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孩子即将进入小学，作业方面需求越来越大，有什么办法可以解决吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子即将进入小学，作业方面需求越来越大，有什么办法可以解决吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学以教为主，中学教学结合，大学以学为主。小学教学不能打题海战术。尽量做到举一反三，触类旁通。建议小学教师不要让学生们在同一类型的试题上大做文章。

回答于 2019-09-11 08:43:50

多监督勤指导。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请，这个问题我个人看要彻底改革教育，教材，走我们国家自己的教育路线，不要照搬外国的学习方法，也不要学校为了利益，给孩子增加没有必要的学习和学科，这样学生会得消化不良症，因为我们的教育应该为现实服务。不要照搬别人的东西，我们的教育应该走培养真正人才路，不要搞虚荣教育，给学生很大压力，这样不一定能学习好。要加强德育教育，发展体育教育，加强政治思想教育，让学生学习知道为谁而学，学完知识让他们知道自己应该做什么！不要学一些没有价值的学业，这样就减轻学生的负担，同时也能学到真正的知识，这样就减轻了学生的负担。让学校培养出，有社会主义觉悟，有文化，有道德的，有政治头脑，中国式好学生。这样复兴民族之路就是我们的现实。

回答于 2019-09-11 08:43:50

订好学习计划，按排好学习时间，在学习的时间段内好好学，不学习时好好玩，把课本知识弄懂，做好课本中的题目，掌握好知识点。因小学知识面窄，大题量的练习、作业并不可取。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的孩子压力太大了，没有一点空闲，也没有快乐感了，天天学习学习，都成书呆子了，家长也是一样，天天犯愁，和以前教育真的不一样了

回答于 2019-09-11 08:43:50

这属于典型的幼小衔接问题，也是面对这个问题时家长急需要有效解决的事情。对我来说源于近十年幼教工作和已经五年小学生作业辅导的经历，仅从以下几个方面来阐述我的观点：

一.孩子作业需求越来越大，首先要给予肯定和兴趣方面的保护！无论是幼儿园还是小学阶段的儿童，典型的特征是以直观而形象具体的思维方式为主，可以把这种作业需求转移到创意积木拼搭、七巧板拼图形、彩泥塑等方面来，尤其是有意识训练孩子能坐下来的时间尽量长一点！这样既锻炼了手眼脑协调，又做了“作业”，还巧妙的为小学入学上课时间的不同做了铺垫！因为幼儿园的课程一般是以游戏化形式呈现的，小中大班时间也不同，最长30～35分钟；小学生一堂课差不多40分钟！

二.家长朋友假期尽量带孩子到她/他即将进入的小学去参观一下，咨询入学及学校课堂内外事宜，便于家庭提前逐步按照学校作息要求训练孩子。

三.孩子的独立能力和与人交往能力，更是家长朋友急需要训练孩子的能力！包括与同学和老师的相处方式；自我用餐及书包的自我整理等。

四.幼儿园一般都有午睡，小学就不一定了。这一点也是要提前至少三个月就要开始训练的！

暂时就想到了这些[祈祷]但愿与提问者有所助益[心][心][心]

回答于 2019-09-11 08:43:50

我孩子在邮儿园上大班的时候，我请假带她回老家一个多月，结果幼儿园老师打电话告诉我说：你的孩子学习成绩很差去了那么长时间还没有回来上课，赶紧回来上课了，我放下电话人都懵了，幼儿园不是快乐教育吗，不就是唱歌跳舞做游戏吗？只要会写自己的名字，20以下的加减法会做就可以了，文化课不都是一年级才开始吗，我带她回来以后，幼儿园考试我孩子语文考了80分，数学考了73分，这个分数我到现在还记得，因为我隔壁邻居的小孩跟我孩子同班她每次都考95以上，我孩子都是考80以下，看的这一切，我就到新华书店买了一年级语文数学书，以后她做完幼儿园老师部置的作业，我就把一年级的书拿出来教她学习给他步置一年级的作业，做完我在改。等她幼儿园毕业时成绩考了双100分，一年级的课本基本上也学完了，我孩子上小学以后我还是给她提前预习，课后复习，她的成绩在小学阶段基本上都是年段前10名，现在研究生已经毕业了

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