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现在很多培训机构都打着“在家学习”的口号，真的有效果吗？
孩子,线上,家长现在很多培训机构都打着“在家学习”的口号，真的有效果吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
因人而异。
对于爱学习并能主动学习的学有余力的孩子而言，线上学习，在家学习是很好的资源，满足了这部分孩子的需求，能促进他们掌握更多的知识。
对于爱学习但理解接受能力较慢的孩子而言，线上教学、在家学习是很好的补充，是补缺补漏的良好渠道。
对于被动学习的孩子，需要老师家长的时刻督促、单独指导，那么线上教学、在家学习就没有什么效果了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实在哪里学习并不重要，关键还是要看学习效果。就目前的情况看，线下培训一时之间是难以及时开展了，所以线上培训作为重要补充被广泛采用。
那么，怎样才能保证在家学习的效果呢？对于这一点，我有以下几点建议：
第一，线上课堂设置要有别于线下课堂。多年线上和线下授课经验表明，线上和线下授课还是有很大区别的。线上课堂的受众更广，学生在电脑的另一端，老师无法及时感知学生的反映，学生的学习专注度也不比线下课堂。
那么，该怎么处理呢？
一般情况下，我的处理方式是缩短线上课堂的时间，比如20分钟一讲，内容上更加有针对性和集中性，比如一讲就只讲一个知识点，同时，增加一些故事性内容的引领，引起学生的兴趣。
第二，线上课堂关键还是在线下。线上老师主要的功能还是方法的指引。但是大量练习的时间还是需要家长多努力，线上课程配套合理的练习题和练习方式，是提高课堂效果的重要方法。
第三，线上课程更需要良好的学习习惯。所以，家长朋友可以以此为契机，陪同孩子一同养成良好的学习习惯，这样才是一劳永逸，受益终生的。
最后，河有两岸，事有两面。任何事物都有两个方面。无论线上还是线下，都是工具和平台，效果还是要看自身的合理运用。
湖北加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实真正有效的学习是在课堂上，学生在集体中更易激发出自己的学习潜力，因为每个孩子都有表现自己的欲望，学习获得了进步能使孩子有很大的满足感和成就感，从而激发更强的学习动力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
培训活动有很多，不同培训要不同看待。绝大部分培训应首选线下教育，但线下教育有其局限性。时间、地点、师资等需要顾及的事情太多。不得已选择“在家学习”的，效果好坏一是看教授者的能力，二是看学习者的接受力。不能一概而论的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先确定一下答案：许多培训机构打着“在家学习”的口号，真正在落实上，效果还不太明显。
这主要基于以下五个方面的因素：
一是在家通过网络学习的物理条件还不太成熟。由于5G还没有完全普及，制约于网速和终端设备的限制，在家学习的体验还不太好。目前，大部分培训机构宣传的在家学习模式，无非通过终端手机或平板来学习。由于终端设备展示学习的平面视野较小，孩子往往靠很近才能看清教师的演示，而且在与老师互动方面不很自然（要么手机屏靠近嘴巴进行语音，要么打字，都不如线下学习自然）。
二是干扰因素太多。干扰因素一方面来自家庭内部（比如宠物的来回走动、家里的零食、父母的唠叨等），另一方面来自于终端设备上的其它应用的诱惑干扰（如游戏、听歌）。
三是在家通过网络学习的监督机制还没有健全。由于还没有建立标准化的网络学习监督机制，对于大多数本来自制力较差的孩子来说，靠父母或网上老师的监督会非常有限，何况大部分的父母比较忙。
四是在家通过网络学习的氛围还没有形成。良好的学习氛围对于提升孩子的学习效率和学习效果影响都非常大。而学习氛围的建立，离不开孩子身边的朋友大都在相似的时间进行学习比赛或网上学习、评改作业、相互纠正等这样一个氛围。
五是在家通过网络学习的习惯还没有建立。平时孩子通过网络大都是用来娱乐或查资料，很少在有规律的学习时间内进行系统地日常学习。良好的网络学习习惯的建立，需要物理条件成熟、监督机制健全、评价体系完善、网络学习氛围形成等因素。
相信，在不久的将来，随着5G网络的全覆盖，新的学习终端普及（比如智能电视屏，VR设备），必将营造身临其境的学习体验，甚至比传统的学校学习效果还要好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这也是没有办法的办法，学校也不愿意这样。现在疫情这么严峻，受感染的人数每天都在增加，我们广大人民群众要做的能做的就是躲在家里不出来。所以孩子们是没办法上课的，这个时候就需要在家里来学习了。
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