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尖子生学案(尖子生学案好不好)

老师,课文,自己的尖子生学案(尖子生学案好不好)

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

很多朋友想了解关于尖子生学案的一些资料信息，下面是小编整理的与尖子生学案相关的内容分享给大家，一起来看看吧。

曾宇，你进入初中学习已有一个多月了，各科的学习适应了吗？爸爸知道对于学习你一定有自己的目标。国庆后你们进行了月考，你对自己的成绩不是很满意吧。为什么没有达到理想的成绩？什么原因呢？孩子，各学科你去认真总结了吗？在总结出的问题基础上采取怎样的措施呢？（合理又要能解决问题的措施）总结——找出学习中存在的问题——想出对应的合理措施去解决问题，学会总结这是相当重要的，这也是以后学习中需要不断重复的事情啊。

对于各学科的学习爸爸给你一些建议。

一、关于学习目标

制定合理切实可行的目标，取得优异成绩一定会是你目标，目标和过程总是紧密相连的，要达成学习目标，在学习过程中爸爸给你几个建议

1、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，做好笔记，如有不懂的知识点，问题，要及时问老师，做到当天知识当天掌握。

2、作业认真完成，不能有一丝的马虎，如有不对的题看是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例，如果是不会则立刻马上问同学问老师。

3，每日要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学习的内容。

4，每周，在完成作业的基础上，要把一周学习的知识，全部巩固复习一遍，并写几句自己一周的学习心得

5，像语数英这样的主课，课堂上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，做题当中找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。英语每天都要朗读30——40分钟。

6，像史地政生这样的课上课一定认真听课做好笔记，做好练习，每学完一课或一章，要及时复习并背熟重点，并找出不足，直到没有不会的地方为止。

7，每次测试之后，自己卷子上有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的原因，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

二、关于学习四环节（这可能与前面有重复的地方）

预习、课堂听课、作业、复习每天重复的学习四环节，要想取得优异成绩四环节缺一不可，并且每个环节要认真扎实地做好。

１、预习必不可少，各门课程老师讲课一定要预习好，预习的时间，程度，自己要认真把控。

2、足够重视课堂学习，提高课堂学习，各学科的知识点老师都会在课堂上讲解分析，所以，孩子上课你要打起十二分的精神，认真听好课，认真做好笔记，紧跟着老师的节奏，积极回答老师的提问，认真做好课堂练习。

3、扎扎实实做好老师布置的课后作业，课后练习是对课堂知识的消化，该记忆的要牢记于心，该理解的要理解透彻。

4、充分利用好时间及时复习，所有的作业完成了每天要及时复习当天的学习内容，复习能更深的记忆和理解，每课，每章，每单元都要及时复习啊。

5、每天各门功课学习时间的规划安排要做好，多门课程学习四环节合理规划好。

三、语文的学习

语文和英语的学习一样是没有窍门的，好成绩就是靠积累和总结出来的，虽然方法就这么几个字，但每天都要做起来是有难度的，需要勤奋付出辛劳。

语文学习一定要重视积累和归纳，语文的学习，一时的努力发劲，成绩也不一定提升明显，但一时忽视了语文的学习，成绩肯定一落千丈，语文的学习决不是一朝一夕的事情，它需要一天天，需要长期的积累啊。语文的学习就在于点点滴滴的积累，重要的是天天坚持下去，水滴石穿，最终语文成绩会逐步稳定提高，不会有大起大落的现象。那么语文要积累什么呢？

