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孩子只会死记硬背，不会灵活运用，怎么办？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子只会死记硬背，不会灵活运用，怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢头条邀请！

记得当初参加成人自考的时候，学习机算机科目学习，由于上世纪九十年代初，对绝大多数老百姓来说电脑还都是个“稀罕物”，对电脑相关知识的认知很肤浅。对教材中的热启动、冷启动、DOS系统这些最基本的入门知识是一头雾水！考试的时候只能是照本宣科，不知所云。现在随着电脑的普及，大部人都可以熟练的操作电脑办公…

所以呢小孩子由于受到斦见所闻与生活实践的制约，一时难以灵活运用也不足为奇，只能死记硬背以应付考试。其实有很多知识会随着年龄的增长自然而然的被人们掌握的…就象那些生意人算帐门清，并不代表他上学的时候数学成绩有多好，熟能生巧而已！

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。

我想您说的应该是孩子写作问题吧。死记硬背，不懂灵活运用是大部分孩子普遍存在的问题。造成这种情况的结果1.思维模式受限2.老师要求的结果3.学生太懒，不愿动脑创新。

以下是解决问题的方法：

首先，家长和老师说№要勇敢，让孩子抛开作文书。不要说什么不会写可以借鉴之类的话，在孩子认知中借鉴就等于照抄。借鉴之话一旦说出口，孩子就如同得到命令一般，想去让他动脑，比起登天都难。

新进老师在校给学生讲解范文的话，要多说明文章的写作结构、方法的优秀，不要太过强调这段话、这个词写的多好多好。老师口中的好，潜意识让学生认为我的作文用这样的文字，也能成为范文。这会误导学生的认知。

其次，杜绝死搬硬套，我是这样解决的。14年我在教小学四年级学生时，第一节作文课，我提的3个要求是：1.把全班作文书交到老师讲桌上。2.记住【千人千面】这个词。3.坚持4周，每天下午放学前交给语文课代表一张写有两句话的纸片，内容不限。如全班有两人内容相同，老师和大家一起接收处罚。接下来的两天，大家都受了处罚，第三天这种受处罚的情况已经没有了。我常用的处罚是【劈叉】，只因男孩最怕。第3周的时候，有很多家长给我反映说：“张老师最近我孩子写作文已经入门路了，以前经常半天写不来几个字，现在一会儿就能写完，读起来还感觉不错。”直到今天，我给初中生上课，这招依然很实用。

最后，各位家长如果寻找帮助孩子学习，需要更多关于学习资料可以关注我！

回答于 2019-09-11 08:43:50

死记硬背其实是违背了学习规律的一种学习方法，对持续性学习的伤害也很大。如何改变死记硬背的学习状态呢？

这需要家长陪伴孩子学习一段时间。可以尝试在遇到题的时候，家长和孩子一起分析题目，分析出题目考核的是那个知识点，应用那个知识点可以解决问题，画出题目的思路图，然后再找出同类题目2—3道，巩固这几个知识点。

回答于 2019-09-11 08:43:50

死记硬背是一种他对不理解的事物记住的方法！遇到这种情况，我们作为家长应该多多关注一下孩子的学习情况，要多多地和孩子交流沟通，教给孩子对于他不理解的事物记住的好方法！这就是我的一些观点！

回答于 2019-09-11 08:43:50

多做题，多训练。

回答于 2019-09-11 08:43:50

先说结论，再分析。没事，相信孩子，相信学校，相信未来。

【三岁看八十是错误的】

我们在孩子教育过程中经常犯的一个错误就是三岁看八十，提前给孩子宣布未来，武断而且片面给孩子贴上这样那样的标签，人为给孩子设置限制。不要用有色眼镜看孩子，这个对以后的教育和亲子关系危害无穷，不要觉得孩子是死物，他们对待世界理解可能不那么全面，但是他们才是最灵活最可爱的拥有最多想象力的！大错特错！2020年，我们可以而且必须具备与时俱进，把传承了五千年的错误观点放弃吧，孩子有点毛病没什么大不了，合理的办法和适当的干预引导就可以纠正。

【这个世界唯一不变的就是一直在变化】

孩子和未来都是不断变化的，死记硬背是这个时期的一个小缺点，没必要大惊小怪。小学到高中，死记硬背，或者说背诵始终是学习知识的一个最牢靠最扎实的办法，需要知道，进入21世纪之后，我们也不具备一目十行过目成诵的本事，复习和背诵，重复练习仍然是获取知识的主要途径。需要知道所有的灵活运用也在掌握一定熟练度上，读书百遍其义自现，孩子都是小郭靖，未来成就是无限的。

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