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作为班主任，当你得知班级两位优秀的男女学生在谈恋爱，你会怎么处理？
早恋,孩子,学生作为班主任，当你得知班级两位优秀的男女学生在谈恋爱，你会怎么处理？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我平常处理的方式是这样：
首先要明白学生此时的心理处于紧张之中，他们已经料定老师必定会批评或者见父母等等，所以处于准备对抗状态。因此我一般向他们道喜，说明咱们学生身体心理发育均正常，没有出现男生找男生，女生找女生对事儿。
其次，我会告诉学生这其实不算早恋，因为如果放在以前，都可以正常成婚。
第三，之所以不允许是因为规章制度的缘故。那么，为什么要知道这样的规章制度？我一般从学生所承担的责任说起，主要说明他们做的事情和家庭社会其他人幸福息息相关。此时要避免让学生觉得恋爱得失是个人的事情——说明他们需要为自己负责还需要为家庭其他人幸福负责，为今天负责还要为明天负责。
第四，说明推迟恋爱的好处和可操作性。
第五，学生如果动摇，教师可以和学生探讨如何暂时搁置这段感情。
另外，因为我是心理咨询师，还可以顺带解决失恋的痛苦。学生也愿意找我解决困难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是高中生，学生思维已经趋于成熟，大概能分清其中的利弊，只不过一时被恋爱的甜蜜冲昏头脑，这时候班主任要跟他们分析学生在校期间谈恋爱的弊端。当然不能一刀切，可以以此为契机，树立一个考上同一所985或211高校的目标，意在学习上能够相互促进。这期间可以给他们定一个评判的标准，如果每次月考成绩都出现退步的迹象，那么这种恋爱关系得终止。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先遇到这种情况不要太紧张，现在的学生远比我们上学的时候要复杂也比我们那个时候要成熟的多。
到中学阶段学生对很多事情都有好奇心，都想去尝试一下比如抽烟、喝酒、化妆、谈恋爱等。这与成绩无关，不管成绩好坏到了这个年龄总是想去尝试一下学校和家里不让做的事情再加上处在叛逆期，老师和家长越阻挠越来劲。倒不如趁此机会引导学生有一个正确的恋爱观，真正好的感情一定是使两个人都越来越好的，如果影响到自己学习的话那这段感情也就没有进行下去的必要了。
好学生都是很聪明的，聪明人一般都是比较骄傲的，你粗暴的去干涉他们感情的话未必会有好的效果。一定要真心实意的去与他们沟通，如果没有影响到他们学习，人家两个人处理的很好对班级也没有什么不良影响，那你就睁一只眼闭一只眼就行了。
总结一下：如果他们谈恋爱没有影响到自己的学习和班级的学习氛围就不用管；如果影响不好的话建议疏导沟通为主不建议强加干涉粗暴对待。
以上是我个人的建议希望对你有帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题确实在学校里面是个非常头疼的问题。说一下我的个人观点吧。
首先作为成年人，我们每个人都从青春期过来过。随着青春期的到来，性意识的萌动，对异性会有好感，这完全是一个正常现象，我们不能把它视之为洪水猛兽。这是一个先决条件，我们不能错误的批评和指责。
其次，恋爱本身也是一把双刃剑。有一些情侣可以将恋爱化成相互促进的动力，两个人的成绩双双上升，并且增强了对成绩的抗挫折能力，也是一件好事儿。而且你提到的这是班里面的两个优秀学生。所以我觉得给他们说清楚事实，讲清楚道理，说一下可能的发展，两个孩子在成绩上的优秀能力应该也能迁移到处理自己的情感上来。
最后，青春期的孩子切记穷追猛打。青春期的孩子就会有一个很奇怪的心理，你越不让我做什么，我越要做什么。君不见，罗密欧与朱丽叶，泰坦尼克号里面的Jack 和Rose，爱的都是一个惨烈呀。有一个原因就是因为他们周围的环境都不同意，所以他们偏要逆反着干。
因此合理引导是最重要的。我们学校有个老师做法很好，他始终抓住了女生。因为我们知道，青春期女生的心理成熟是要早于男性。在青春期女孩子对于情感的处理和把握是都要优于男性的。所以只要女孩子的工作做到位，他们俩应该就会像风筝一样，有一根线始终牵在你的手里。
回答于 2019-09-11 08:43:50
花一样的年纪，情窦初开，很正常。但是太多的情感投入，势必要影响学习。我们肯定是要正确的方法加以阻拦。现在年纪小，不定性，随着他们年龄的增长，他们对于爱情,责任，担当的理解会更加深刻。他们的爱情观，价值观，人生观会更加成熟。什么时候做什么事情。
错误的干扰会适得其反，他们会认为自己学习好，有点恃才傲物的感觉，对问题的严重性还没有体会的那么深刻。私下联系家长，不要批评，要引导。要告诉他们爱一个人就不要阻拦成长，自己的不断成熟才能给所爱的人幸福。 把他们的座位分开，用更高的目标引导他们的注意力放到学习上。用未来某个目标得实现来一步步诱惑他们，刺激他们。打感情牌，多多提及他们父母，触动他们心底柔软的地方。
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