤岛的苍凉。每一部小说都是一个新的意境。正当创作巅峰时期，他封笔修书了。他知道无法逾越自己创下的顶峰，没有创新的模仿不如就此收笔，给自己留下美好的回忆。

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