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老师让儿子背诵22个单词，可儿子记不住那么多怎么办？

单词,字母,孩子老师让儿子背诵22个单词，可儿子记不住那么多怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

老师让儿子背诵22个单词，可儿子记不住那么多怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请！

哎呀，22个单词，那还是个事吗？太简单了。赶紧去学我课程《英语语音入门，自然拼读法》，那就是教你记单词方法的课程。学会了，别说22个单词，220，2200也不是问题。

到我的主页找“专栏”，点击进入后找最下面的专栏就是。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子总觉得记忆单词是非常苦闷的事，下面为大家分享一下小学生英语单词背诵的技巧：

读音记忆：

英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

分类记忆：

记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。

整体记忆：

在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。

联想记忆：

英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的象形，就可以解决不认识单词的问题。

加法记忆：

在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

比较记忆：

有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如: 1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar, 2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音词的比较如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

感官记忆：

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。

复习记忆：

对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。

同时也可以结合APP来背单词更有趣，比如，百词斩，扇贝等，并且按照记忆曲线让你复习。






回答于 2019-09-11 08:43:50

聪怎么来的，眼到，口到，耳到，心才能到。注意力集中，专心每个单词轻轻的边读边写四遍，然后尝试默写一下，把默不出来的，再重新每个写四遍，直到全部能默写出来。注意在读写过程中，多多鼓励，一定会行的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

大家好，现在的孩子学英语背单词普遍都是死记硬背，老师课上让孩子背单词超过20个以上许多孩子记不住也背不下来的，怎么办呢？下面我给大家介绍两个学习方法和三个学习技巧。

两个学习方法如下:

第一，学好英语要学会听，要学会模仿

汉语是中国孩子的母语，孩子在开口说话之前，已经从周围的环境中接受了大量的语言声音，不管是标准化普通话，还是地方话，已经形成了孩子的语言素材，和发音的模仿。孩子会说话的时候，首先会说爸爸妈妈，爷爷奶奶等之类的话，这些话都是孩子在说话之前常听到的。

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