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现在《弟子规》甚热,有人视为其糟粕。怎样正确看待《弟子规》?
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发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
现在《弟子规》甚热,有人视为其糟粕。怎样正确看待《弟子规》?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
弟子规是古典儿童教育读物,在古代教育界影响深远,它的教育方式是古代的儒家学的理论方式,其内容和现在的小学生守则,有点相似,也是教育孩子,从小尊敬师长,尊老爱幼,不说谎,诚实守信,也古代教育界一部杰出的著作,近代人阅读受益非浅,要选择性的学习,毕竟古代的教育方式和现代不同,它是在古代社会发展的基础上编写的,古代的文化思想和现代有所不同,国人应选择性学习为好
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。《弟子规》的主要内容虽是过去的仁义礼智信孝温良恭俭让,其适合现代教育的部份还是可取的。作为青少年的行为规范,一些陈腐的内容显然不适合当今青少年成长要求,需要修改。但不能说全是糟粕。古为今用,用其精华,才是对古人成就的发扬对今人培养的负责。
回答于 2019-09-11 08:43:50
道德经第三章
[原文]
不尚贤①,使民不争;不贵难得之货②,使民不为盗③;不见可欲④,使民不乱。是以圣人之治也,虚其心⑤,实其腹,弱其志⑥,强其骨,恒使民无知、无欲也。使夫知不敢⑦、弗为而已⑧,则无不治矣⑨。
[译文]
不推崇有才德的人,导使老百姓不互相争夺;不珍爱难得的财物,导使老百姓不去偷窃;不显耀足以引起贪心的事物,导使民心不被迷乱。因此,圣人的治理原则是:排空百姓的心机,填饱百姓的肚腹,减弱百姓的竞争意图,增强百姓的筋骨体魄,经常使老百姓没有智巧,没有欲望。致使那些有才智的人也不敢妄为造事。圣人按照“无为”的原则去做,办事顺应自然,那么,天下就不会不太平了
回答于 2019-09-11 08:43:50
我这文化低也没有读过,但这是我们祖先们对下一代,或者说千秋万代,让人从小学会德礼孝忠的道理,怎么说是糙粕呢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习弟子规是好的,特别是青少年时门期。我们可以去其糟粕,择其精华。融会贯通地有选择去吸收学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
好书。
无规矩不成方圆。
正确吸取书里的精华。
回答于 2019-09-11 08:43:50
凡事不能绝对,不可一棍子打死。应该取其精华,去其糟粕,提倡扬弃!
回答于 2019-09-11 08:43:50
与现实社会严重脱节。让子女学习一下是可以的,但不能死搬硬套地按照它所说地去做。否则会让孩子变成一个与当代社会格格入的人。只要他读了,学习了,他自己就会知道其中最核心的东西,这些最核心的东西会在潜意识里指导他日常的行为规范,帮助他以后在自己以后的人生成长过程中去有选择性的加以借鉴和利用,这就够了。
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