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现在很多培训机构都打着“在家学习”的口号，真的有效果吗？
孩子,线上,家长现在很多培训机构都打着“在家学习”的口号，真的有效果吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
6.在线课程相对于线下课程，费用和成本较低
以上是有利的几个点，也存在一些弊端的1.缺少线下学习的氛围，
2.孩子容易被五花八门的游戏和儿童娱乐节目吸引，对于自控力不强的孩子来说，很容易分神
3.线上课程太多，选择的余地太大，多了就会面临无从选择的难题
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名线上线下都有教学的辅导老师，这样跟您说，线上比线下更赚钱！
线上的效果一定是比不了线下的效果的，线上的要求太多了，不管是老师还是学生，老师发挥不出来沟通的技巧，心理的暗示等等一些教学技巧。学生要求的自制力很高，长时间盯着屏幕看，容易走神。
那为什么培训机构要推线上呢，因为线上没有地域的限制，流量巨增，一节课的收益远远高于线下！
培训机构第一位的角色是商人，其次才是教师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
线上学习是趋势！
无论承不承认，线上学习也就是在家学习成为教育的潮流，事实证明效果肯定是有的，但还是取决于孩子的自觉和培训机构的专业程度。
1-线上班的人数。人数越少越好！现在的线上课堂有大班制，也有一对六，一对三的小班课堂，还有高端一对一班次，少了线下的人工面对面交流督促，人数越少，老师的关注程度也就越高！
2-平台是否完善。现在的线上教育平台做的越来越完善！视频，互动，游戏机制，可以激发学习兴趣，并且少了线下课堂的严肃，有时候线上课程更吸引一部人的学习热情。
3-老师是否专业。这个就要看自己的筛选了，小机构的老师往往专业度不够，某些大机构也是参次不齐，这个就要看品牌口碑，选课程老师更要慎重。
4-孩子自身的自觉程度。有些孩子自觉，有时候不需要补习也能学习很好，有些孩子线下可能才能有效，有些孩子对线上课程感兴趣，无论怎样，家长先了解孩子再选择课程！
我的回答就到这了，希望对你有帮助
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个k12培训机构从业者，说一下我的体会。
在线教育模式，是利用互联网改造教育产业的探索和尝试，引起广泛关注的，所谓的互联网教育浪潮，是从14年开始的，但实际上真正大规模发展起来是16年左右，随着网络技术提升，直播逐渐普及，才真正发展起来的。
有了直播技术，互联网教育才能真正插上翅膀起飞！为什么？因为直播可以使互动成为可能，人与人的交流才是教育的本质！
早在互联网之前，远程教育的概念就有了。电视大学，录播公开课，学习机....包括近年的慕课，这些新事物，并没有改变我们教育格局。大多数人还是要在课堂学习，听老师教导，为什么？
互联网教育所宣扬的，就是让优质教育资源可以大规模分享，可以降低师资成本。
这个没有错，但教育并不是简单的信息接受，它恰恰是一个复杂的思维形成，头脑成长，人格养成的过程。这需要靠人际沟通和认同来完成。
所以那些录播课内容，水平再精品，也不能做到因材施教，不能建立老师的人格魅力，和学习的成就感！
只有当直播技术能够实现老师与学生实时沟通，才能形成完整的教学情景。那么现在的培训机构，是否能做到呢？以我的了解来说，目前在线教育还是在探索中，并没有成熟的模式。
比如题目中说的在家学习这种，一般是分为直播课和录播课。录播课我说过不看好，自学能力强的孩子，学起来没问题。但这种优等生给他本书也一样学，网络免费资源有的是，k12教育阶段早就被研究烂了，根本没有什么“独家秘籍”，很多“考点预测”其实都是营销吹牛，我是不看好录播课或者学习软件这类的。
直播课的话，分为几种：有名师讲座型，一对几百几千人，这种基本也没有什么互动。听听专题讲座还行，不可能进行系统学习。
还有一对十几或一堆对几的小班模式，老师会通过摄像头看到孩子，互动会频繁一些。老师会设计一些学习任务，要求学生跟着完成。这种其实对于小学生还好，靠口语交流就能完成教学；但对于中学生就比较麻烦。而且老师也顾及不到每一个人，学生不够自律，或者不主动发言，就很容易被忽略。这种教学模式取决于老师的课堂设计。
效率最高应该是一对一模式，这种基本上可以实现传统教学的要求，老师可以时刻盯着学生，即时互动沟通。但问题是价格昂贵，而且师资水平来说，普遍新人居多。。。
当然也有人会说，线下教育也未必一定有效果，这话也没错。教育永远是个性化的，选择合适的老师才重要。线上教育也是需要自习选择的。
在家学习一般来说，学习效率都不高。我认为录播内容，学习软件只适合自律高的少数学生，而且内容欠佳不可行；比较差的学生还是要选一对一。一对多这种要看老师的水平和负责程度。
学习是个长期的事，更换成本比较高，建议多听听市场口碑，不要轻信宣传，更不要轻易买太长的课程。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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