1、基础知识的积累：包括语音、字词、文学常识的积累。在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样3、4次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。对于成语，拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一些成语题，在做题过程中，不认识的成语、生活中容易用错的成语（特别注意成语的使用对象、褒贬色彩）都记到本子上，抽空拿出来翻翻看看，顺口造个句子，成语的使用就这样熟练了。平时老师讲课文时，都会提到作家、作品，这是留一下心，用心听一下或在课本或笔记本上记一下，文学常识不至于会到贫乏的地步，也足以应付考试。2、现代文阅读：读文章在于“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、文章传达的内涵，更重要的是解题的方法、技巧，做题批改后重点注意做错的地方，思索一下自己为什么做的和答案不一样，答案是如何形成的，自己又是怎样考虑的，自己的解题思路偏差在哪里，及时整理出这篇阅读最大的解题收获，把它写在阅读材料的标题上，下回再做题前看上两眼，下次做题就注意了，这样每次做题都有新收获，同时巩固了自己的方法总结，坚持下去，考试前把自己的心得总结回顾一遍，考试时特别注意运用，现代文阅读扣分就会减少。当然，广泛地课外泛读对于自己的能力也有很大提高。

阅读一定是要把控文章的中心思想，找出中心段中心句，关键句，关键词，这样就能“悟”出作者要表达的思想感情，体会到文章的中心思想，文章传达的内涵，文章的细节才会更深刻的暴露。认认真真地阅读，阅读能力会有长足的进步，写作能力也会不断地提高。3，文言文阅读：注重课本中的文言文学习，课文都是经典名篇，很具有代表。

可以进行实词、虚词、句式的归纳积累。根据课文下注释，重点记忆自己不熟悉的实词用法，对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点；对虚词的用法都要熟悉，自己翻阅文言文字典，按虚词的词进行分类整理，做一些习题巩固虚词的用法；首先学会文言句式的分析，对省略句、判断句、被动句、倒装句（宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句）要理解句式特点，记住固定的文言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。另外，对文言文中出现的特定官职、特定称谓可以总结，要知道，会翻译。

每天做一篇短小的文言文阅读，要去认真读懂，知道字词，句子的意思，能够用现代文翻译。重点字词意思要记下来，背下来。

4、作文素材的积累：好多人都抱怨自己的作文语言太贫乏，简直是大白话，其实语言是积累出来的，只要肯下功夫，你的语言会很含蓄优美的，语言的积累从哪来，从老师的语文课堂中来，我们的语文课本中的文章基本都是经典名著啊，那些优美的词语，优美的句子都是很好的素材啊；从阅读中来，大量的阅读你就会碰到许多优美的词语优美的句子，你就会从这些经典的文章中悟到很多的写作素材，只要你用心去积累。每周至少认真写一篇600字左右的作文，你才会灵活的运用你积累的作文素材。5、适当的做题，在做题中总结完善。把知识转化为能力，必须做题，在做题中重在总结完善自己的不足，把出现的新知识整理到自己的本子上，精选题目，可以有目的的进行专项训练，能力的提高需要长期的培养、大量的习题为基础。做好老师布置的练习外每天再做一篇现代文阅读和文言阅读6，多动动笔，闲时写一些随笔。 善于观察生活、思考生活，把自己的所见所思所感都写出来，或者模仿他人的范文开始，融入自己的语言特点与自己积累的材料，正所谓“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，从“模仿——改编——创造”，他人的文章就成了自己的有些作文，自己的能力会很快得到提升。模仿，可以模仿他人的结构，也可以模仿他人的内容。7，可以适当课外阅读。每天饭前饭后，读一读报纸，看看短评，看看你的那些历史书籍都是很好的课外阅读，课外阅读要泛读，活跃思维，开阔视野，培养语感。也可以读一读教学大纲推荐的你买的那20部古今中外名著，但值得注意的是课外阅读始终不能代替正常的语文课堂学习。8，关于语文课本的学习。 语文课本课堂的学习一定要重视，语文课本中的文章都是些经典文章，基础知识大都从中而来老师的分析讲解对阅读能力，写作能力的提高有直接的影响，一定要认真听老师对字词，文学常识讲解，对文章结构文章中心等等的分析，总之要十二分的精神听好老师的讲解，你语文基本能力都由此而来。

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