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花钟教学设计(花钟教学设计优秀教案)

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

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急需小学三年级语文教学计划 小学德育工作计划

2007-08-20西师版小学语文《有故事的成语》说课稿

《有故事的成语》是西师版小学语文第四册《识字二》的第四课.成语是我国历史文化宝库中的一颗璀璨明珠,是中文的一大特色.本课是在学习了第三册《有趣的成语》后安排的有又一篇借助成语识字课文,这样既能帮学生构建一定的文化视野,又能丰富学生对成语知识的积累与认识.成语中的故事生动有趣,极具知识性,趣味性,启发性,能有效..

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2007-08-20人教版三年级上册《花钟》说课稿

《花钟》说课稿黄湾镇中心小学严敏燕教学内容新课标人教版三年级上册,第四组课文中的开头课文《花钟》,这一组课文的主题是仔细观察.教材分析与定位《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了..

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2007-08-20小学语文第十册《游园不值》说课稿

一,说教材.《游园不值》这是一首赞美春天的著名诗篇,为宋代诗人叶绍翁所作.这首诗根据注释,对于学生来讲可以说很容易理解.春天来了,叶绍翁想到了老朋友,于是去访,去赏春.正当叶绍翁"扣柴扉不开"扫兴之时,猛然间见到了一枝伸出墙外的红杏,其欣喜之情油然而生,灵感突至,"春色满园关不住,一枝红杏出墙来"便脱口而出.感受到了..

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2007-08-20人教版小学语文第六册《惊弓之鸟》说课稿

我说的是人教版第六册第30课《惊弓之鸟》.我打算从以下六个方面讲述.一,说教材本篇文章安排在第六册教材的第八组,在训练重点上由逐步"弄懂每个自然段的意思"的训练进而训练学生"把一段话写清楚".教学时,应抓住课文的重点段,首先在弄懂自然段的意思上下功夫,再在此基础上体会怎样把一段话写清楚.针对本册教材的具体情况,..

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2007-08-20小学语文说课稿黄鹤楼送孟浩然之广陵

古代教育家孔子说:"不学诗,无以言."这句话在今天有很大的意义,因为古诗语言精练,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文学的兴趣和敏感力,所以我们的教材从一年级就安排了古诗的学习,数量虽不多,但全是名篇佳作,是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料.古诗教..

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2007-08-20小学语文四年级上册《诚实与信任》说课稿

《诚实与信任》说课稿一,说教材:"诚实"是我们中华民族的传统美德.古人再三强调,待人以诚是立身之本;而今党中央更是十分重视精神文明建设,倡导培养青少年的诚实美德.目前,商业战线也提出了"诚信经营"的口号.因此,"诚实"是人心所向.苏教版实验教科书小学语文四年级上册第六单元第19课《诚实与信任》这篇课文,记叙"我..

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2007-08-20北师大版小学语文一年级《燕子妈妈笑了》说课稿

教材分析《燕子妈妈笑了》是试验教材北师大版小学语文一年级第二册第八单元"认真"篇中的一篇童话故事,有趣,通俗易懂,主要讲了小燕子在燕子妈妈的指导下,通过三次去菜园认真观察,发现冬瓜和茄子的不同之处.告诉同学们要学会观察事物的方法,懂得做任何事情都应该用认真的态度去对待.本课教学时间安排为二课时,第二课时的教学..

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2007-08-20人教版小学语文第三册《从现在开始》说课稿

——《从现在开始》说课稿芙蓉区火星小学黄佳教材特点《从现在开始》这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元.人教版小学语文第三册教材有一个突出的特点,就是围绕专题整合教材内容.第五单元教材就是围绕着"友好相处,团结合作"这一专题编排的.其中第21课《从现在开始》是一篇富有童趣,情节生动且富有浓郁现代气息的..

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2007-08-20小学语文(人教版)第九册《地震中的父与子》说课稿

《地震中的父与子》说课稿四川省江油市永胜镇第一中心小学校刘爱明一,教材编排的特点《地震中的父与子》是九年制义务教育小学语文(人教版)第九册第三单元的一篇略读课文.课文记叙了1994年,在美国洛杉机大地震中,一位年轻的父亲为了救自己的儿子,而坚持不懈地挖掘了38个多小时后,成功救出14个小孩的故事.赞扬了"了不起..

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2007-08-20人教版小学语文第三册《保护有益的小动物》说课稿

口语交际《保护有益的小动物》说课稿长沙市芙蓉区东晖小学龙智慧一,说教材1,教材简析:《保护有益的小动物》是人教版小学语文第三册第七次口语交际训练.教材的表述为:"保护有益的小动物说说哪些小动物对人类有益,怎么有益.讨论讨论,我们应该怎样保护它们."从教材的表述来看,本次口语交际提出了三个要求:(1)说说哪些..

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2007-09-25浙教版小学语文第六册教案全集

浙教版小学语文第六册备课教案全集91页1.节日的大街目标：1.学会本课14个生字，掌握33个词语。2..初步学会查字典据词定义，知道把词语中几个字的意思连起来想想，就能理解整个词语的意思了。能查出指定词语中带点的字，并据此确定其恰当的意思，再说出整个词的意思。3.能用“兴致勃勃”写一句话。4.能有感..

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2007-09-25人教版六年级上十一册语文教案全集

人教版（现行）六年级上教案全集十一册语文备课课题与教学内容6荔枝课时安排2课时知识技能1、学会10生字，认识“荔、棠、疤”3个字。能正确读写下列词语：筋脉、剥开、妥贴、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分过程方法理解课文内容，感受母亲对儿..

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2007-09-27苏教版小学语文第十一册教案

培养良好的学习习惯(十一)[教学要求]1.认真观察图画,懂得"勤于收集资料"和"不懂就问"都是重要的良好的学习习惯.2,掌握勤于收集资料的常用方法;知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不清楚的问题,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通.3.激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯.[教学重点]让学生掌握收集资料的..

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