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地理小博士论文 地理小博士登录入口
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发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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任真
青岛二中2018届毕业生,ED阶段被美国排名第8的文理学院Carleton College录取。
专业:应用数学。
上篇@任真的执着
大家好!很高兴和大家分享我在留学申请方面的经验。说到美国大学申请,大家想到的一定是以下三件事: 标化成绩、活动和文书。 我早申请的标化成绩:sat1470(阅读690+数学780),托福106,SAT2数理化800+780+780,此外5门AP,一门4分,四门5分。显然我的标化成绩并不那么出彩,所以如何准备标化考试不是我这次经验分享的内容,之前标化成绩出色的同学已经在这方面提供很多好的建议。
我个人认为我能申请到卡尔顿学院最主要的应该归结于活动和文书方面所做的准备达到了该学校的要求,因此我主要介绍的是这两方面的经验。
首先是活动,我认为好的活动不一定非要是高大上的活动,但一定是足够深入的活动。深入的活动要具有三点要素: 围绕一个主题来规划活动, 活动要具有社会价值和要获得标志成果。深入的活动应该是由围绕一个核心点(或说主题),从各个层次体现这一主题的系列活动构成,系列活动由体现你才能的多方面的独立活动构成,但这些活动之间不应该是完全割裂的,杂乱无章的,而应该是一个主题故事的有效构成部分。
社会价值就是指活动要具有一定的实践或是公益,要服务于社会或具有社会影响力。标志成果就是在活动中获得的奖项、专利、或发表了文章等可以代表学术水平或社会承认的成果。我的申请中最有价值的活动有两个系列,一个是环境保护方面的,一个是数学建模方面的。
我以这两个系列活动为例来分析如何规划一个深入的活动。
环境保护系列活动的主题是海洋环境保护,由三个分支活动构成,第一个是青岛浒苔灾害研究,第二个是水下微型检测机器人研制,第三个是海洋保护与研究小组。上面三个分支活动是我在不同时期,不同阶段完成的,看似独立,但都是围绕海洋环境保护这个主线展开,从多个角度和层次讲述了一个热爱环保的、偏学术的高中生,如何用自己的能力和热情来关注、研究自己所生活的城市面临的环境问题。从时间来说,可以追溯到小学对水污染问题的研究,延展到对2008年以来对青岛浒苔灾害的持续关注,并在高中三年将之作为探究项目展开较为系统的研究,在时间上具有很强的深入和延续。
从学术上来说,这个活动不仅仅跟踪调研青岛浒苔灾害的发展,还提出了新的打捞浒苔的处置方法,具有了创新,体现了学术难度的提升。而且将自己在科技制作上的特长和爱好有效地引入这个故事中,水下检测机器人不仅仅可以在浒苔处置新法的研究中用于水下环境的检测,还作为一个相对独立的科技创新成果参加了32届青少年科技创新大赛,获得了较好的比赛成绩,进一步提高了这个活动的价值和学术难度。
第三个分支进一步丰富了故事,不仅仅增强了故事的公益,还能体现我的领导力。环保类的活动本来就具有公益和社会价值,而我的活动的公益很接地气,因为他是我生活的城市正在发生并会持续发展的海洋灾情,更具有实际意义。一个偏学术的高中生可以用自己的学术特长为社会服务,并发动和带领有共同爱好的小伙伴参与其中,更是扩大了活动的社会。
一个深入的活动,还要具备标志成果,在我的环保系列活动中,标志成果包括全国地球小博士地理论文一等奖,在《中国海洋报》发表短文,青少年创新大赛市、省一等和国家二等奖项,这些为我的申请增加了份量,也增加活动的影响力和与其他申请者的区分度。
我比较喜欢数学,在数学学习中常会遇到和大家一样的困惑,数学知识可以用来做什么?在初中我就参加了青岛市第一届初中生数学建模大赛,这段参赛经历为我提供了答案,数学这个工具在实际生活和科学研究中太有用了,围绕这个学科兴趣和爱好,我以数学建模为主题规划了第二个系列活动,数模系列活动由两个分支构成,一是数学建模社团,另一个是数学建模比赛,以社团为面,以高级别数模赛为点,讲述了一个数模爱好者以自己的热情和感染力,带领志同道合的小伙伴致力于搭建数学建模学习交流平台,用数学知识解决实际问题的故事。社团大家一般都会参加或根据自己的爱好来发起组建,一个学术的社团要提高其层次就必须招募更多的社员,要获得一些较高层次的奖项。
所以在这个系列活动中,我联合了几个志同道合的同班同学,从高中一年级开始社团的筹划,宣讲,发起,招募,并坚持两周开展一次社团活动,这样不仅仅做到了时间上的持续,而且也不断扩大了社团的影响,吸引了更多新成员。在参赛上,我们选择了级别较高的美国高中生数学建模大赛(HIMCM)作为突破口,在这个比赛中获得了前9%的Finalist荣誉,这极大地鼓励了社团成员和学校的其他数学爱好者,之后更多的同学参加了国内登峰杯数模赛,数模系列活动的社会影响力得到了体现,而且我相信这一段数模社团和数模赛的经历会鼓励参与的同学找到数学学习的要义,那就是用数学知识来解决实际问题。还值得一提的是,这个数模主题活中,还较好地体现了我的领导力,这为我文书写作和校友面试提供了较好的领导力话题。
总结以上自己重要活动的情况,在活动方面给学弟学妹们以下建议:在活动主题的确定方面,我想目前大家在活动规划上应该是有两种情况,第一种情况是已经无主线的进行了很多活动,那么就需要你有讲故事的本领去把这些零散的活动串起来,给他们一个合情合理的主题,这方面有经验的申请指导老师是可以提供帮助的,我当时浒苔和机器人是完全不同的项目,是多次和指导老师沟通后将这两个活动归到海洋保护的主题下,然后为了更加丰富这个主题,在老师的建议下我成立了海洋保护研究小组活动,使得这一主题更加丰满,也提高了活动的公益和社会价值。
另一种情况是现在还没有参加太多的活动,正处于新活动规划期,那么首先要做的是根据自己的特长和兴趣点,以及家庭资源来确定一个合适的活动主题,然后根据这一主题有意识的去组织系列活动,最好将活动的时间线拉长,并且设计在不同阶段体现出学术难度的递进,这样就可以很好地提升活动的深度。
关于活动社会价值,其实任何主题下的活动都可以通过有效的规划和设计来增加其社会影响力,即使是一个偏竞赛主题或学术主题的活动也是可以和公益和社会相结合的,这需要在活动的多样上多做文章,比如说一个偏竞赛学生可以在校内组建社团或者是为山区支教相应的学科来拓展,提高活动的延展和社会影响力。
最后是标志成果,好的活动一定要有标志成果,我认为在规划活动的时候就要想好可以实现的标志成果有哪些,无论是比赛奖项、论文、专利, 都要尽可能尽早去规划和努力。
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