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九年级班主任工作总结 是怎么总结的

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

1.这几年的班主任工作实践让我深深体会到：有高度的责任感和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件。此外，我们应该注意使用科学的方法来管理班级。我个人认为班级的科学管理主要体现在严、细、恒、好的榜样上。

2.首先，我认为严格就是对学生严格。要求学生遵守严格的纪律、严格的行为规范、严格的学习计划和严谨的学习态度。还要求老师有严格的父爱。同时，应该给学生最起码的尊严。

3.我的具体做法是：了解学生，爱学生，信任学生，鼓励学生，以严格的要求，严格的纪律，细心的关怀，坚持不懈，为学生做好榜样来管理班级。

4.这学期，我接任了九年级一班的班主任。我一接手，就专注于了解学生。由于很多学生的父母外出打工，作为留守学生，他们的学习、生活、纪律都相对落后。有的家长干脆把学生送到学校后就不管了。学生在家缺乏家庭温暖，心理受到极大创伤，心理素质相对脆弱。他们真实的心理是不愿意透露给别人的。

5.为了尽可能公平，好学生和差学生都应该被处理。处理完第一个学生，班里其他同学就会有一个共同的认识：班主任说话算数，信守承诺，奖惩分明。这样对一些平时纪律懒散的同学起到了威慑作用，一些不符合班规的行为也会得到相应的约束。

6.其次，班主任在工作中要有持之以恒的决心。不要坚持一会儿，放松一会儿，重要的是坚持。一天一天坚持下去，任何时间任何细节都不放松。

7.最后，老师应该为学生树立榜样。子曰：正者，无令而行；如果他们不正直，他们不会不顾命令而行动。所以，我要求学生不要迟到，不要早退，不要逃课等等。我先自己做。

8.总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任，你要有高度的责任感、上进心和使命感，用科学的班级管理方法把班主任工作落实到每一个细节。有人说：要给人阳光，就要心中有太阳。班主任是教育者，也是引导者。只要我们班主任心中有太阳，了解学生的心理，对学生的教育有感情，有道理，持之以恒，息事宁人。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。